- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения «Яблочный спас»
Русский народный праздник «Яблочный Спас»
Праздник с родителями, участие по 2 от каждой группы.
Задание для родителей: Приготовить блюдо из яблок и презентовать его.
Участие в эстафетах с детьми. Совместное чаепитие с детьми в группе.
В настоящее время возникает необходимость в том, чтобы ребёнок почувствовал уникальность своего народа, знал историю семьи, страны, любил свою Родину, пришёл к пониманию собственной неповторимости, и значимости каждого человека, живущего на Земле.
Для того, чтобы культура оказывала эффективное воздействие на нравственное развитие личности, а личность испытывала потребность в истинной культуре, в овладении её ценностями, необходимо сформировать основу для воссоздания культуры, что предполагает глубокое знание традиций и обычаев, активную педагогическую деятельность среди подрастающего поколения с позиций возрождения национальных устоев, прежде всего, в сфере культуры и образования. Педагогический аспект культуры понимается нами не только как возрождение и воссоздание традиций.
Цель: Через праздник «Яблочный спас» познакомить детей с обрядами и обычаями русского народа. Приобщать к русским народным традициям. Задачи:
Образовательные:
- Познакомить детей с праздником Яблочный спас и его традициями.
- Формировать чувство причастности к истории Родины через знакомство с народными праздниками и традициями – с праздником Яблочный Спас
Развивающие:
- Развивать умение соотносить форму с реальным объектом.
- Развивать ловкость, смекалку.
- Развивать моторику, координацию движения. Развивать тактильное ощущение.
- Развивать внимание, память.
Воспитательные:
- Воспитывать способность подчинять свои действия инструкции.
- Воспитывать взаимопонимание, дружелюбие.
- Воспитывать уважение друг к другу и взрослым.
- Воспитывать бережное отношение к природе, как источнику осенних даров.
Методы и приемы:
Наглядные: показ предметов, использование ТСО и дидактических пособий.
Словесные: рассказ, беседа.
Оборудование:
Для ознакомления детей с праздником «Яблочный спас» понадобятся: тетради и альбом для рисования плодов, карандаши, фломастеры, цветная бумага, ножницы, клей. Фотографии, иллюстрации с изображением яблонь, яблок, продуктов из яблок. Оборудование для праздничного чаепития.
Ожидаемые результаты:
- Накапливать опыт восприятия произведений малых фольклорных жанров.
- Совершенствовать совместную работу детского сада и семьи в области духовно-нравственного воспитания.
- Пополнение словарного запаса детей: румяные, спелые, наливные, урожай.
- Расширение интереса к чудесному фрукту – яблоко.
- Предложить совместную познавательно-творческую и исследовательскую деятельность с детьми.
- Осмысленное участие в русских народных праздниках (знают названия, поют русские хороводные песни, читают стихи). Используют в повседневной жизни потешки, считалки, отгадывают загадки. Умеют играть в народные игры.
Чтобы самим подготовиться к празднику и подготовить детей, мы разделили свою работу на 3 этапа:
1 этап - Подготовительный:
- Определение проблемы, цели и задач.
- Изучение литературы, подбор материала, нахождение и установление эффективных связей с родителями.
- Подбор стихов, рассказов, загадок для детей про яблоки и другие фрукты. Подвижные народные игры: «Карусель», «Передай яблоко по кругу», «Собери урожай по цвету». Игры-забавы: «Пронеси яблочки в тарелочке», «Перенеси яблоко на ложке в лукошко», «Помоги Машеньке достать яблочко». Провести беседы с детьми и родителями. Конкурс родителей «Лучшие рецепты из яблок».
Подготовить сценарий ''А у нас – Яблочный Спас.
2 этап - Основной: Познавательно-коммуникативная деятельность:
Чтение рассказов стихов и сказок: Виктор Стрельцов «Это Спас», «Яблочный Спас» автор Ната Невская, «Август. Яблочный Спас» Лариса Бесчастная, Сказочник Юрий Левитанский «Сказка про яблоню», Владимир Сутеев «Яблоко», «История одной яблоньки» - сказка К. Ушинского, Елена Сергейчук “Сказка про яблоко»,
Загадки: «Круглое, румяное, я расту на ветке. Любят меня взрослые, и маленькие детки»; «Само с кулачок, красный бочок. Потрогаешь – гладко, откусишь – сладко»; «Гляжу в оконце, на ветке Солнце. Солнце красно-белое. Солнце очень спелое. (В. Стручков); «Я румяную Матрёшку от подруг не оторву, подожду, когда Матрёшка упадёт сама в траву»; « Круглое, румяное, с дерева упало, Любе в рот попало».
Беседа с детьми «Яблочный Спас»
Дидактические игры: «Чего не стало», «Чудесный мешочек», «Узнай по вкусу».
Познавательная игра «Как яблоки вырастить».
Продуктивная деятельность: рисунки на тему: «Урожай у нас созрел прямо загляденье!»
Коллективная нетрадиционная аппликация на тему: «Наша яблонька».
Двигательная деятельность: Подвижные народные игры: «Карусель», «Передай яблоко по кругу», «Собери урожай по цвету».
