- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по предлогам
520
2
Проверочная работа «Словосочетание»
Запишите словосочетания, графически обозначьте главное слово, в скобках укажите вид словосочетания (глагольное, именное, наречное) и связь (согласование, управление, примыкание).
Любоваться озером, три сына, очень долго, душистая земляника, громко разговаривать, весело смеяться, золотая осень, прочитать статью, очень легко, побежал быстро, увидеть город, открыть окно, выйти из зала, подумать о жизни, надеяться на брата, интересный случай, желтые листья, новый дом, тающее мороженое, английский язык, шерстяная юбка, опоздать из-за аварии, изучать новое, повернуть направо, пишет быстро, плохо учится, ненадежный человек, горячий чай, темное пятно, сделать завтра, прогулка верхом, любить учиться, рекомендовать прочитать, выучить параграф, кабинет информатики, школьная олимпиада, факультатив по химии, читать вслух, желание понять, выйти из-за парты, стоять впереди, первый ученик, захватывающий сюжет, весеннее солнце, требовательный учитель, забавный котенок, интересоваться искусством, фильм ужасов, забыть позвонить, очень любознательный, бледный от страха, идти по берегу, мышиная нора, идущий дождь, выйти на улицу, остановить движение, снимать фильм, просить улыбнуться, высокое дерево, милый человек, смотреть в бинокль.
Записать 5 своих примеров словосочетаний на вид (глагольное, именное, наречное) и на связь (согласование, управление, примыкание).
Проверочная работа «Словосочетание»
Запишите словосочетания, графически обозначьте главное слово, в скобках укажите вид словосочетания (глагольное, именное, наречное) и связь (согласование, управление, примыкание).
Любоваться озером, три сына, очень долго, душистая земляника, громко разговаривать, весело смеяться, золотая осень, прочитать статью, очень легко, побежал быстро, увидеть город, открыть окно, выйти из зала, подумать о жизни, надеяться на брата, интересный случай, желтые листья, новый дом, тающее мороженое, английский язык, шерстяная юбка, опоздать из-за аварии, изучать новое, повернуть направо, пишет быстро, плохо учится, ненадежный человек, горячий чай, темное пятно, сделать завтра, прогулка верхом, любить учиться, рекомендовать прочитать, выучить параграф, кабинет информатики, школьная олимпиада, факультатив по химии, читать вслух, желание понять, выйти из-за парты, стоять впереди, первый ученик, захватывающий сюжет, весеннее солнце, требовательный учитель, забавный котенок, интересоваться искусством, фильм ужасов, забыть позвонить, очень любознательный, бледный от страха, идти по берегу, мышиная нора, идущий дождь, выйти на улицу, остановить движение, снимать фильм, просить улыбнуться, высокое дерево, милый человек, смотреть в бинокль.
Записать 5 своих примеров словосочетаний на вид (глагольное, именное, наречное) и на связь (согласование, управление, примыкание).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502602-proverochnaja-rabota-po-predlogam
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
Представленная разработка проверочной работы - интересный, полезный и качественный материал, в практике учителей русского языка и литературы будет необходима.
Отработка навыка правописания производных предлогов исключит множество орфографических ошибок обучающихся. Замена словосочетания определённого типа подчинительной связи на синонимичное словосочетание с иным видом подчинительной связи - одна из тем в школьном курсе (8 класс), эта же тема имеет место в ОГЭ, поэтому тщательная отработка обучающимися данного синтаксического навыка важна.
Тренировочные задания подкреплены домашним практикумом.
Обязательно воспользуюсь необходимым материалом в свой практике преподавания. Спасибо!