Сценарий конкурса чтецов «Мой родной Крым» в детском саду

Конкурс чтецов «Мой родной Крым»

в детском саду

Программное содержание: повышение речевой активности детей, повышение уровня выразительности чтения стихов.

Задачи: воспитать умение рассказывать и слушать стихи, которые читают другие дети; развивать навыки эмоционального отклика на стихи; продолжать учить рассказывать стихи эмоционально, громко, с выражением; вызывать у детей радостный, эмоциональный настрой.

Ход мероприятия:

В зал выходят две ведущие.

Ведущая 1:

- Поэзии чудесная страница

Для нас сегодня открывает дверь.

И чудо пусть любое сотворится!

Ты, главное, в него всем сердцем верь!

Ведущая 2

Любовь и красота природы,

Дорога сказок, мир – любой, -

Подвластно все ПОЭЗИИ, - Попробуй!

И дверь в ее Страну открой!

(Е. Некрасова)

Ведущая 1: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые!

Мы рады видеть вас в нашем уютном зале! Сегодня необыкновенный день! Мы впервые в нашем детском саду проводим конкурс чтецов, который посвящён самому дорогому — любви к нашему родному краю, к нашему Крыму.

Стихотворение о Крыме читает воспитанница первой младшей группы.

Ведущая 2: Сейчас мы с вами послушаем гимн – песню, посвящённую нашей Родине, это символ государства, его должен знать и почитать каждый гражданин Республики Крым, его исполнение сопровождается знаками наивысшего уважения – все встают. Давайте послушаем гимн стоя.

Звучит гимн. Затем все садятся на свои места.

Ведущая 1: А какой же конкурс без компетентного жюри? Им сегодня предстоит очень ответственное дело – выбрать самых лучших.  Читать нужно громко, выразительно, эмоционально. Поэтому оценивать наших участников будут мудрые и справедливые взрослые. 

Руководитель

Старший воспитатель

Музыкальный руководитель

Учитель - логопед –

Заведующая библиотекой МБОУ «Лицей»

Ведущая 2: Итак, участники конкурса готовы показать своё мастерство. Жюри готово оценивать участников конкурса. Зрители готовы слушать и болеть за своих друзей. Тогда конкурс чтецов объявляется - открытым!

Ведущая 1: Сегодня прозвучат стихи крымских поэтов о нашем прекрасном полуострове.

Ведущая 2: Приглашаем воспитанника подготовительной группы , который представит вашему внимание стихотворение Царевой-Форост Раисы Леонидовны «Разговор о книге».

Ведущая 1: Любовь к Родине у каждого из нас начинается с любви к родным местам, где ты родился и живешь… Любое место, даже самая маленькая деревенька, неповторимы своей красотой, очарованием!

Приглашаем воспитанницу подготовительной групп прочесть стихотворение Владимира Орлова «Дом под крышей голубой».

Ведущая 2: Воспитанница средней группы представит вашему вниманию стихотворение Лидии Огурцовой «Крым».

Ведущая 1: Воспитанница второй младшей группы расскажет стихотворение Лидии Огурцовой «Художник».

Ведущая 2: Воспитанник подготовительной группы продекламирует стихотворение Лидии Огурцовой «Мой любимый Край».

Ведущая 1: Воспитанница старшей группы представит вашему вниманию стихотворение Ирины Махониной «Пестрый полуостров».

Ведущая 2: Стихотворение Лидии Огурцовой «Добрый Крым» подготовили многие наши воспитанники и сейчас представят Вашему вниманию.

Приглашается воспитанница второй младшей группы.

Ведущая 1: Воспитанница средней группы продекламирует стихотворение.

Ведущая 1: Воспитанник второй младшей группы представит стих Лидии Огурцовой «Цветущий Крым».

Ведущая 2: Вы устали, засиделись, Вам размяться захотелось?

Проводит игру "Как  живешь?"

- Как живешь?

- Вот так! (большие пальцы вперед)

- Как плывешь?

- Вот так! (имитация плавания)

- Как бежишь?

- Вот так! (указательные и средние пальцы «бегут»)

- Вдаль глядишь?

- Вот так! («бинокль»)

- Ждешь обед?

- Вот так! (Подпереть щеку кулачком)

- Машешь вслед?

