Диагностика читательской грамотности в 4 классе

Название статьи: Проверка читательской грамотности учащихся 4 класса

Аннотация к тестам.

Назначение данных работ: для учителя –проверка уровня сформированности читательских умений учащихся 4 класса начальной школы, для учащихся - отработка практических навыков при подготовке к итоговой аттестации.

Тесты состоят из 10 заданий, которые дают возможность учителю проверить такие умения учащихся, как: извлекать из текста информацию данную в явном и неявном виде, самостоятельно делать выводы и обосновывать их, правильно интерпретировать иносказание, понимать основную мысль текста, авторские цели, целесообразность выбора того или иного языкового средства, преобразовывать информацию из текстовой формы в табличную и наоборот. Результаты выполнения позволят сделать вывод об овладении учеником необходимым для успешного обучения в основной школе уровнем чтения и работы с информацией.

Общее время выполнения тестовой работы – 30 минут.

Материал для первой части (тексты) взяты из методички «Поурочные планы по природоведению О.Г Муковниковой» Волгоград 2002 г из раздела «дополнительный материал для учителя». Вопросы второй части составлены автором..

Проверка читательской грамотности учащихся 4 класса

1 часть.

Прочитай внимательно и вдумчиво текст.

Дельфины

Каждый, кому довелось путешествовать по морю, наверняка видел небольших дельфинов, весело резвящихся в струях воды под самым носом судна. Это скорее всего были дельфины-белобочки. Эти обитатели теплых и умеренных вод всех океанов и морей кочуют большими косяками за стаями сельди, сардины, сайры. Глубоко под воду белобочки обычно не ныряют, их сфера активности — 10-15 метров от поверхности. Эти дельфины постоянно посвистывают, скрипят, потрескивают, а иногда "кричат": издают необычайно мощные звуки, подобные выстрелу или грохоту барабана.

Похожа на белобочку, но чуть больше и не так стройна, афалина. У нее очень крупный мозг, по объему даже больше, чем у человека, с большим количеством извилин. Афалины очень дружелюбны, при затруднениях оказывают друг другу посильную помощь. Если кто-то из стаи попадает в сеть или в загон, все остальные кружатся рядом, подбадривают и пытаются освободить пленника. Оглушенного дельфина товарищи подхватывают снизу и выносят наверх, чтобы дать ему глотнуть воздуха.

У афалин очень богатый вокальный репертуар. Когда животные чем-то возбуждены, они издают резкий свист; во время кормежки от них можно услышать что-то, похожее на мяуканье и лай; при конфликтах с себе подобными они щелкают челюстями.

Подвижность, общительный нрав и высокий интеллект делают афалину желанным гостем в океанариумах — цирках для морских зверей. Она довольно легко переносит неволю, очень хорошо поддается дрессировке, обучается всяческим трюкам: по сигналу вылетает из воды, находит и приносит предметы, берет рыбу из рук.

2 часть

К каждому заданию ты должен дать ответ. Выбери правильный вариант ответа или впиши свой вариант ответа там, где это требуется. При выполнении заданий не забывай пользоваться прочитанным текстом.

1. О скольких видах дельфинов идет речь в данном тексте?________

2. Что такое океанариум? ___________________________________________

3. Какой из дельфинов имеет больший размер?________________________

4. Соотнеси, кто из дельфинов издает такие звуки?

Афалинамяукает, лает

Белобочка скрипит, потрескивает

1. Где обитают белобочки?__________________________________________

____________________________________________________________________

1. Какие из дельфинов никогда не бросают друг друга в трудной ситуации?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Сравни, чем белобочка отличается от афалины? Приведи не менее двух вариантов ответа?__________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Какой звук издают афалины, когда ссорятся друг с другом?______________

_____________________________________________________________________

1. Восстанови верную последовательность пунктов плана прочитанного текста.

Дельфины-белобочки.

Желанные гости в цирке.

Вокальный репертуар афалин.

Дельфины-афалины

1. В какой сборник следует поместить это произведение?

1) «Сказки и легенды о животных»

2) «Энциклопедия о животных»

3) «Рассказы о появлении океанариумов»

Таблица правильных ответов

Критерии оценок.

«5» - 10-9 баллов

«4» - 8-7 баллов

«3» - 6-5 баллов

«2» - менее 4 баллов

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/503499-diagnostika-chitatelskoj-gramotnosti-v-4-klas