Конспект занятия для детей младшего дошкольного возраста. Тема «Поиграем с клоуном»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 115 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по социально-личностному развитию детей Центрального района Санкт-Петербурга

Конспектзанятия

для детей младшего дошкольного возраста.

Познавательная игра по математике.

Тема «Поиграем с клоуном».

Разработчик воспитатель:

Белозерова Оксана Николаевна,

Воспитатель ГБДОУ детского сада № 115

Познавательная игра по математике.

Тема «Поиграем с клоуном».

Цель. Продолжать обучать детей различать по цвету, форме предметы, развивать слуховое, зрительное внимание, учить вести диалог в игре.

Интеграция образовательных областей.

Познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений).

Музыкальное развитие. Речевое развитие. Физическое развитие.

Задачи.

1.Познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений).

• Формировать умение сравнивать предметы по длине, группировать по размеру и цвету.

• 2. Музыкальное развитие.

• Развивать умение слушать звуки инструментов.

3.Речевое развитие.

• Участвовать в разговорах во время игры.

4. Физическое развитие

• Проявлять интерес к выполнению физических общеразвивающих упражнений.

5 Художественно- эстетическое развитие.

• Вспомнить название цвета красок на предметах (бабочках, лентах).

• Развивать слуховое музыкальное внимание, разных музыкальных инструментов.

Участники: Дети и воспитатель.

Материал. Бумажные цветы разного цвета. Кукла клоун. Барабан, колокольчик, дудка, погремушка. Цветок на проволоке стебле, бабочки на нитке, кубики - карточки с изображением предмета, цветные ленты на палочке, воздушные шарики на каждого ребенка.

Ход НОД.

Дети стоят около столов.

Воспитатель:Сегодня к нам в гости пришел веселый, добрый, смешной человечек, которого все любят. Как вы думаете, кто это?

Ответы детей:

Воспитатель: Сейчас узнаем кто это. Посмотрите, он прислал нам письмо. Показывает конверт, вынимает разрезные картинки с изображением клоуна. Давайте соберем клоуна целиком. Дети выполняют задание.

Воспитатель: А сейчас я вам покажу настоящего клоуна. Но вы знаете, ребята он играет с нами в прятки. И он от нас спрятался. Давайте его вместе поищем. Клоуна незаметно – приносят в группу и сажают за стол).

Раздается стук барабана, дети определяют, откуда он доносится. И идут в этом направлении, подходят к цветам, которые лежат на полу.

Воспитатель:Это клоун позвал нас на цветочную поляну.Распустились здесь цветы. Небывалой красоты. Давайте вместе поиграем с цветами.

Игра «Бабочки на поляне (или жучки)».

Дети подходят к каждому цветку, рассматривают и говорят какого он цвета.

Воспитатель:На поляну прилетели бабочки. Дети берут бабочек на нитки и летают под музыку. Бабочки летали, летали и устали. Захотели отдохнуть. Чтобы их никто не заметил и не поймал, каждая бабочка села на цветок такого же цвета, как она сама. Давайте поможем бабочкам спрятаться.

Дети - сажают бабочек на цветы.

Каждый ребенок рассказывает о своей бабочке, какого она цвета, на какой цветок она села.

Раздается звон колокольчика.

Воспитатель: Ой, слышите дети, нас снова клоун зовет играть.

Детиопределяют, откуда доносится звук и идут в этом направлении. Подходят к столам, на которых выложены цветные наборы палочек (или кубиков) и карточки с изображением предметов.

Дети - садятся за столы.

Воспитатель: Посмотрите, что клоун нам приготовил. Назовите, что изображено на карточках (елочка, домик, лесенка и другие предметы). А что еще на столе? - Палочки. Сделайте картинку из палочек.

Дети.Выполняют задание и рассматривают результаты работы.

Раздается звук дудки.

Воспитатель. Слышите? Клоун придумал новую игру.

Дети.Определяют откуда доносится звук и идут в этом направлении. Подходят к стулу, на спинки которого развешаны цветные ленты разной длины.

Воспитатель. Хотите поиграть с лентами? Возьмите по ленте. Какого цвета лента у вас в руке?

Ответы детей. Катя у меня синяя лента, Алиса у меня красная, Миша у меня желтая и дальше.

Игра «Сверни ленту» (по показу взрослого, можно на палочку или пальчиками).

Воспитатель. Один – два -–три ленточку сверни!

Одни дети свернули ленты быстрее чем, другие. Разверните ленты и сравните их по длине.

Дети.Накладывают ленты одна на другую и выясняют, что они разной длины - одни короткие, другие длинные.

Воспитатель. Какие вы все молодцы, умные и веселые! Давайте позовем нашего клоуна. Дети зовут клоуна.

Раздаются звуки погремушки. Клоуна показывают детям.

Клоун. Дети я придумал для вас разные игры и задания и вы все справились и дружно отвечали на вопросы. Вы мне очень понравились, поэтому я принес вам шарики.

Раздаются воздушные шарики.

Воспитатель. Назовите музыкальные инструменты, которые звучали сегодня на занятии.

Дети.Называют инструменты , клоун показывает их: это - барабан, колокольчик, дудка, погремушка.

Клоун: мне очень понравилось у вас в группе. Я обязательно приду к вам в гости еще, и мы поиграем. До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504306-konspekt-zanjatija-dlja-detej-mladshego-doshk