Классный час «Детские писатели Вятки»

Этап урока.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Оргмомент.

Организация детей.

Слушают, настраиваются на работу.

Личностные:положительное отношение к учению, чтению, познавательной деятельности.

Целеполагание и мотивация

Вятка всегда славилась своими людьми. С вятским краем связаны имена многих выдающихся деятелей культуры, среди них немало известных писателей. Я предлагаю вам совершить путешествие по местам, связанным с их жизнью. Посмотрите на карту, вот по этим городам мы с вами будем путешествовать.

Может быть, вы уже знаете каких-нибудь писателей, которые родились на Вятке?

Если да, то что о них знаете?

Если нет, тогда слушаем внимательно.

На уроке будьте внимательны, а в конце занятия мы проведем небольшую викторину.

Слушают, отвечают на вопросы.

Метапредметные:

Коммуникативные: умение слушать собеседника; владение монологической формой речи.

Рассказ о Леониде Владимировиче Дьконове

Наше путешествие мы начнем с города Кирова, где родился один из любимых детских писателей нашей страны Леонид Владимирович Дьяконов.

Очень рано будущий писатель научился писать и читать, ему было тогда всего пять лет. Будучи школьником, Леонид Дьяконов опубликовал свои первые стихи, сначала в школьной газете, а затем в более крупных городских изданиях.

Уже в возрасте семнадцати лет Леонид Дьяконов был приглашен к сотрудничеству с городскими газетами, тогда он работал в качестве литературного сотрудника. До начала Великой Отечественной войны он также работал преподавателем русского языка. Писателя интересовала история и культура Вятского народа, он с удовольствием путешествовал по родным местам и собирал коллекцию фольклорным материалов. Писатель Леонид Дьяконов без устали ходил по деревням, встречался с местными жителями, которые делились с ним сказками, частушками, загадками, пословицами и поговорками. В результате таких фольклорных экспедиций писателю удалось собрать около 60 тысяч Вятских народных текстов.

Больше всего юным читателям полюбился сборник песен, загадок, пословиц и сказок «Волшебное колечко». Не одному поколению мальчишек и девчонок знакомы такие сборники писателя Леонида Дьяконова как «Про Мишку-хвастунишку», «Чудесный дом», «У меня сестренок семь». Самые запоминающиеся детские стихи писателя представлены в сборнике под названием «Жила-была царевна».

За особые творческие достижения талантливый Вятский поэт и писатель, исследователь народного фольклора был награжден орденом Дружбы народов и Знаком Почета.

В честь его памяти на доме, расположенном на Октябрьском проспекте, где жил Леонид Владимирович Дьяконов, была установлена мемориальная доска. А детской библиотеке № 16 города Кирова было присвоено имя писателя Леонида Дьяконова.

Чем интересовался писатель?

Какие сборники писателя вы запомнили?

А сейчас я вам покажу отрывок из мультика, снятого по мотивам сказки «Волшебное колечко», которую написал Леонид Владимирович Дьяконов.

Слушают, отвечают на вопросы.

Предметные: знакомство с биографией писателей.

Метапредметные:

Познавательные:умение обосновывать свои суждения;

Регулятивные:контроль за своей деятельностью по результату, сохранению заданной цели.

Коммуникативные: умение слушать собеседника; владение монологической формой речи.

Личностные:эмоциональный отклик.

Рассказ о Александре Степановиче Грине

Далее мы с вами отправляемся в город Слободской, в этом городе родился писатель Александр Грин.

На вятской земле прошли детские и юношеские годы знаменитого русского писателя-романтика А.С. Грина (Александра Степановича Гриневского, годы жизни 1880-1932). А.С. Грин - автор любимых многими поколениями читателей произведений «Алые паруса», «Бегущая по волнам», «Блистающий мир» и множества других повестей и рассказов, в которых воспевается романтика моря, дальних странствий, преодоления опасностей.

В Слободском сохранилась церковь Николая Чудотворца, в которой крестили Александра. Вскоре семья переехала в Вятку. Александр учился в Вятском земском реальном училище, откуда был исключён за плохое поведение: написал насмешливые стихи об учителях. Продолжил учёбу в городском училище, учился неважно, больше любил читать, мечтать и бродить по окрестным лесам. Часто мальчик бывал на берегу Вятки, на пристани, наблюдал за пароходами и мечтал о дальних странствиях и о море.

Шестнадцатилетним юношей Саша Гриневский уехал из Вятки в Одессу, к любимому им морю, чтобы стать моряком. Много раз он уезжал в поисках лучшей жизни и снова возвращался домой, в Вятку.

