Разработка урока Русская литература

Тема урока: "В человеке все должно быть прекрасно..." (Страницы жизни и творчества А.П. Чехова)

Цель урока: Обобщение и закрепление знаний о жизни и творчестве писателя.
Образовательные: Обобщить и закрепить знания по теме. Развить и углубить знания о жизни и творчества А.П.Чехова; развить умения и навыки работы с текстом литературного произведения, определяя его идейный замысел ;
Развивающие: Создавать условия для гармоничного развития личности учащихся развитие связной речи и логического мышления, развивать умение самовыражения через культуру речи;
Воспитательные: Любовь к чтению классической русской литературы, нравственное воспитание учащихся.
Вид урока: обобщение и закрепление изученного материала
Методы обучения: словесный, наглядный, объяснительно –иллюстративный
Формы обучения: фронтальная проверка
Приемы урока: рассказ с элементами беседы, комментированное чтение, демонстрация материалов на интерактивной доске
Межпредметная связь: с русским языком, историей, географией
Опорные понятия: хронология, биография
Дидактические материалы: высказывания о А.П.Чехове, карточки, опорные схемы, тесты.
Оборудование: интерактивная доска, портрет писателя, иллюстрации к произведениям
Литература:
«Русская литература» за 10 класс……


«Хорошо вспоминать о таком человеке,
тотчас в жизнь твою возвращается бодрость,
снова входит в нее ясный смысл….»
Ход урока
М. Горький

Организационный момент
Здравствуйте, дорогие ребята.
-Сегодня у нас с вами необычный урок, мы будем работать в группах. В каждой группе есть капитан, который будет заполнять оценочный лист группы (на столе лежат оценочные листы)
Тема нашего урока: “В человеке всё должно быть прекрасно…”.
А сейчас я попрошу Вас обратить внимание на эпиграф к уроку (кто-нибудь из детей читает вслух).
-Выделите ключевые слова в данном эпиграфе
Вспоминать – человек – жизнь - бодрость – ясный ум
- Значит о чем мы с вами будем говорить на уроке? (вспоминать о человеке, его жизни и творчестве)
Да, действительно, Сегодня мы с вами познакомимся с особенностями художественного мироощущения писателя, понаблюдаем, как формировалось мировоззрение этого талантливого человека, определим, как отразилась эпоха в его произведениях, убедимся, что всё творчество Чехова – призыв к духовному освобождению и раскрепощению человека, подведем итоги по творчеству удивительного человека и писателя, который стал для нас, читателей, примером интеллигентности, ума, душевной мягкости, тонкого юмора в сочетании с мужественностью и силой воли.
-А как вы думаете, о ком из писателей говорил М. Горький? (А.Чехов)
Итак, начинаем наш урок, откройте тетради, запишите тему урока и эпиграф к уроку.
Сегодня мы будем говорить не только о жизни А.П. Чехова, но и конечно о его творчестве. И тема нашего урока: “В человеке всё должно быть прекрасно…”.
Для начала мы проведем разминку, которая поможет нам определить, насколько Вы знаете творчество писателя.
Разминка.
За