- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Прямая речь: правила оформления и примеры для 8 класса
Самостоятельная работа «Прямая речь»
1. Что ты здесь притаился спросил он кузнеца. 2. Но где же ваш секундант молвил с изумленьем Зарецкий. 3. Казнич нетерпеливо прервал его поди прочь, безумный мальчишка. 4. Прошу тебя замолчать строго произнес он. 5. Не трогать его закричал Дубровский и мрачные его сообщники отступили. 6. Мой дед землю пахал с надменной гордостью отвечал Базаров. 7. Ура закричал Петя. 8. Что это почти с ужасом сказал Илья Ильич. 9. Позвольте заметил один скептик. 10. Прощай навсегда подумал он. 11. Что ты сыграешь, Ирина спросила удивленно она. 12. Я спросил далеко ли до ближайшей деревни. 13. Давайте посидим здесь предложила Наташа. 14. Образование клад говорит французская пословица. 15. Это лошадь отца моего сказала Бэла. 16. Ни на что не годится тот, кто годится только для себя замечал Вольтер. 17. Книг – это стол, за который приглашается каждый отмечал Пушкин. 18. Трогайтесь закричал он ямщикам. 19. Итак сказал Чичиков ожидая не без некоторого волнения ответа. 20. Завтра отправлюсь в Геленджик подумал я. 21. Я говорил вам воскликнул Максим Максимыч. 22. Вы переведены сюда из России неуверенно спросил я. 23. Недаром на нем была эта кольчуга подумал я. 24. Да, это удивительное место сказал Алексей после некоторого молчания. 25. Отличная музыка уверенно заявил Влад. 26. Он с опаской посмотрел в окно и произнес сильная гроза. 27. Как мне быть спросил он вскоре. 28. А вот посмотрим прошептал он остаться здесь или нет. 29. Ты умеешь плавать с интересом спросил он. 30. Нет, не умею раздался голос издалека.
Самостоятельная работа «Прямая речь»
1. Что ты здесь притаился спросил он кузнеца. 2. Но где же ваш секундант молвил с изумленьем Зарецкий. 3. Казнич нетерпеливо прервал его поди прочь, безумный мальчишка. 4. Прошу тебя замолчать строго произнес он. 5. Не трогать его закричал Дубровский и мрачные его сообщники отступили. 6. Мой дед землю пахал с надменной гордостью отвечал Базаров. 7. Ура закричал Петя. 8. Что это почти с ужасом сказал Илья Ильич. 9. Позвольте заметил один скептик. 10. Прощай навсегда подумал он. 11. Что ты сыграешь, Ирина спросила удивленно она. 12. Я спросил далеко ли до ближайшей деревни. 13. Давайте посидим здесь предложила Наташа. 14. Образование клад говорит французская пословица. 15. Это лошадь отца моего сказала Бэла. 16. Ни на что не годится тот, кто годится только для себя замечал Вольтер. 17. Книг – это стол, за который приглашается каждый отмечал Пушкин. 18. Трогайтесь закричал он ямщикам. 19. Итак сказал Чичиков ожидая не без некоторого волнения ответа. 20. Завтра отправлюсь в Геленджик подумал я. 21. Я говорил вам воскликнул Максим Максимыч. 22. Вы переведены сюда из России неуверенно спросил я. 23. Недаром на нем была эта кольчуга подумал я. 24. Да, это удивительное место сказал Алексей после некоторого молчания. 25. Отличная музыка уверенно заявил Влад. 26. Он с опаской посмотрел в окно и произнес сильная гроза. 27. Как мне быть спросил он вскоре. 28. А вот посмотрим прошептал он остаться здесь или нет. 29. Ты умеешь плавать с интересом спросил он. 30. Нет, не умею раздался голос издалека.
Самостоятельная работа «Прямая речь»
1. Что ты здесь притаился спросил он кузнеца. 2. Но где же ваш секундант молвил с изумленьем Зарецкий. 3. Казнич нетерпеливо прервал его поди прочь, безумный мальчишка. 4. Прошу тебя замолчать строго произнес он. 5. Не трогать его закричал Дубровский и мрачные его сообщники отступили. 6. Мой дед землю пахал с надменной гордостью отвечал Базаров. 7. Ура закричал Петя. 8. Что это почти с ужасом сказал Илья Ильич. 9. Позвольте заметил один скептик. 10. Прощай навсегда подумал он. 11. Что ты сыграешь, Ирина спросила удивленно она. 12. Я спросил далеко ли до ближайшей деревни. 13. Давайте посидим здесь предложила Наташа. 14. Образование клад говорит французская пословица. 15. Это лошадь отца моего сказала Бэла. 16. Ни на что не годится тот, кто годится только для себя замечал Вольтер. 17. Книг – это стол, за который приглашается каждый отмечал Пушкин. 18. Трогайтесь закричал он ямщикам. 19. Итак сказал Чичиков ожидая не без некоторого волнения ответа. 20. Завтра отправлюсь в Геленджик подумал я. 21. Я говорил вам воскликнул Максим Максимыч. 22. Вы переведены сюда из России неуверенно спросил я. 23. Недаром на нем была эта кольчуга подумал я. 24. Да, это удивительное место сказал Алексей после некоторого молчания. 25. Отличная музыка уверенно заявил Влад. 26. Он с опаской посмотрел в окно и произнес сильная гроза. 27. Как мне быть спросил он вскоре. 28. А вот посмотрим прошептал он остаться здесь или нет. 29. Ты умеешь плавать с интересом спросил он. 30. Нет, не умею раздался голос издалека.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502603-prjamaja-rech
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.