- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий школьного мероприятия «В гостях у Масленицы» для учащихся 5-8 классов
Областное государственное специальное (коррекционное) образовательное казенное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.
Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида
ОГСКОУ СКОШ г. Усть-Илимска.
Сценарий школьного мероприятия
для учащихся 5-8 класс
«В гостях у Масленицы»
Воспитатель: Милюхина Е.В
г.Усть-Илимск.
Сценарий школьного мероприятия для учащихся 5-8 классов «В гостях у Масленицы»
Ведущий:
Внимание, внимание!
Веселое гуляние!
Собирайся скорее народ!
Вас что-то интересное ждет.
Приглашаем на масленицу!
И тихони и проказники!
Будут игры и смех.
Будут пляски для всех.
Сорока:
Горе,горе, вот беда!
Посмотрите на меня.
Там у леса, на опушке,
Повстречались две подружки.
Спорят, ссорятся, кричат
Что-то вам сказать хотят.
Ведущий:
Ты сорока не трещи,
Все подробно расскажи.
Кто такие, что за ссоры?
Может наши уговоры
Их помирят, успокоят.
Сорока:
Там зима с весною спорят
Чей черед правления пришел
Никакие уговоры
Никто пока что не нашел.
Ведущий:
Ты сорока в лес лети
К нам скорее их веди
Сорока (улетает и возвращается с зимою.)
Расступись хоровод
Вдоль по улице метелица метет
Сама Зима идет
Входит зима. (кланяется)
Мой поклон Вам всем гости хорошие,
Я сурова и все меня любят,
Я морозна, а все меня ждут.
И я знаю, что добрые люди
Проводить меня с честью придут.
Ведущий:
Ты зима не злись, подружка.
Время уж твое прошло.
Поиграйся, позабавься
Да с весною повстречайся.
Зима:
Есть одна игра для вас
Я начну, а вы кончайте
Дружно хором отвечайте.
1. Кружевным узором белым
Все оделось, заблестело!
Все дома как терема.
Это – русская (Зима)
2. Небосвод, как бархат синий
И над белою равниной
Отступает ночи тьма…
Это – русская (Зима)
3. Если мчатся вихрем сани,
Если тройка с бубенцами
В сердце просится сама
Наша русская (Зима)
Зима:
По зимнему велению, по моему хотению
Всем ребятам не стоять, дружно пляску начинать.
(Исполняется танец, начинают девочки 8 классов)
Ведущий:
Ох зимушка-зима,
Много радости ты принесла.
Но пора весну встречать.
Весна идет масленицу с собою несет.
Зима:
Прошло мое время. Как в народе говорят: пора и честь знать. Добро пожаловать сестрица краса девица весна.
Ученики(читают стихи)
1.Зима насыпала нам много снега,
Весна ещё не набрала разбега.
Но всё ж она стремится к власти,
И праздник этот, словно спор, отчасти.
2.Богатой Масленица пусть придёт,
Веселье, радость и задор несёт.
Вы выходите, люди, и её встречайте,
Друг другу руки пожимайте.
3.Весна с зимой сегодня повстречаются,
На площадь все сегодня приглашаются.
Мы встретим Масленицу очень славно,
Блинов мы напечём и быстро, и справно.
Ведущий:
Позовем и Весну-красну.
Приди, Весна, растопи снега!
(Дети хором повторяют.)
Ведущий:
Веселись, честной народ,
Весна-красна к нам идет.
(прилетает сорока, приводит весну)
Весна:
Я пришла сюда из после завтра
На последний хоровод зимы.
Сказочник так постарался,
Чтобы с нею повстречались мы.
Зазвенят веселые капели
И пойдет по рекам ледоход…
Вот тогда уже на самом деле
Можно мой отпраздновать приход.
(под музыку дети водят хоровод, исполняют танцевальные движения)
Весна:
Я пришла к вам не одна,
Масленицу принесла.
Будем петь и веселиться.
Играть и резвиться.
Вы загадки отгадайте
Хором, дружно отвечайте.
Рыхлый снег
На солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит, к нам пришла ...
(Весна)
Я раскрываю почки, в зеленые листочки.
Деревья одеваю, посевы поливаю,
Движения полна, зовут меня ...
(весна)
Вслед ей прилетели птицы
- Песни петь все мастерицы.
Догадались, кто она?
Эта девица - ...
(Весна)
Ведущий:
Мы частушки пропоем,
А потом играть пойдем.
(ребята исполняют частушки)
1.Шире круг! Шире круг!
Дайте круг пошире!
Не одна иду плясать.
Нас идет четыре.
2. Не хотела я плясать.
Стояла и стесналася.
А гармошка заиграла –
Я не удержалася.
3.Девки, Масленка идет.
Кто нас покатает?
У Алешки за двором
Сивка пропадает.
4. Если б не было воды.
Не было бы кружки.
Если б не было девчат
Кто бы пел частушки.
5.Мы частушки вам пропели
Хорошо ли плохо ли,
А теперь мы вас попросим
Чтобы нам похлопали.
игры
1 игра
«Прикрепи корове хвост»
А теперь, народ, оглянись,
На корову подивись!
А корова-то ха-ха!
А корова без хвоста!
(на плакате рисунок коровы без хвоста)
Конкурс мой хорош и прост-
Прикрепи корове хвост!
Глаза тебе завяжу,
«Цепляй»,-скажу
Чтоб корова краше стала,
не лепи, куда попало.
2 игра
«Метелка-тройка»
Какая Масленица без катания на тройках? Только вот в городе сейчас живая лошадь — большая редкость. Ничего, лошадку можно заменить обыкновенной метелкой. На ровной площадке цепочка из кеглий. Задание — проскакать (пробежать) верхом на метле по дорожке, не сбив ограждений. Побеждает тот, кто собьет меньше всех.
3 игра
«Перетягивание каната» (две команды)
4 игра
«Мешки». Участником предлагается в мешках наперегонки допрыгать до отметки и обратно.
Вот забава, так забава.
Еше такого не бывало.
Сложно пробежать без ног,
Ноги спрятаны в мешок.
Кто окажется ловчее,
За наградой все скорее.
5 игра
«Меткий стрелок» (метание снежков в щит)
6 игра (проводит ведущий)
«Силачи» (поднимание гири)
7 игра
«Битва подушками, мешками.»
8 игра
«Петушиные бои». Внутри круга два человека. Каждый правой рукой берёт свою правую ногу, а левую руку закладывает за спину, прыгая на одной ноге нужно вытеснить соперника за черту круга. Оставшийся в кругу — побеждает.
Весна.
Не пора ли, гости дорогие, прощаться с Зимой, с Масленицей? Пусть стужа лютая дорогу солнышку теплому уступит, пусть вместо снега на полях зазеленеет травушка-муравушка. Пусть вместо воя вьюги звенят капели и журчат ручьи.
Ведущий.
Масленицу провожаем,
Весну радостно встречаем.
Чучело сжигаем
а потом блинами угощаем
Сжигание масленицы
(все дружно говорят слова)
Гори! Гори ясно,
Чтобы не погасло.
Гори! Гори ясно,
Чтобы не погасло.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/50372-scenarij-shkolnogo-meroprijatija-v-gostjah-u-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.