Конкурсная программа «А ну-ка, девочки!» к 8 марта

1. В марте есть такой денек 
   С цифрой, словно кренделек. 
   Кто из вас, ребята, знает, 
   Цифра что обозначает? 
   Дети хором скажут нам

2. Завтра праздник, Завтра праздник, 
   Праздник бабушек и мам. 
   Это самый добрый праздник, 
   Он весной приходит к нам. 
   Это праздник послушанья, 
   Поздравленья и цветов, 
   Прилежанья, обожанья, 
   Праздник самых лучших слов.

3. Маму очень я люблю. 
   Ей привет горячий шлю. 
   Но не только ей одной, 
   Но и бабушке родной! 
   Мы с моею бабушкой 
   Старые друзья. 
   До чего хорошая бабушка моя!

1. Мне мама приносит игрушки, конфеты. 
   Но маму люблю я совсем не за это. 
   Веселые песни она напевает. 
   Нам скучно вдвоем никогда не бывает.

Я ей открываю свои все секреты, 
Но маму люблю я не только

1. У девчонок завтра праздник,
   Надо как-то поздравлять.
   Снова мальчик-одноклассник
   Будет голову ломать.

1. Сколько девочек отличных
   В нашем классе, спору нет:
   Добрых, умных, энергичных...
   Словно праздничный букет.

1. Долго думали-гадали,
   Как девчонок удивить.
   Вот, куплеты написали,
   Классный стих для каждой есть!

1. До чего девчонки все же 
   На мальчишек не похожи. 
   Ленты, банты, всякий хлам 
   И секреты по углам. 
   Любопытными носами 
   Всюду сами лезут, сами. 
   Подойдешь к любой из них. 
   Обзываются: «Жених!» 
   Вот когда у канарейки 
   Поменяют батарейки. 
   Ощенятся страусы, 
   Отрастит сестра усы. 
   Вот тогда вполне возможно. 
   Постепенно, осторожно 
   Я слегка переменюсь, 
   И, наверное, женюсь.

1. Женский праздник — вот причина, 
   Почему мы здесь стоим. 
   Разрешите нам, мужчинам. 
   Вас поздравить от души.

1. Целый день я так старался. 
   На девчонок не смотрел. 
   Еле-еле удержался — 
   Дернуть за косу хотел.

1. Говорят, что мы задиры. 
   Вы не верьте никогда. 
   В нашей группе командиры, 
   Были девочки всегда!

1. Сегодня праздник у девчат, 
   Слова весенние звучат. 
   Вас поздравляют все мальчишки, 
   Забыли мы про игры, книжки.

1. Мы вас сегодня поздравляем, 
   Стихи для девочек читаем. 
   Вы так прекрасны, как мимозы, 
   Но есть колючки, как у розы.

1. Вы все девчонки хороши, 
   Мы говорим вам от души. 
   Как на подбор подобрались, 
   В один цветочек собрались.

1. Такие классные девчушки 
   И у кого-то есть веснушки. 
   Косички, бантики и челки 
   И взгляды ясные и колки.

1. Одним лишь взглядом покорите, 
   Но только строго не смотрите. 
   Подумаешь, что мы мешаем 
   И иногда вас обзываем.

1. Вы наши девочки, родные, 
   Для нас совсем вы не чужие. 
   Таких красавец, как у нас, 
   Не отыскать с огнем сейчас.

1. Вам только принца не хватает 
   И каждая не замечает, 
   Что принцы - мы для вас сейчас, 
   Такой уж королевский класс.

1. С праздником вас поздравляем, 
   Счастья, радости желаем. 

Вы прекрасные цветочки 
И любимые все дочки.

1. Будьте счастливы девчонки —
   Не грустите никогда!
   Улыбайтесь, удивляйтесь,
   Песни пойте до утра.

2. Нет прекраснее на свете,
   Ваших милых, женских глаз!
   Вам от нас за все спасибо —
   С уважением, ваш класс.

1. Праздник этот для девчонок,
   Ведь вы — женщины с пелёнок.
   Капризные, пугливые,
   Но такие милые.

1. Вас сегодня поздравляем,
   Целый день не обижаем,
   Открываем двери в класс,

Пропускаем всюду вас.

1. Говорим вам от души:
   Вы, девчонки, хороши!
   Помогать вам нам не лень,
   Праздник ведь всего лишь день.

2. Как приходит перемена,
   Любим с вами поиграть:
   Убегаем, что есть силы,
   Чтоб могли нас догонять!