В 1980 году к 100-летнему юбилею А.С. Грина в городе Кирове был открыт музей писателя. Музей размещается в здании, построенном в 1908 г. на месте дома, где жила семья Гриневских. Историко-литературная экспозиция рассказывает о жизненном и творческом пути писателя.

Имя А.С. Грина носит набережная реки Вятки в г. Кирове, где установлен бюст писателя. Набережная Грина – любимое место отдыха кировчан и гостей города, с верхней части её открывается чудесный вид на заречные дали. В Кировской областной библиотеке для детей и юношества имени А.С. Грина создан театр книги «Зурбаган». Ещё в Кирове есть гимназия имени А.С. Грина.

Какие факты вы запомнили?

А кто-нибудь посещал музей Грина?

Слушают, отвечают на вопросы.

Предметные: знакомство с биографией писателей.

Метапредметные:

Познавательные:умение обосновывать свои суждения;

Регулятивные:контроль за своей деятельностью по результату, сохранению заданной цели.

Коммуникативные: умение слушать собеседника; владение монологической формой речи.

Личностные:эмоциональный отклик.

Рассказ о Николае Алексеевиче Заболоцком

Последний город, который мы с вами посетим, будет город Уржум.

С городом Уржумом Кировской области связано имя выдающегося российского поэта Николая Алексеевича Заболоцкого (1903-1958). Николай Заболоцкий учился в уржумском реальном училище, увлекался историей, химией, рисованием. Ныне в красивом здании уржумского реального училища расположена средняя школа № 1 г. Уржума, здесь создана небольшая экспозиция, посвящённая поэту. Дом, где жила семья Заболоцких, сохранился до наших дней. Отец часто брал Николая в поездки, и мальчик всей душой полюбил русскую природу, научился видеть её настроение. В 1920 году после окончания реального училища будущий поэт уезжает в Москву и поступает в университет. Вскоре он переезжает в Петроград, где заканчивает пединститут имени Герцена, и долго живёт в городе на Неве.

В это время Заболоцкий активно сотрудничает в детской литературе, в журналах для детей "Еж" и "Чиж". Выходят его детские книжки в стихах и прозе "Змеиное молоко", "Резиновые головы" и др. В 1929 вышел сборник стихов "Столбцы", в 1937 - "Вторая книга".

В 1928 года Н.А. Заболоцкий приезжал в Вятку, где жил его отец. На доме по улице Спасской установлена мемориальная доска.

В 2000 году Правительством Кировской области и Союзом писателей России учреждена Всероссийская литературная премия имени Н.А. Заболоцкого. Девиз премии «Не позволяй душе лениться!». Премия вручается в г. Кирове в мае, когда в честь дня рождения поэта проводятся литературные чтения.

Слушают, отвечают на вопросы.

Предметные: знакомство с биографией писателей.

Метапредметные:

Познавательные:умение обосновывать свои суждения;

Регулятивные:контроль за своей деятельностью по результату, сохранению заданной цели.

Коммуникативные: умение слушать собеседника; владение монологической формой речи.

Личностные:эмоциональный отклик.

Викторина

А сейчас мы с вами проведем небольшую викторину. Играть будем по рядам. Например, я задаю вопрос - отвечают ребята с первого ряда, если они не знают ответа - помогают ребята со второго ряда. Ответы принимаются только по поднятой руке, и на рядах должно быть тихо. У нас сидят судьи, они подсчитают балы, и мы выясним, какой ряд у нас был самым внимательным на уроке.

Вопросы для Викторины.

1. Чей портрет изображен на слайде?

2. Какие произведения написал А.С. Грин?

3. Какой писатель жил в Уржуме?

1. Где учился Александр Грин?

2. Кто написал сборник стихов «Змеиное облако»?

1. Что интересовало Леонида Владимировича Дьяконова?

1. Чей портрет вы видите на слайде?

2. Кто написал сборник «Волшебное колечко»?

3. За что Александр Грин был отчислен из реального училища?

Слушают, отвечают на вопросы.

Л.В. Дьяконов

Алые паруса, Бегущая по волнам

Н.А. Заболоцкий

В Вятском реальном училище

Н.А. Заболоцкий

История и культура Вятского народа

Н.А. Заболоцкий

Л.В. Дьяконов

Написал насмешливые стишки об учителях

Метапредметные:

Познавательные:умение обосновывать свои суждения; формирование умение находить ответы на вопросы в иллюстрации.

Регулятивные:контроль за своей деятельностью по результату, сохранению заданной цели.

Коммуникативные: умение слушать собеседника; владение монологической формой речи.

Подведение итогов.

Итак, ребята, сегодня вы все молодцы, но самым внимательным у нас оказался …ряд. Давайте ему похлопаем.

Вам понравился урок?

Чем он вам понравился?

Слушают, отвечают на вопросы.

Личностные:эмоциональный отклик.