Игры-забавы: «Пронеси яблочки в тарелочке», «Перенеси яблоко в ложке в лукошко», «Помоги Машеньке достать яблочко».
Пальчиковая игра: “Катись, яблочко по тарелочке”
Взаимодействие с родителями: вызвать желание родителей принять участие в подготовке к празднику и в самом празднике. Обозначить их роль. Конкурс с родителями «Угощения из яблок» с презентацией.
3 этап - Заключительный: Праздник «А у нас – Яблочный Спас». Праздничное чаепитие с пирогами, вареньем из яблок. Подведение итогов конкурса для родителей на лучший рецепт.
Сценарий праздника «А у нас – Яблочный Спас»
Атрибуты к празднику:
-аудио запись русской народной музыки
-яблонька (искусственное дерево)
-воздушные шарики
-корзина с фруктами (орехи, яблоки, груши, виноград)
-декоративные тарелочки (2шт)
-стулья (2шт)
- солнышко
- д/и «Сложи яблоко»
- костюмы для Яблоньки, Августа и ведущей.
Дети входят в зал под Песню В.Веске «Яблочный спас» и садятся на стульчики.
(Праздник проводится на улице или музыкальном зале. Звучит русская народная музыка. Входит ведущая в русском народном одеянии)
Ведущая:Добрый день, всем гостям, званным и желанным!
мы вас приглашаем,
С нами вместе отмечать славный праздник урожая!
1 ребенок:
Спасом яблочным зовется
день, что празднуем сейчас.
Кто откусит - окунется
в лето жаркое тот час.
2 ребунок:
Пришёл Спас яблочко припас!
В это яблочное лето закрома полным-полны,
Солнцем радостным согреты, красны яблоки, крупны.
На ладошке у ребёнка солнце яркое лежит.
Улыбаются глазёнки, сок по пальчикам бежит.
Все хрустят сегодня сладко, унеслась далёко грусть.
возит яблоки лошадка, пахнет яблоками Русь!
Ведущий: В Яблочный Спас обязательно соблюдается обычай оделять всех близких, знакомых, прохожих яблоками, окропленными святой водой в храмах и церквях. Ещё в этот день люди помогали друг другу, раздавали яблоки и еду всем больным и нищим. Все так и старались делать, потому что, как ты относишься к людям, так и к тебе будут относиться. В этот день люди веселились, пели песни, водили хороводы, играли.
Ведущий: В круг скорее становитесь,
Крепче за руки держитесь,
Начинаем мы сейчас
Развеселый перепляс!
Дети исполняют «ХОРОВОД» русская народная мелодия.
Под музыку входим месяц Август.
Август: Здравствуйте, девчонки и мальчишки — озорные шалунишки! С праздником вас поздравляю, со Спасом яблочным. Я месяц Август.
Ведущий: Здравствуй месяц август, рады мы тебе. Ведь с твоим приходом кроме яблочек спеют ягоды, растут грибочки, орешки созревают.
Дети младшей группы читают стихи.
Ребёнок: Зарево раннее – день про запас,
Небо бескрайнее – Яблочный Спас!
Куполом радуга, птица – крестом!
Августу рады! А осень – потом!
Август: Как же вас зовут ребята? Сейчас я сосчитаю до трех и каждый громко — громко выкрикнет свое имя. Раз, два, три — имя свое назови.
(Дети выкрикивают свое имя)
Август: Ну, вот и познакомились. Пришел я к вам потому, что Яблочный спас празднуют в августе. Какой это по счёту летний месяц?
Ответы детей
Август: А поиграть со мной хотите?
Дети: Да!
Август:Ну, тогда вы не зевайте, за мной дружно повторяйте!
Словесная игра
Август: — Заиграла погремушка. Хлоп, хлоп, хлоп, (хлопают в ладоши)
Дети: Хлоп, хлоп, хлоп, (хлопают в ладоши)
Август: — Вдруг затопала Марфушка. Топ, топ, топ! (топают ногами)
Дети: Топ, топ, топ! (топают ногами)
Август: — И заквакала лягушка. Ква, ква, ква!
Дети: Ква, ква, ква! (прыгают как лягушки)
Август: — Ей ответила болтушка. Да, да, да! (кивают головой)
Дети: Да, да, да! (кивают головой)
Август: — Загремела громко пушка. Бах, бах, бах! (ударяют в грудь кулаками)
Дети: Бах, бах, бах! (ударяют в грудь кулаками)
Тимошка: — И заахала старушка. Ах, ах, ах! (Хватаются за голову)
Дети: Ах, ах, ах! (Хватаются за голову)
Август — Замычала и телушка. Му – му — му! (Делают рожки)
Дети: Му-му-му! (Делают рожки)
Август: — Завизжала с нею хрюшка. Хрю, хрю, хрю! (Показывают пяточки)
Дети: Хрю, хрю, хрю! (Показывают пяточки)
Август: — Заскакала попрыгушка. Прыг, прыг, прыг! (Прыгают)
Дети: Прыг, прыг, прыг! (Прыгают)
Август: — Вот такая вот петрушка. Дрыг, дрыг. Дрыг. (Дрыгают ногами)
Дети: Дрыг, дрыг. Дрыг. (Дрыгают ногами)
Август: Молодцы, ребята, тягаться с вами трудновато.
