Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста

Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста «По дорожке, к тёти кошке»

Цель: Установить с детьми эмоционально- положительный контакт и вызвать интерес к совместной со взрослыми деятельности.

Задачи:

- Определять игрушки, изображающие кошку, собаку. Отвечать на вопросы : «Кто это?»

- Чётко проговаривать звукоподражания «мяу-мяу», «гав-гав»

-Побуждать детей принимать активное участие контактировать с героями (кошка, собака)

- Закрепить умение повторять хором и индивидуально четверостишия «Киска», «Собачка»

- Вызвать чувство радости веселого настроения и желание активно принимать участие в игре.

Оборудование:

Игрушки с изображением кошки, собаки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.

Здравствуйте, ладошки! (вытягивают руки, поворачивают ладонями верх-вниз)

Хлоп-хлоп-хлоп! (3 хлопка в ладоши)

Здравствуйте, ножки! (топают ногами)

Топ, топ, топ!

Здравствуйте, щечки! (гладят ладонями щеки)

Плюх-плюх-плюх! (3 раза слегка похлопывают

пальчиками по щечкам)

Пухленькие щечки!

Плюх-плюх-плюх!

Здравствуйте, губки! (качают головой вправо-влево)

Чмок, чмок, чмок! (3 раза чмокают губами)

Здравствуйте, зубки! (качают головой вправо-влево)

Щелк, щелк, щелк! (3 раза щелкают зубами)

Здравствуй, мой носик! (гладят нос ладонью)

Бип, бип, бип! (3 раза нажимают на нос

указательным пальцем)

Здравствуйте, гости! (машут рукой над головой)

Здравствуйте!

Воспитатель: Сегодня мы идём в гости к кошке, а звать её Киска.

( Дети встают и идут по дорожке. Воспитатель вместе с детьми проговаривают слова : «Маленькие ножки идут по дорожке топ-топ-топ, а большие ноги идут по дороге)

Воспитатель: Смотрите, кто сидит на дороге?

Дети: Собачка.

Воспитатель: Как она лает?

Дети: Гав-гав!

Воспитатель: Она нас не кусает. Давайте споём ей песенку!

( К нам пришла собачка

Умная собачка.

С детками играет,

Очень громко лает гав-гав-гав.)

Воспитатель: Собачке очень понравилась наша песенка, и она хочет идти с нами в гости к кошке. Возьмём её с нами?

Дети: Да, пусть идёт с нами.

Воспитатель с детьми дальше идут по дорожке.

Воспитатель: Посмотрите, кто там сидит?

Дети: Кошка.

Воспитатель: Давайте с кошкой поздороваемся!

Дети: Здравствуй, Киска!

Воспитатель : Дети пришли к тебе в гости и приготовили тебе стихотворение.

Киска, киска, киска брысь!

На дорожку не садись,

Наша деточка пойдёт

Через киску упадёт!

Воспитатель: А еще малыши хотят с тобой поиграть.

Игра со словами:

Мышки шли, шли, шли

В гости к кошечке пришли.

Кошка, кошка хватит спать,

Мы пришли к тебе играть.

Киска вставай, вместе с нами поиграй!

( Кошка просыпается и догоняет ребят. Повторить 2-3 раза)

Воспитатель: Ребята, кошке пора домой к своим котятам, а собаке – к щенкам. Давайте с ними попрощаемся.

Дети: До свидания, кошка и собака.

Воспитатель: Вы сегодня такие молодцы, песенку спели, стишок рассказали и поиграли. Теперь и вам пора отдохнуть.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/503881-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-v-grupp