- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Характеристика на студентку
КАМЧАТСКИЙ КРАЙ
муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение №1
«Детский сад «Рябинка»
688000, Камчатский край, пгт Палана, ул. Чубарова, 10 тел. (415-43) 3-17-81,
тел. факс (415-43-31-7-80)
Характеристика
На студентку КГПОБУ «ПАЛАНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» 4 курса, дошкольного отделения Страхову Веронику Алекандровну.
Страхова Вероника Александровна, студентка Паланского колледжа, проходила преддипломную педагогическую практику в МКДОУ № 1 «Детский сад «Рябинка» в старшей группе.
За период практики Вероника Александровна проявила себя исключительно с положительной стороны. Сразу нашла общий язык с детским коллективом и воспитателями группы.Проявила хорошие знания, умения и навыки. Все поручения выполняла добросовестно и своевременно. Вероника Александровна ответственный, дисциплинированный, активный человек, в коллективе была общительной, исполнительной, доброжелательной, к замечаниям воспитателей относилась с пониманием, правильно устанавливала межличностные отношения.
При проведении образовательной деятельности детей как групповой, так и индивидуальной, всегда использовала наглядный материал, подготовленный ею самостоятельно. За период практики студентка организовывала деятельность детей по различным направлениям: речевая, познавательная, социально-коммуникативная, физическая, трудовая, художественно-эстетическая. Содержательная составляющая проводимых занятий соответствовала возрастной группе, с которой работала студентка.
В процессе преддипломной педагогической практики студентка провела непосредственно – образовательную деятельность по речевому развитию:
-НОД «Мирная считалочка» (разучивание считалки с помощью мнемотаблицы);
-НОД «Литературный калейдоскоп. Стихи о войне»;
-НОД «В гостях у сказки» (с использованием ИКТ);
-НОД «Части тела»;
-НОД «Правила дорожного движения»;
-НОД «Магазин»;
НОД «Профессии».
Закрепила умения работать с детьми, проводить различные воспитательные и игровые мероприятия, организовывать настольные игры, проявляя педагогический такт.
Вероника Александровна умеет планировать воспитательно-образовательную деятельность в первой и второй половине дня, а также организовывать детей в различных видах деятельности.
За период практики студентка Страхова В. А. показала себя ответственной, подготовленной к каждому рабочему дню, все задания выполняла согласно плану практики.
Оценка по результатам практики - 4(хорошо)
Руководитель практики от организации_________ /______________/
(подпись)(расшифровка) Руководитель организаци__________ /_______________/
МП (подпись) (расшифровка)
Руководитель практики__________ /__________________/
(подпись) (расшифровка)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502505-harakteristika-na-studentku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.