- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение во второй младшей группе «Лето красное пришло!»
Развлечение во второй младшей группе «Лето красное пришло!»
Цель: Развитие эмоциональной сферы детей младшего возраста. Создать радостное настроение.
Задачи: Закрепить знания детей об изменениях природы с наступлением лета. Побуждать детей активно участвовать в празднике.
Костюмы: Воробья.
Ход праздника.
Под песню « Песенка теплого лета» дети собираются на участке. (участок украшен - шарами, лентами, цветами)
Ведущий: Здравствуй, ЛЕТО!
Сколько солнца! Сколько света!
Сколько зелени кругом!
Что же это? Это ЛЕТО
Наконец пришло к нам в дом.
Ведущий и дети: (хором). Ура! Лето – чудесная пора!
Ведущий: Правильно.
Будем петь, плясать, играть,
Лето красное встречать.
Звучат звуки природы.
Ведущий: Смотрите, как красиво в нашем участке! Как в настоящем лесу! Слышите, как
Щебечут птички? (фонограмма голосов птиц)
(Влетает Воробей)
Воробей:
Чик-чирик, чик-чирик,
Воробьишка - озорник!
Лету тёплому так рад!
Я приветствую ребят!
Ведущий:
Воробьишка, наш дружок
Вышел прыгать на лужок.
И о чем же он поёт?
Поиграть с собой зовет!
(Ведущий предлагает детям стать воробушками, показать, как они прыгают, как собирают зёрнышки, как чирикают и машут крылышками, а затем поиграть)
Игра «Воробушки»
(Дети то весело прыгают, то разбегаются и садятся на стульчики. Игру можно повторить два-три раза)
Ведущий:
Молодцы, воробушки! Все спрятались в гнёздышки.
Воробей: Сколько солнца! Сколько света!
Как прекрасен летний зной!
Вот бы сделать так, что лето
Было целый год со мной!
Давайте, дорогие крошки,
Сыграем в ладушки-ладошки.
Игра-забава «Ладушки-ладошки» Воробей и ведущий показывают образец действий.
Слова Е. Каргановой, музыка М. Иорданского
1. Звонкие хлопошки Хлопки в ладоши.
хлопают в ладошки!
Припев (2раза):
Ладушки, ладушки,
Ладушки-ладошки, ладошки.
Дети "растирают"
2. Кашку наварили, Исполняют движения по тексту.
помешали ложкой.
Припев. Повторение движений припева.
3. Курочке Пеструшке Исполняют движения по тексту.
покрошили крошки.
Припев. Повторение движений припева.
4. Птичку пожалели,
погрозили кошке! Грозят пальчиком правой руки.
Припев. Повторение движений припева.
5. Поплясали сами, "Фонарики",
пригласили ножки. хлопки по коленкам.
Припев. Повторение движений припева.
6. Строили, строили Стучат кулачком о кулачок.
домик для матрешки.
Припев. Повторение движений припева.
7. Прилегли ладошки Сложить ладошки вместе под
отдохнуть немножко. правую щечку, переложить сложенные
Припев (2 раза):
Баиньки, баиньки В этом же положении
ладушки-ладошки, ладошки под левую щечку
Баиньки, баиньки В этом же положении
ладушки-ладошки, раскачиваются из стороны в сторону
в такт музыки. Глазки закрыть.
Ведущий:
Летом светит солнце ярко,
И везде цветут цветы
Небывалой красоты!
Мы в лесу гуляли
Цветочки собирали!
Игра «Найди свой цветок»
Воробей:
Солнце с тучкою опять,
В прятки начали играть.
Только солнце спрячется -
Тучка вся расплачется.
А как солнышко найдется -
В небе радуга смеется.
Игра «Солнышко и дождик»
1 часть - дети под музыку поют песню, хлопают в ладошки
2 часть (музыка дождя) - воспитатель раскрывает зонт, дети бегут прячутся от дождика под зонтик
Воробей:
Вот как весело у вас!
Поскорей пускайтесь в пляс!
Все встают в общий хоровод, пляска «Буги-Вуги»
Ведущий: Славно мы повеселились, поиграли, пошутили.
Но теперь пришла пора расставаться, детвора.
Воробей:
Ой, ребята, у меня для вас есть сладкий сюрприз.. конфеты. Угощайтесь! А сейчас мне пора, до свиданья детвора!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502923-razvlechenie-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-leto-k
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

В начале развлечения для создания у детей интереса используется сезонное оформление участка и удачно подобранное музыкально- фоновое сопровождение с голосами птиц, звуками природы и дождя, а также художественное слово. В ходе подвижной игры дети совместно с воспитателем имитируют движения воробьёв (прыжки, взмахи руками, подражание голосу), в ходе игры- забавы и общего хоровода выполняют движения руками и ногами в соответствии с текстом, пропевают отдельные слова песенки. В процессе развлечения воспитатель интегрирует все образовательные области: "Речевое развитие", "Социально- коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Художественно- эстетическое развитие", "Физическое развитие", активно использует виды детской деятельности: коммуникативная , игровая, музыкальная, двигательная, показывает детям образец действий. В заключительной части используется сюрпризный момент- угощение детей. Данное развлечение направлено на развитие эмоциональной сферы, создание интереса, радостного настроения и положительных эмоций у детей, а также на закрепление знаний о сезонных изменениях в природе с наступлением лета, активное вовлечение детей в праздник, укрепления мелкой моторики рук и двигательной активности. В ходе проведённого мероприятия дети были активно вовлечены в совместное с воспитателем выполнение различных музыкально- двигательных движений, получили положительные эмоции и заряд хорошего настроения от их выполнения.