Физическая культура дошкольного заведения

Физическая культура дошкольного заведения

Софьянопуло А.А.,

Педагог дополнительного образования

Физкультура для детей - это фундамент здания. Чем прочнее заложен фундамент, тем выше можно возвести здание; чем больше заботится о физическом воспитании ребенка, тем больших успехов он достигнет в общем развитии; в науке; в умении работать и быть полезным обществу как личность.    

Ни в каком другом возрасте физическое воспитание не так тесно связано с общим образованием, как первые семь лет. В период дошкольного детства (от рождения до семи лет) ребенок закладывает основы здоровья, долголетия, разносторонней физической подготовки и гармоничного физического развития. 

Воспитание детей здоровыми, сильными, веселыми - задача не только родителей, но и каждого дошкольного учреждения, ведь большую часть дня дети проводят в них. В детских садах предусмотрены занятия по физическому воспитанию, которые следует строить с учетом психологических особенностей конкретного возраста, наличия и целесообразности упражнений. Комплексы упражнений должны быть увлекательными, а также предусматривать физиолого-педагогические обоснованные нагрузки, удовлетворяющие потребность ребенка в движении.   

Больной, физически слаборазвитый ребенок обычно отстает в школе от здоровых детей. У него хуже память, его внимание быстрее устает, и поэтому он не может хорошо учиться, а родители и даже учителя часто ошибаются, считая ребенка ленивым человеком. Эта слабость также вызывает различные нарушения жизнедеятельности организма, приводящие не только к снижению способностей, но и подрывая волю ребенка.

Правильно организованная физическая культура способствует формированию хорошего телосложения, профилактике заболеваний, улучшению деятельности внутренних органов и систем организма ребенка.

Положительные эмоции, эмоциональная насыщенность занятий - главные условия обучения детей движению. Подражание - вызывает эмоции, активирующие ребенка. Кроме того, интерес положительно сказывается на двигательной активности детей, особенно малоподвижных и вялых. Освоение движений хорошо влияет на развитие речи ребенка. Улучшается понимание речи взрослого, расширяется словарный запас активной речи. Вот почему выдающийся советский педагог В. А. Сухомлинский: Не побоюсь еще раз повторить: забота о здоровье - важнейшая работа педагога. Поэтому крайне важно в этом возрасте правильно поставить физкультуру, которая позволит телу малыша набраться сил и обеспечить в будущем не только полноценное физическое, но и умственное развитие. А такие важные человеческие данные, как сила, воля, выносливость, здоровье, бодрость, физическая активность прививаются с детства.        

Основы физического воспитания дошкольников

Физическая культура - это ограниченная часть общечеловеческой культуры, ее особая самостоятельная область. В то же время — это специфический процесс и результат деятельности человека, средство и метод физического совершенствования человека. 

Физическая культура основана на целенаправленной физической активности в виде физических упражнений, которые эффективно формируют необходимые навыки и умения, физические возможности, улучшают здоровье и работоспособность.

Физическая культура представлена ​​совокупностью материальных и духовных ценностей. К первым относятся спортивные сооружения, инвентарь, спецтехника, спортивный инвентарь, медицинское обеспечение. Ко второй относятся информация, произведения искусства, различные виды спорта, игры, комплексы упражнений и т. д.   

Результатом занятий физической культурой является физическая подготовленность и степень совершенства моторики и умений, высокий уровень развития жизненного тонуса, спортивные достижения.

Физические упражнения как сущность физического воспитания являются основным средством направленного воздействия на физическое развитие.

Физическое развитие в результате физического воспитания, в свою очередь, может выступать в двух аспектах - обозначать антропометрические показатели и как процесс развития тела.

Физическая подготовленность - показатель уровня развития моторики, навыков, физических качеств.

Это совокупность понятий, определяющих физическую культуру дошкольника.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504106-fizicheskaja-kultura-doshkolnogo-zavedenija