- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия: «Аппликация из цветной бумаги весенние подснежники»
309
0
Конспект занятия: «Аппликация из цветной бумаги весенние подснежники».
Цель занятия: сделать аппликацию из цветной бумаги «Весенние подснежники», развитее мелкой моторики и воображения.
Задачи:
Образовательные: - научиться с помощью шаблонов изготовить форму цветка, стеблей и листьев,
Развивающие: развитие мелкой моторики, развитие творческого воображения и фантазии.
Воспитательные: - воспитание аккуратности, взаимопомощи в коллективе при выполнении работы.
Материалы и оборудование: цветная бумага, картон цветной, бумага белая, декоративный скотч, пайетки, клей карандаш, фоамиран, сердечки декоративные,наклейка к празднику.
Ход занятия:
Педагог: Подснежники-это первые цветы, которые появляются весной.
Они растут в лесу, на тропинках где начал таять снег. Эти цветы не боятся небольших морозов.
-Как вы считаете, почему их назвали подснежники?
Дети: - Потому что растут из-под снега.
Педагог: Конечно это первые цветы, которые появляются весной из-под снега. Нежные и красивые они удивляют всех нас. Сейчас их осталось в природе очень мало, и они занесены в Красную книгу.
Как вы считаете ребята, почему виды заносят в Красную книгу?
Дети: Потому чтобы люди знали, что нельзя рвать растения, чтобы в природе было красиво.
Педагог: - Конечно ребята, нужно любоваться естественной красотой природы!давайте рассмотрим из каких частей состоит цветок.
Дети: стебель,цветок,листья.
Педагог: Все правильно. Теперь по шаблонам, которые я вам приготовила, из цв.бумаги обводим сначала цветы-3 шт ,затем с помощью ножниц вырезаем. Затем готовим стебли из зеленой бумаги- 3 шт. Потом приступаем к листьям. По шаблонам обводим на цветном фоамиране листочки и вырезаем 3шт.
Берем понравившейся цвет картона. С помощью декоративного скотча наклеиваем слева на картон необходимую полоску скотча. Затем приступаем к наклеиванию всех элементов цветка с помощью клея карандаша.
Когда все готово, вырезаем из белой бумаги снег (самопроизвольно) и приклеивает внизу аппликации на цветы.
В конце работы берем декоративные пайетки и наклеиваем их на наши цветы, сердечки и наклейки клеим на аппликацию по желанию в любое свободное место.
Наша аппликация готова!
Как здорово у нас получилось! Все вы молодцы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502364-konspekt-zanjatija-applikacija-iz-cvetnoj-bum
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Медиация в системе образования»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.