- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Отработка лексики по теме «Еда»
Тест для закрепления темы «Еда»:
1 .Rearrange the letters in the following groups to make twelve things you can eat.
1.DABER 5.LAMMADEAR 9.SABEN
2.HESECE 6.CRIE 10.SONFERLACK
3.TURBET 7.ALDAS 11.USPO
4.CHENICK 8.PHICS 12.ANCOB
Keys: 1. bread 2 .cheese 3. butter 4. chicken 5. marmalade 6.rice 7.salad 8.chips 9.beans
10. cornflakes 11 .soup 12.baсon
2.Проанализируйте связь в первых двух словах и подберите ля третьего слова соответствующую для него по смыслу пару среди слов , расположенных в скобках:
А) green – cucumber = yellow - ……. (chicken, sunflower, plate, jam, lemon)
B) coffee - drink = chocolate - ……..( buy, eat, give, see, like)
C) potatoes – fry = porridge - ………..(eat, feed, salt, cook, need)
D) wardrobe – furniture = cup - …….(thing, plates and dishes, present, tea, milk )
E) eat – hunger = drink - …………………( water, thirst, tiredness, wish, excitement)
F) juice – bottle = bread - ………………(shop, table , bread – basket, shelf , fridge)
Keys: 1. lemon 2.eat 3.cook 4.plates and dishes 5.thirst 6.basket
3.Прочитайте список слов . Укажите, какое слово является лишним ( т.е. не относящимся к данной тематической группе) и почему :
А) fork, knife, spoon, egg, tea-kettle, plate
B) ice-cream, glass, honey, biscuit, cake, jam
C) milk, wine, tea, beer , juice, cheese
Keys: 1.egg, 2. glass, 3.cheese
4.Объясните значение английских идиом:
1 .jump out of the frying pan
2. stew in one s own juice
Keys: 1. Из огня да в полымя
2.вариться в собственном соку
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501902-otrabotka-leksiki-po-teme-eda
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Методика преподавания информатики»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

и нежелание говорить на иностранном языке. Таким образом, одной из основных
задач на уроке является расширение словарного запаса учащихся
Роль лексики для овладения иностранным языком настолько же важна, как и роль
грамматики. Ведь именно лексика передает непосредственны й предмет мысли. В живой
речи лексические и грамматические навыки нерасторжимы.