- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Цифровые образовательные ресурсы на уроках литературы
690
2
Цифровые образовательные ресурсы на уроках литературы.
В условиях развития цифрового образования, широкого использования практики обучения с использованием дистанционных образовательных технологий возникает необходимость обеспечения беспрепятственного доступа обучающихся к качественной информации вне зависимости от территории их проживания. Такие условия могут быть созданы благодаря использованию платформы РЭШ, образовательной национальной сети Nsportal и Онлайн-школы Skysmart.
Актуальность разработанных интерактивных дидактических материалов:
1. Выполнение основной задачи федерального проекта «Цифровая образовательная среда», входящего в национальный проект «Образование»: создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.
2. Ускоренное освоение обучающимися актуальных и востребованных знаний, навыков и компетенций в сфере информационных технологий для обеспечения технологического прорыва страны в связи с повышением информатизации и компьютеризации современного мира.
4. Унификация и автоматизация образовательных процессов.
5. Организация обучения с использованием дистанционных и электронных образовательных технологий.
Цель: Создание интерактивных дидактических материалов с привлечением платформы РЭШ, образовательной национальной сети Nsportal и Онлайн-школы Skysmart для организации дистанционного обучения при разработке уроков по РРЯ и РРЛ в 5-9 классах
Задачи:
1. Используя примерные образовательные программы по Русскому родному языку и Русской родной литературе1 и каталогизированные интерактивные материалы РЭШ2, создать сводную таблицу, которая поможет учителям русского родного языка и русской родной литературы качественно подготовиться к определённому уроку.
2. Привлечь к созданию материалов информацию образовательной национальной сети Nsportal с целью использования представленных в ней практик.
3. Использовать оценочные материалы Онлайн-школы Skysmart для объективного и полного контроля полученных знаний.
Ожидаемый результат: использование созданных интерактивных дидактических материалов в образовательном процессе при дистанционном обучении.
1. Методический продукт состоит из двух блоков:
а) Интерактивные дидактические материалы по русскому родному языку за 5-9 класс;
б) Интерактивные дидактические материалы по родной русской литературе за 5-9 класс
2. В соответствии с разделом в примерной программе «РРЯ 5-9» и «РРЛ 5-9» из каталогизированных материалов РЭШ подобраны уроки, которые помогут учителям русского родного языка и русской родной литературы качественно подготовиться к определённому занятию, а также уроки из раздела «Межпредметные связи» каталогизированных материалов РЭШ для более глубокого изучения темы.
3. В разделе «Практики» к каждой теме урока в примерной программе «РРЯ 5-9» и «РРЛ 5-9» в помощь учителю подобраны уроки из образовательной национальной сети Nsportal с целью использования представленных в ней практик для качественной подготовки к занятиям.
4. А также в разделе «Практики» к каждой теме урока в примерной программе «РРЯ 5-9» и «РРЛ 5-9» в помощь учителю подобраны оценочные материалы Онлайн-школы Skysmart для объективного и полного контроля полученных знаний.
5. В разделе «Практики» каждым членом проблемно-творческой группы разработан вводный урок по РРЯ и РРЛ, ссылка на публикацию которого указана рядом с темой
Интерактивные дидактические материалы «Цифровые образовательные ресурсы на уроках родной (русской) литературы в 5-9 классах»
№ п\п | Раздел в примерной программе «РРЛ 5-9» | Тема урока в примерной программе «РРЛ 5-9» | Тема урока на платформе РЭШ (каталог) | Межпредметные связи (6 блок каталога) | Практики |
1. | Раздел 1. Россия - родина моя | Преданья старины глубокой (3ч) П. Н. Полевой. «Избранник Божий» (главы из романа). | 8 класс Урок 1. Русская литература и история. Интерес русских писателей к историческому прошлому своего народа | 7 класс Презентация "Образ Сусанина в культуре" презентация к уроку по мхк (7 класс) на тему https://nsportal.ru/shkola/mirovaya-khudozhestvennaya-kultura/library/2018/02/28/prezentatsiya-obraz-susanina-v-kulture | |