Дети младшей группы показывают сценку.
Скажите-ка, коль вам не сложно,
А что из яблок делать можно?
Ребята перечисляют всё, что делается из яблок: яблоки едят свежие, моченые, печеные, засахаренные, квашеные, маринованные. Их сушат. Из яблок делают сок, яблочный квас, сиропы, компоты, муссы, пюре, суфле, шарлотку, оладьи, пироги, торты, мармелад, варенье, повидло и т. д.
Август: Ой, что это? Я слышу шелест листочков. Наверное, к нам в гости сама Яблонька спешит. Да как много наливных яблочек на ней: краснобоких, аппетитных, сочных да спелых.
Яблонька.
Здесь я, здесь я, детвора,
Рада встрече с вами я.
Я под солнышком росла,
Раннею весной цвела.
Меня люди поливали,
Птицы песни напевали,
Солнышко лучами грело,
Чтобы яблочки мои созрели.
Яблочки есть и для вас,
Ведь сегодня праздник –Спас
И в честь праздника ребята, я зову вас в хоровод.
Танец «Яблонька»
Ведущий: Здравствуй, Яблонька! Очень рады мы тебе! Наши детки приготовили частушки, послушай, пожалуйста,!
Частушки
1 ребёнок: Забрела в наш сад коза,
Во все стороны глаза.
Где капуста, Свекла где?
Только яблони везде.
2 ребёнок: Как у нашего Егора
Стал животик, как пригорок.
Он сто яблок одолел,
Но и это не предел.
3 ребёнок: Братец мой по кухне рыщет.
Он пирог из яблок ищет,
Ну, а мне то, что за дело,
Я его давно уж съела.
4 ребёнок: Вот и грозы отгремели,
В саду яблоки поспели
Закрома полным – полны,
Красны яблоки крупны.
5 ребёнок: Обойди весь белый свет,
А вкуснее яблок нет.
Витаминов в них полно –
Это знают все давно.
Яблонька.
Что ж, порадовали вы меня. Вот вам за это яблочко наливное, да не простое, а игровое.
В круг скорее вы вставайте, яблочко передавайте.
Проводится игра «Яблочко по кругу». Под веселую музыку дети передают яблоко по кругу приговаривая:
Завертелось, закружилось и по кругу покатилось,
Где остановилось, с тем и подружилось.
Музыка останавливается у кого яблоко, тот выходит в круг и танцует. Дети говорят слова:
Выходи, не зевай, свою пляску начинай!
Ведущий. А теперь сыграем в игру, которая называется«Яблочко для Славочки».
Проводится игра «Яблочко для Славочки».
В центр ставят тазик с яблоками, яблок на одно меньше, чем игроков (5 человек). Дети, взявшись за руки ходят по кругу и проговаривают:
Яблочки мы ели, ели да хрустели.
Маленькому Славочке не хватило яблочка.
Во садочек я пойду, Славе яблочко найду.
Как только приговорка заканчивается, дети бегут за яблоками. Кому не хватило – выбывает из игры.
Яблонька.
А вот еще игра одна,
Ух! Интересная она!
На две команды разделитесь,
И друг за другом становитесь.
Сейчас узнаем мы, кто ловко
Всех удивит своей сноровкой.
Проводится игра «Перенеси яблоки».
Делим детей на две команды. В разных концах зала устанавливаем две корзины. Одна из них пустая, а другая заполнена яблоками. Побеждает та команда, которая быстрее перенесет яблоки. Переносить их надо на блюдце.
Яблонька:Ой какие молодцы, отдохните удальцы! Отгадаете ка загадки, вмиг увидите отгадки.
1.Близнецы на тонкой ветке, все – лозы родные детки.
Гостю каждый в доме рад, это сладкий…(Виноград).
2.Все о ней боксеры знают, с ней удар свой развивают.
Хоть она и неуклюжа, но на фрукт похожа…(Груша).
3.Знают этот фрукт детишки, любят его есть мартышки.
Родом он из жарких стран, в тропиках растёт…(Банан).
4.С виду он, как рыжий мяч, только вот не мчится вскачь
В нем полезный витамин, это спелый …(Апельсин).
5.Само с кулачок, красный бочок.
Тронешь пальцем – гладко, а откусишь – сладко…(Яблоко).
Яблонька: Вы, ребята для меня и пели, и плясали, яблок урожай собрали и мне очень хочется угостить вас яблочками.
Поют-ведущий, яблонька и август, угощая детей яблоками.
«Будьте здоровы, живите богато.
И яблоки ешьте и в доме, и в хате.
Мы славно гуляли на празднике нашем,
Нигде не едали мы яблочек краше!
Пусть будут в садочках все яблоки сладки,
И в жизни пусть будет всегда у нас гладко.
Еще пожелать нам немного осталось:
Чтоб в день хоть по яблоку нам доставалось!»
Все: До свидания ребята!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504132-scenarij-razvlechenija-jablochnyj-spas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.