3. Вы танцуете, поете,
   Книжки любите читать.
   Не забудьте на уроках
   Нам хоть что-то рассказать!

4. Вам сегодня обещаем
   Комплименты говорить.
   А немного подрастете,
   Будем вам цветы дарить!

5. Желаем вам легко всему учиться
   Смеяться больше, больше веселиться
   Быть школьным эталоном красоты
   И чтоб сбывались все ваши мечты

6. Весны Вам голубой и нежной,
   Счастливых дней и радостной мечты!
   Пусть март подарит, хоть и снежный,
   Свои улыбки и 

Поздравляли бы всегда!

Конкурсная программа «А ну-ка, девочки!» - к 8 марта

2-й конкурс – “Пантомима”.

Каждая из команд готовит пантомиму (например, чистил картофель и порезал палец, мыл посуда и уронил чашкуи т. д.). Командам требуется определить, что изображают члены другой команды.

Косынка и фартук

5-й конкурс – “Конкурс модельеров” (по 1 человеку от команды). Они должны на столах в зале с помощью бумаги (белой и цветной), фломастеров, клея, ножниц выполнить в виде аппликации модель платья в одном из стилей: спортивном, романтическом, фольклорном.

Кроме того, прослушав тексты, прочитанные ведущим, определить, о каком предмете идет речь.

А) Изобретателем этого предмета был в начале XV в. парижский рабочий - проволочник Туранжо. Как всякая новинка, предмет ценился очень дорого. Его ближайшая родственница — обыкновенная булавка также ценилась довольно дорого и принесла своему изобретателю колоссальную сумму — 3 млн. долларов. Изготавливается этот предмет по номерам (иголка).

Б) Как элемент костюма появился довольно поздно. Ни у древних греков, ни у римлян его не было. В Европе во второй половине XVI в. этот элемент костюма стал важнейшим. Изобретение его приписывают некой знатной испанке, которая таким образом скрывала свой физический недостаток.

В Европе этот элемент нередко стоил дороже всего костюма. И в наше время он — объект моды. Отошло в прошлое его былое великолепие, но, став скромным элементом одежды, он по-прежнему определяет ее стиль (воротник).

7-й конкурс - “Конкурс капитанов “Знаете ли вы овощи?”

1. Назовите овощи, у которых едят клубни, корни (картофель, репа, редис, морковь, свекла, редька, лук, чеснок и др.).

2. Назовите растения, у которых едят семена (горох, бобы, фасоль, чечевица, соя, кукуруза, подсолнечник, мак).

3. Назовите растения, у которых едят цветы (цветная капуста, одуванчики).

4. Назовите овощи, растения, у которых едят листья (капуста, свекла, салат, зеленый лук, петрушка, чеснок, сельдерей, укроп, щавель и др.).

5. Максимальная оценка конкурса – 5 баллов.

8-й конкурс - “Конкурс эрудитов” (по 1 человеку от команды).

Они должны ответить на следующие вопросы:

1. Кто первый (мужчины или женщины) начали вязать на спицах и как называется раздел медицины, использующий для лечения работу на спицах? (Мужчины, спицетерапия).

2. У какого волокна и ткани самая высокая температура эксплуатации? (Лен.)

3. Без чего нельзя испечь хлеб? (Без корки.)

4. Кто завез в Европу мороженое? (Венецианский путешественник Марко Поло.)

5. Какая мерка человека определяет размер одежды человека”? (Полуобхват груди С_г.)

 «Самые обаятельные и привлекательные»

Все хотят быть красивыми и добрыми. Легко и счастливо живут те, кто считает себя самыми обаятельными и привлекательными. Выберите из команды по одной самой разговорчивой девочке. Они по очереди выходят на сцену и, в течение 1 минуты, красуясь перед зеркальцем должны доказать нам, что именно они самые обаятельные и привлекательные. Итак, кто лучше себя похвалит.

«Домашние загадки».

Участница, отгадавшая загадку первой, получит 1 цветок.

1. Маленького роста я

Тонкая и острая

Носом путь себе ищу.