- Вот так! (помахать кистью руки)

- Утром спишь?

- Вот так! (обе руки под щеку)

- А шалишь?

- Вот так! (хлопнуть по надутым щекам)

Ведущая 1: Ребята, посмотрите на карту Крыма, он похож на чайку, летящую над морем. Приглашаем воспитанницу второй младшей группы прочесть стихотворение Владимира Орлова «Я рисую море».

Ведущая 2: Воспитанник средней группы расскажет стихотворение «Я рисую море» по-своему.

Ведущая 1: Воспитанница средней группы представит Вашему вниманию свою интерпретацию стихотворения «Я рисую море».

Ведущая 2: Воспитанник второй младшей группы считает, что у моря есть настроение и представит вашему вниманию стихотворение Юрия Рассветова «Веселое море».

Ведущая 1: Воспитанница средней группы прочитает стихотворение Варвары Божедай «Почему море Черное?».

Ведущая 2: Воспитанник подготовительной группы стихотворение Максимилиана Волошина «Разговор с морем».

Ведущая 1: Воспитанница старшей группы прочтет стихотворение Инны Козеевой «Черноморские дельфины».

Ведущая 2: А сейчас предлагаем всем встать и немножко потанцевать.

Флэш-моб ведет музыкальный руководитель.

Ведущая 1: Невозможно представить себе Крым без гор. Скажите, а вам приходилось бывать в горах? А иногда горы умываются и от этого становятся ещё красивее. 

Ведущая 2: Послушаем стихотворение Вячеслава Ложко «Горы умываются». Рассказывает воспитанница второй младшей группы.

Ведущая 1: Ребята, а какие Крымские горы вы знаете?

Дети перечисляют.

Ведущая 2: Воспитанник средней группы прочтет стихотворение Лидии Огурцовой «Медведь гора».

Ведущая 1: Наш родной Крым славится великолепными и незабываемыми пейзажами, реками и озерами.

Ведущая 2: Воспитанница Боуш София прочтет стихотворение «Сиваш».

Ведущая 1: В Крыму очень много известных городов, некоторые из них даже называют «жемчужинами».

Воспитанник второй младшей группы Александр стихотворение Лидии Огурцовой «Ялта».

Ведущая 2: Воспитанник средней группы представит стихотворение Лидии Огурцовой «Евпатория».

Ведущая 1: Воспитанница старшей группы прочитает стихотворение Владимира Орлова «Цветное молоко».

Ведущая 2: Воспитанница группы расскажет стихотворение Владимира Орлова «Живой букварь».

Ведущая 1: Воспитанница группы представит вашему вниманию стихотворение Лидии Огурцовой «Проказник»

Ведущая 2: Красота Крыма находит свое отражение не только в произведениях современных крымских поэтов, но также и в стихотворениях классиков русской литературы.

Ведущая 1: Воспитанник подготовительной группы представит Вашему вниманию стихотворение Алексея Толстого «Солнце жжет, перед грозою…».

Ведущая 2: Воспитанница подготовительной группы прочитает стихотворение Александра Сергеевича Пушкина «Волшебный край».

Ведущая 1: В нашем детском саду есть также свои таланты и это – родители наших воспитанников.

Воспитанник подготовительной группы прочитает стихотворение «Любимый Крым», которое написала его мама Евгенова Татьяна.

Ведущая 2: Спасибо большое нашим конкурсантам за великолепное прочтение стихотворений о Крыме. Пока жюри подводит итоги, мы немного поиграем.

Ведущая 1: В семье главные неразлучные друзья – взрослые и дети. Вставайте, взрослые и дети, в круг.

Поднимайтесь, детвора,

Нам давно играть пора.

Что- то долго Вы сидите,

Поиграть Вы не хотите?

игра «Делай, как я!»

Ведущая 2: Приглашаем председателя жюри – огласить итоги нашего конкурса.

Подведение итогов.

Ведущий 1: Поздравляю всех участников с завершением конкурса! Но на этом мы не прощаемся! Впереди вас ждут новые конкурсы, новые соревнования, а значит впереди новые победы! Удачи всем! 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504124-scenarij-konkursa-chtecov-moj-rodnoj-krym-v-d