- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мама ребёнок музыка колыбельная
Ведь в музыке можно многое передать: и своё настроение, и радость, и слёзы, и печаль; с помощью музыки и песен можно общаться и передавать свои эмоции.
Вспомните: с чего мы начинаем общаться с новорожденным? Да, многие согласятся, что с эмоций: «Ой, какой красивенький!» или «маленькая моя, красавица!». И не просто разговорным словом, а как-будто напевая, протяжно. А это и есть наше первое общение с ребеночком в виде напевочек.
Мама – ребёнок – музыка – колыбельная.
Доброго времени суток всем, кто решил заглянуть на мою страничку, кому интересно стало, почему же я дала такое длинное название!
Да, дети, родители и музыка непосредственно связаны между собой.
Любая будущая мама, ещё нося ребёночка под сердцем, слушала музыку, танцевала под неё, и даже, возможно, пела. И, я думаю, замечала: как ребёнок реагирует на ту или иную музыку?
Ведь в музыке можно многое передать: и своё настроение, и радость, и слёзы, и печаль; с помощью музыки и песен можно общаться и передавать свои эмоции.
Вспомните: с чего мы начинаем общаться с новорожденным? Да, многие согласятся, что с эмоций: «Ой, какой красивенький!» или «маленькая моя, красавица!». И не просто разговорным словом, а как-будто напевая, протяжно. А это и есть наше первое общение с ребеночком в виде напевочек.
Вот так незаметно мы сами начинаем ребёнку прививать музыкальный слух. Нам кажется, что с рождения ребёнок нас не слышит. Но я с этим не соглашусь. На примере своей не единственной беременности я могу точно сказать, что ребёнок хорошо реагирует на звучание музыки – своим поведением в утробе матери при прослушивании песни или просто музыки.
Впоследствии мы начинаем укачивать ребёнка с помощью или маленьких попевочек или с помощью колыбельных. Даже, если у мамочки нет слуха и она не может петь, всё равно она напевает «А-а-а» и ребёночек реагирует на этот звук и успокаивается или засыпает.
Не зря в глубокой древности, ещё в доклассовом обществе, люди использовали музыку в быту: она их сопровождала при исполнении тяжелых работ ( у первобытных земледельцев и др.). Давайте вспомним бурлаков, , которые исполняли свои песни, которые называли «бурлацкими лямочными песнями».
Трудовые песни и припевки служили средством согласования группы работающих, помогали установлению строгого размаха рабочего ритма.
Так же музыка и песни помогали людям радоваться, веселиться. А тут сразу догадываемся – празднование рождения ребёнка или рождение семьи, то есть свадьбы ( сватовство в том числе).
А вот колыбельные звучали как в старину, так и в наше время. Да они никогда и не исчезнут.
Как я вначале говорила, что это самая, я бы сказала, лучшая связь между родителями и детьми. Дети слышат и привыкают к голосам родителей, затем узнают их.
Колыбельные бывают разнообразные. Многие из них носят шуточный характер. Это песенки-прибаутки. Часто колыбельные содержат пожелания счастливой доли и богатства ( «будешь в золоте ходить…» , «будь богат ты и здоров…» и др.).
Большинство колыбельных – это типовые напевы. С ними поются разнообразные по содержанию стихотворные тексты. Например, вы можете услышать в опере «Сказка о царе Салтане» Римского-Корсакова, где композитор использовал колыбельную, записанную от няни своих детей.
Например, кто же не знает такую напевку:
Ай, качи, качи, качи! Прилетели к нам грачи!
А ворота скрип-скрип, а Машенька спит-спит!
В следующей статье я постараюсь вас познакомить с разными колыбельными. До встречи!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/503810-mamarebjonokmuzykakolybelnaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология в практике социальной работы»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Проведение обучения и инструктажа по охране труда. Ведение документации и отчетности»
- «Содержание ФГОС ООО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания географии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.