За собою хвост тащу.   (иголка)

1. Вся дырявая и злая

И кусачая такая,

Только бабушка с ней ладит,

Ей бока и трёт, и гладит.  (тёрка)

1. Маленький Ерефейка

Подпоясан коротенько,

По полу скок-скок

И сел в уголок.   (веник)

1. Я увидел свой портрет-

Отошёл – портрета нет.   (зеркало)

1. Гладит всё, чего касается,

А дотронешься – кусается.   (утюг)

1. 7.Маленький, кругленький,

А за хвост не поймаешь.   (клубок)

1. Новая посуда, а вся в дырках.    (дуршлаг)

1. Она пыхтит, как паровоз,

Но никуда не мчится.

В любой момент своим теплом

Готова поделиться.    (печь)

1. Четыре ноги, два уха,

Одна нога, да брюхо.      (самовар)

1. Живёт в нём вся вселенная,

А вещь обыкновенная.        (телевизор)

1. За белой дверцей стужа, лёд,

Там Дед Мороз, друзья живёт.         (холодильник)

 «Ловкие руки – доброе сердце»

Каждой участнице конкурса нужно нарисовать и  вырезать сердечко. Кто быстрее, красивее, аккуратнее?

  «Самые внимательные и грамотные»

Представьте, что вам предложили организовать царский пир. На стол вы должны выставить разные угощения, но их названия будут начинаться все на одну и ту же букву. В течение 5 минут каждая команда на листке бумаги должна записать как можно больше кушаний на букву «К». Победит та команда, которая запишет больше названий и сделает это без ошибок.

 «Самые артистичные»

Вы должны без слов, мимикой и жестами обыграть ситуацию, которую я вам предложу. (Сказки «Колобок» и «Репка».)

 «Сказочный»

Сейчас мы узнаем, хорошо ли наши девочки знают сказки.

1.     Сказочный дурак.  (Иванушка)

2.     Персонаж, лопнувший со  смеху при виде неквалифицированно построенного моста.  (пузырь)

3.     Тот, кто по морю гуляет и кораблик подгоняет.  (ветер)

4.     Друг Винни –Пуха, который остался с хвостиком.  (ослик Иа)

5.     Женщина, которая первая поднялась в воздух.  (Баба Яга)

6.     Награда за подвиг, которую дают в придачу.   (полцарства)

7.     Средство передвижения жениха царевны Несмеяны.  (печь)

8.     Специалист-рыболов по вылавливанию щук.   (Емеля)

9.     Модная обувь при царе Горохе.   (сапоги-скороходы)

10. Имя великого английского обжоры. (Робин Бобин Барабек)

 «Золушка»

Перед вами чашки с крупой. Каждой девочке нужно разобрать крупинки-дробинки по цвету: красные в одну баночку, зелёные в другую, а жёлтые в третью.

  «Рекламодатели» (каждая участница должна прорекламировать определенный предмет)

- помада

 «Юная художница»

Сейчас каждая девочка получит по листку бумаги и фломастеру. Вы должны с закрытыми глазами под мою диктовку нарисовать символы домашнего уюта- красивого кота. Приготовились?

Нарисуйте круг большой,

Сверху маленький такой.

На макушке ушка два-

Это будет голова.

Нарисуем для красы

Попышней ему усы.

Вот пушистый хвост готов-

Кот красивей всех котов!

Десятый конкурс «Утренняя звезда»

Каждая участница должна исполнить любимую песню.

Задание для мальчикоы

1. Я сегодня для девчонок

Поздравления учил,

А сейчас разволновался-

Эх, все слова перезабыл.

1. :Если был бы я девчонкой,

Я вставал бы на заре.

Получал одни пятёрки

И не дрался во дворе.

1. :Если был бы я девчонкой,

Я бы время не терял!

Я б по улице не бегал,

А задачи бы решал.

1. Если был бы я девчонкой,

Я б куда умнее был,

Я б тогда не только руки,

Но и шею тоже мыл.

1. Если был бы я девчонкой,

Чашки б мыл и вытирал.

Я бы был твоей сестрёнкой

И осколки б подбирал.

1. Если был бы я девчонкой,

В доме бы порядок был.

Если в доме насорили,

Сразу б маме говорил.

1. Почему мы не девчонки?

Вот беда, так вот беда…

Нас тогда 8 Марта

Поздравляла б вся страна

На этом наш конкурс завершается.

Я всем вам, девочки, желаю,

Чтоб всегда здоровы были.

Чтоб смеялись и  шутили.

Весны вам радостной и  нежной.

Счастливых дней и розовой мечты.

Пусть дарит март вам, даже снежный

Свои улыбки и цветы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/503838-konkursnaja-programma-a-nu-ka-devochkik-8-ma