2. | С. Н. Марков. «Сусанин». | 3 класс Музыка Урок 1. Первый русский композитор-классик. Михаил Иванович Глинка | |||
3. | О. А. Ильина. «Во время грозного и злого поединка…» | 7 класс История Урок 26. Национально-освободительное движение. Воцарение Михаила Романова. Последствия Смуты: экономическое развитие России в XVII в | Родная литература 8-9 классы https://nsportal.ru/shkola/rodnoy-yazyk-i-literatura/library/2020/12/01/rodnaya-literatura-8-9-klassy | ||
4 | Города земли русской (3 ч) Ф. К. Сологуб. «Сквозь туман едва заметный…» | 8 класс Урок 15. Поэзия родной природы в русской литературе XIX в. (обзор). А.С. Пушкин «Цветы последние милей…»; М.Ю. Лермонтов «Осень»; Ф.И. Тютчев «Осенний вечер»; А.А. Фет «Первый ландыш»; А.Н. Майков «Поле зыблется цветами…» Урок 29-30: Русские поэты о Родине, родной природе (обзор). И.Ф. Анненский «Снег»; Д.С. Мережковский «Родное», «Не надо звуков»; Н.А. Заболоцкий «Вечер на Оке», «Уступи мне, скворец, уголок…»; Н.М. Рубцов «По вечерам», «Встреча», «Привет, Россия…» | 3 класс Окруж мир Урок 29. Золотое кольцо России. Проектное задание «Музей путешествий» | 7 класс Дистанционный урок литературы в 7 классе "Стихи поэтов ХХ века о Родине, родной природе (В. Брюсов, Ф. Сологуб, С. Есенин, Н. Рубцов)" https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2020/04/14/distantsionnyy-urok-literatury-v-7-klasse-stihi-poetov-hh-veka |
5 | М.А. Кузмин. «Я знаю вас не понаслышке…» | 3 класс Изобр искусство Урок 17. Гербы городов Золотого кольца России | |||
6 | И. И. Кобзев. «Поездка в Суздаль». В. А. Степанов. «Золотое кольцо». | ||||
7 | Родные просторы (3 ч) Волга – русская река «Уж ты, Волга-река, Волга-матушка!..» (русская народная песня). | 8 класс Урок 2: Лирические, исторические песни. | 8 класс География Урок 15. Внутренние реки России | 5 класс Презентация по теме "Образ реки Волга в живописи и в литературе." https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2016/08/21/prezentatsiya-po-teme-obraz-reki-volga-v-zhivopisi-i-v | |
8 | Н. А. Некрасов. «Люблю я краткой той поры…» (из поэмы «Горе старого Наума»). | 3 класс Литер чтение Урок 24. Н. А. Некрасов. «Славная осень!..», «Не ветер бушует над бором...» | 6 класс Образ реки в стихотворении Н.А. Некрасова «На Волге». https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2013/10/29/obraz-reki-v-stikhotvorenii-na-nekrasova-na-volge 5 класс Мини - проект "Волга в жизни и поэзии Н.А.Некрасова" презентация к уроку по литературе (5 класс) по теме https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2017/06/15/mini-proekt-volga-v-zhizni-i-poezii-n-a-nekrasova | ||
9 | В. С. Высоцкий. «Песня о Волге». В. В. Розанов. «Русский Нил» (фрагмент). | "Народно- поэтические мотивы и образы в лирике Высоцкого" https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2020/09/13/narodno-poeticheskie-motivy-i-obrazy-v-lirike-vysotskogo | |||
10-12 | Вариативная часть | ||||
13 | РАЗДЕЛ 2. РУССКИЕ ТРАДИЦИИ | Праздники русского мира (4 ч) Троица И. А. Бунин. «Троица». | 8 класс Урок 17. Иван Алексеевич Бунин. Кавказ | 7 класс Урок 18. Край ты мой, родимый край…» (обзор) Стихотворения русских поэтов XIX века о родной природе. (В. Жуковский. «Приход весны»; И. Бунин. «Родина») | 6 класс О празднике Троице (литература 6 класс) https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2020/04/12/o-prazdnike-troitse-literatura-6-klass 11 класс Предметный и вещный мир в творчестве И.А. Бунина. Роль книги и книжного мира в духовно-нравственном поиске героев. (На примере рассказа И.А. Бунина «Чистый понедельник».) Технология. Творческая мастерская https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2018/01/12/predmetnyy-i-veshchnyy-mir-v-tvorchestve-i-a-bunina-rol-knigi-i |
14 | С. А. Есенин. «Троицыно утро, утренний канон…» | 8 класс Урок 20. Сергей Александрович Есенин. Пугачев | 5 класс Урок 33. Образ родного дома в стихах Есенина 11 класс. Урок 20. Анализ лирических произведений Есенина | 5 класс С.А. Есенин "С добрым утром" анализ стихотворенья https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2018/01/05/s-a-esenin-s-dobrym-utrom-analiz-stihotvorenya |
