Сценарий драматизации сказки «Лиса и заяц» в старшей группе

Сценарий драматизации сказки «Лиса и заяц» в старшей группе

Материал.

1. Для педагога: русский народный костюм.

2. Корзинка с игрушками :( петушок, коза, кот, солнышко).

3. Для сказки : домик, пенёк, ёлка.

4. Для детей шапочки: медведя, лисы, зайца, петушка.

Ход занятия.

Дети сидят на стульчиках, за дверью звенит колокольчик. Заходит хозяюшка в русском- народном костюме.

Ведущий: « Стоит терем-теремок, он не низок не высок, пойду постучу, хозяев покричу. Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт? Младшие детишки». А я хозяюшка, пришла к вам в гости в терем ваш, хочу с вами поиграть, загадки загадать, сказку рассказать. Посмотрите дети, какой у меня красивый сарафан, на голове кокошник , а в руке лукошко . А из моей корзинки выглядывает чей то хвостик.»

Дети узнают петушка и рассказывают потешку про петушка:

« Петушок, петушок, золотой гребешок,

масляна головушка, шёлкова бородушка.

Кто рано встаёт, детям спать не даёт».

Ведущий: « А чьи это усики показались?».

Дети узнают кота, читают потешку про кота.

« Как у нашего кота шубка очень хороша,

А у котика усы, удивительной красы,

глаза смелые, зубки белые».

Ведущий: «А это что торчит –острое?».

Дети узнают козу и читают потешку про козу:

« Идёт коза рогатая, идёт коза бодатая,

ножками топ-топ, глазками хлоп-хлоп.

Кто кашу не ест , молока не пьёт? Забодаю…»

Из корзины выглядывает солнышко. Дети читают:

« Солнышко-вёдрышко, выгляни в окошко.

Солнышко нарядись, солнышко покажись».

Ай да молодцы ребята, хорошие потешки знаете. Солнышко выглянуло, согрело нас и распустились цветы.

Зрительная гимнастика:

Наши красные цветки распускают лепестки,

Ветерок чуть дышит, лепестки колышит

Наши красные цветки закрывают лепестки

Головой качают, тихо засыпают.

Книжка открывается, сказка начинается.

Ведущий: «В волшебном лесу жили-были заяц и лиса. У лисы была избушка ледяная, а у зайца деревянная. Пришла весна, у лисы избушка растаяла , а у зайца стоит, как стояла. Попросилась лиса к зайчику в гости погреться, да его из избушки и выгнала. Идёт зайчик по лесу и плачет, навстречу ему медведь». ( всех персонажей сказки играют дети).

Медведь: «Ты чего зайка плачешь?»

Зайка отвечает: «Меня лиса из дома выгнала»

Медведь: «Не плачь зайка, я её сейчас прогоню». И как закричит: « Пошла лиса вон!»

Лиса отвечает: «Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам».

Испугался медведь и убежал. Идёт зайчик и плачет, навстречу ему добрый волк.

Волк : «Чего ты зайка плачешь?»

Зайка отвечает :«Меня лиса из дома выгнала»

Волк:«Не плачь зайка, я её прогоню» Как закричит: « Пошла лиса вон!»

А лиса « Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам».

Испугался волк и убежал. Идёт зайка и опять плачет, навстречу ему петушок с косой. Петушок: «Ты чего зайка плачешь?».

Зайчик отвечает : «Меня лиса из дома выгнала».

Петушок : «Сейчас я её прогоню» и как закричит « Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи, пошла лиса вон!»

Лиса испугалась и убежала. А зайка стал жить с петушком, жить поживать и добра наживать.

Ну спасибо детки. И загадки мои отгадали , и потешки рассказали, и сказку показали. А теперь мне пора домой, а котику моему спать на печку , в тёплоё местечко.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504011-scenarij-dramatizacii-skazki-lisa-i-zajac-v-s