- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Примерный порядок организации работы классного руководителя по социально-педагогической поддержке семей, воспитывающих детей-инвалидов
600
0
«Примерный порядок организации работы классного руководителя по социально-педагогической поддержке семей, воспитывающих детей-инвалидов»
Дата (месяц, год) | Мероприятие (тема, форма) | Направление деятельности | Планируемый результат |
Сентябрь, 2021 | Индивидуальные беседы с родителями детей-инвалидов «Возможности и способности ребенка» | Создание социально-педагогических условий для эффективного психического развития | Оказание помощи родителям по организации воспитания и обучения своих детей в домашних условиях |
Анкетирование родителей «Наклонности детей-инвалидов» | Создание социально-педагогических условий для эффективного психического развития | Оказание помощи родителям по организации воспитания и обучения своих детей в домашних условиях | |
Октябрь, 2021 | Индивидуальное консультирование - «Как организовать взаимодействия с детьми-инвалидами» | Систематическая социально-педагогическая помощь родителям и родственникам детей с проблемами в развитии в виде консультирования, бесед, обсуждений; | Взаимодействие с ребенком и окружающими, для нормализации жизни семьи |
Беседа «Формирование позитивного отношения к здоровому образу жизни» | Систематическая социально-педагогическая помощь родителям и родственникам детей-инвалидов в виде консультирования, бесед, обсуждений | Актуализация позитивных навыков и опыта, полученных родителями | |
Консультационные беседы «Встреча с родителями» | Организация жизнедеятельности ребенка в группе с учетом его физических возможностей | Знания и умения, необходимые для конструктивного взаимодействия с ребенком и окружающими, для нормализации жизни семьи в целом | |
Ноябрь, 2021 | Индивидуальные беседы «Усвоение образовательных программ детьми-инвалидами» | Систематическая психологическая помощь детям-инвалидам, в виде психологической поддержки и т.п.; | Индивидуальная поддержка в зависимости от проблем семьи |
Детско-родительский тренинг | Создание социально-педагогических условий для эффективного развития ребенка-инвалида | Актуализация позитивных навыков и опыта, полученных родителями во время работы в группе | |
Декабрь, 2021 | Консультационные беседы «Формирование толерантного отношения в обществе к проблемам детей-инвалидов» | Систематическая психологическая помощь детям-инвалидам, в виде психологической поддержки и т.п.; | Взаимодействие с ребенком и окружающими, для нормализации жизни семьи |
Индивидуальные консультации | Систематическая социально-педагогическая помощь родителям и родственникам детей -инвалидов в виде консультирования, бесед, обсуждений; | Полученные знания и навыки | |
Январь, 2022 | Консультационные беседы «Самооценка ребёнка» | Создание социально-психологических условий для эффективного психического развития | Оказание помощи родителям по организации воспитания и обучения своих детей |
Проведение индивидуальных консультаций для педагогов по вопросам «Оказания оптимальной помощи детям-инвалидам» | Систематическая психолого-педагогическая помощь родителям и родственникам детей-инвалидов в виде консультирования, бесед, обсуждений; | Актуализация позитивных навыков и опыта, полученных родителями во время работы | |
Февраль, 2022 | Родительское собрание «Родительские встречи» | Систематическая психолого-педагогическая помощь родителям и родственникам детей -инвалидов в виде консультирования, бесед, обсуждений; | Основные темы занятий группы определены в зависимости от потребностей родителей |
Родительское собрание «Выявление отставания в прохождении учебных программ» | Создание социально-психологических условий для эффективного психического развития | Пропаганда возможностей и достижений детей-инвалидов, например, выставки художественного творчества | |
Март, 2022 | Консультационные беседы «Предварительная заявка на организацию летнего - оздоровительного отдыха» | Систематическая социально-педагогическая помощь родителям и родственникам детей-инвалидов в виде консультирования, бесед, обсуждений | Оказание помощи родителям по организации воспитания и обучения своих детей |
Патронаж. Заполнение с получателями услуги анкеты-опросника, обобщение результатов анкетирования | Систематическая социально-педагогическая помощь родителям и родственникам детей-инвалидов в виде консультирования, бесед, обсуждений | Оказание помощи родителям по организации воспитания и обучения своих детей в домашних условиях | |
Апрель, 2022 | Родительское собрание «Подготовка к итоговой аттестации детей-инвалидов» | Создание социально-педагогических условий для эффективного психического развития | Оказание помощи родителям по организации воспитания и обучения своих детей |
Индивидуальная работа «Отслеживание динамики состояния здоровья детей данной категории» | Создание социально-психологических условий для эффективного психического развития | Индивидуальная поддержка родителей, в зависимости от проблем семьи | |
Май | Мониторинг уровня «здоровье» | Систематическая социально-педагогическая помощь родителям и родственникам детей-инвалидов в виде бесед, обсуждений; | Актуализация позитивных навыков и опыта, полученных родителями во время работы |
Проведение итогового занятия | Систематическую социально-педагогическая помощь родителям и родственникам детей-инвалидов в виде бесед, обсуждений | Оказание помощи родителям по организации воспитания и обучения своих детей |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502613-primernyj-porjadok-organizacii-raboty-klassno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.