- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по ОМ для 1 класса «Растения»
1759
0
Проверочная работа для 1 кл «Растения» __________________________
Вариант 1.
1. Найди на схеме кустарник и обведи его: 2. Отметь хвою:
3. У каких растений один твердый одревесневший стебель? Обведи букву правильного ответа: А) травы Б) деревья В) кустарники
4. Найди ошибки в распределении растений, зачеркни:
деревья | кустарники | травянистые |
берёза малина ель | смородина сирень рябина | клён ромашка подорожник |
5. У каких растений человек использует в пищу корень?
Обведи: морковь, яблоня, свёкла, огурец, кабачок
6. Что образуется на месте цветка, когда он отцветает?
А) соцветие Б) шишка В) плод с семенами
7. С помощью какой своей части растения поглощают воду?
А) лист Б) корень В) стебель
8. Подпиши на рисунке части растения рядом со стрелками.
9
. Отметь знаком объекты живой природы. То, что создано человеком, отметь знаком + .
Проверочная работа для 1 кл «Растения» __________________________
Вариант 2.
1. Найди на схеме травянистое растение и обведи его: 2. Отметь хвою:
3. У каких растений много твердых одревесневших стеблей? Обведи букву правильного ответа: А) травы Б) деревья В) кустарники
4. Найди ошибки в распределении растений, зачеркни:
деревья | кустарники | травянистые |
черника сосна клён | крыжовник ромашка сирень | василёк клевер яблоня |
5. У каких растений человек использует в пищу листья?
Обведи: морковь, салат, арбуз, укроп, картофель
6. Что образуется на месте цветка, когда он отцветает?
А) шишка Б) плод с семенами В) соцветие
7. С помощью какой своей части растения дышат?
А) лист Б) корень В) стебель
8. Подпиши на рисунке части растения рядом со стрелками:
9
. Отметь знаком объекты неживой природы. То, что создано человеком, отметь знаком + .
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502860-proverochnaja-rabota-po-om-dlja-1-klassa-rast
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.