- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по рассказу В. Распутина «Люся»
670
0
Чтение (литературное чтение), 5 класс, для учащихся с ОВЗ (АООП обучающихся с ИН (вариант 1)
ТЕСТ по рассказу В. Распутина «Люся»
Какое время описано в рассказе?
А) Послевоенные годы.
Б) Современный период.
В) Период Великой Отечественной войны.
2. Что делала Люся в поле?
А) Боронила.
Б) Сеяла.
В) Гуляла.
3. Какой конь достался Люсе?
А) Вороной.
Б) Молодой.
В) Старый, слабосильный.
4. Как звали коня?
А) Борька.
Б) Степка.
В) Игренька.
5. Как выглядит конь?
А) рыжей масти, очень худой.
Б) серебристой масти.
В) Вороной масти.
6. Почему упал Игренька?
А) Его толкнули.
Б) Он споткнулся.
В) От усталости и голода.
7. Как повела себя Люся?
А) Стала бить коня.
Б) Попыталась помочь встать и побежала в деревню.
В) Оставила коня отдыхать, сама ушла.
8. Как отнеслась к Игреньке мать?
А) Она ни чего не делала.
Б) Стала гладить и уговаривать.
В) Стала била коня.
9. Почему коню не сразу удалось встать на ноги?
А) От слабости.
Б) Не захотел.
В) Он сломал ногу
10. Зачем нужно было обязательно поднять коня?
А) Он мог умереть.
Б) Он мог простыть.
В) Он мог уснуть.
ОТВЕТЫ:
А
А
В
В
А
В
Б
Б
А
А
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502328-test-po-rasskazu-v-rasputina-ljusja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теория управления образовательными системами»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.