15 | Н. И. Рыленков. «Возможно ль высказать без слов…» | 7 класс Рыленков Н.В. https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2020/10/29/rylenkov-n-v | |||
16 | И. А. Новиков. «Троицкая кукушка». | ||||
17-18 | Тепло родного дома (5 ч) Родство душ Ф. А. Абрамов. «Валенки». | 7 класс. Урок 27. Ф.Абрамов . О чем плачут лошади | 11 класс Ф. Абрамов Честный разговор о жизни, о себе презентация к уроку по литературе (11 класс) https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2016/10/02/f-abramov-chestnyy-razgovor-o-zhizni-o-sebe | ||
19 | Т. В. Михеева. «Не предавай меня!» (главы из повести). | 6 класс Сценарий квест-игры по рассказам Т.Михеевой https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2020/02/10/stsenariy-kvest-igry-po-rasskazam-t-miheevoy | |||
20-21 | А. В. Жвалевский, Е. Б. Пастернак. «Радость жизни». | ||||
22-23 | Вариативная часть | ||||
24-25 | РАЗДЕЛ 3. РУССКИЙ ХАРАКТЕР – РУССКАЯ ДУША | Не до ордена – была бы Родина (2 ч) Дети на войне Э. Н. Веркин. «Облачный полк» (главы). | 8 класс. Урок 27.Стихи и песни о Великой Отечественной войне 1941-1945 Урок 26. Александр Трифонович Твардовский. «Василий Теркин» | 6 класс Урок 37.Героическое в произведениях о Великой Отечественной войне. М. Джалиль стихотворения из «Моабитской тетради». Ю. Друнина «Зинка». Р. Гамзатов «Журавли» 10 класс История. Урок 27. Культурное пространство войны 4 класс Окр мир Урок 28. Великая Отечественная война и Великая победа | Эдуард Веркин. Знакомство с жанровым многообразием произведений для современных подростков https://nsportal.ru/shkola/dopolnitelnoe-obrazovanie/library/2018/03/05/eduard-verkin-znakomstvo-s-zhanrovym |
26 | Загадки русской души (2 ч) Сеятель твой и хранитель И. С. Тургенев. «Сфинкс». | 8 класс Урок 11. Иван Сергеевич Тургенев. Певцы | 7 класс Урок 12.Урок 12. И. С. Тургенев. «Бирюк». Стихотворения в прозе. «Русский язык». «Близнецы», «Два богача» | ||
27 | Ф. М. Достоевский. «Мужик Марей». | 10 класс Урок 31. «Человек, который весь борьба». Слово о Достоевском | |||
28-29 | О ваших ровесниках (4 ч) 29 Пора взросления Б. Л. Васильев. «Завтра была война» (главы). | 9 класс. Урок 47. Б.Васильев. А зори здесь тихие | 10 класс Открытый урок - диспут "А завтра была война" план-конспект урока по литературе (10 класс) https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2020/12/29/otkrytyy-urok-disput-a-zavtra-byla-voyna 9 класс Нравственные уроки романа Б.Васильевам "Завтра была война" презентация презентация к уроку по литературе (9 класс) https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2017/12/05/nravstvennye-uroki-romana-b-vasilevam-zavtra-byla-voyna |
30-31 | Г. Н. Щербакова. «Вам и не снилось» (главы) | 9 класс Презентация к уроку родной литературы по повести Галины Щербаковой "Вам и не снилось" презентация к уроку (9 класс) https://nsportal.ru/shkola/rodnoy-yazyk-i-literatura/library/2021/04/04/prezentatsiya-k-uroku-rodnoy-literatury-po | |||
32 | Лишь слову жизнь дана (1 ч) Язык поэзии Дон Аминадо. «Наука стихосложения». И. Ф. Анненский. «Третий мучительный сонет». | 8 класс Урок 30: Русские поэты о Родине, родной природе (обзор). Н.А. Оцуп «Мне трудно без России…» (отрывок); З.Н. Гиппиус «Знайте!», «Так и есть»; Дон-Аминадо «Бабье лето»; И.А. Бунин «У птицы есть гнездо…» Урок 29. Русские поэты ХХ века о Родине, родной природе (обзор): И. Ф. Анненский,Н. А. Заболоцкий, Н. М. Рубцов | 5 класс Урок 42. И. А. Бунин. «Помню — долгий зимний вечер...»; Дон-Аминадо. «Города и годы» | 5 класс «Запах Родины в стихотворении Д. Аминадо «Города и годы» план-конспект урока по литературе (5 класс) https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2018/03/14/zapah-rodiny-v-stihotvorenii-d-aminado-goroda-i-gody 8 класс Творчество поэтов 20 века: И. Анненский, Д.С. Мережковский презентация к уроку по литературе (8 класс) https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2016/11/06/tvorchestvo-poetov-20-veka-i-annenskiy-d-s-merezhkovskiy | |
33-34 | Вариативная часть |
1
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/503929-cifrovye-obrazovatelnye-resursy-na-urokah-lit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.