Программа внеурочной деятельности «Я гражданин»

1. Пояснительная записка

Курс «Я-гражданин» реализует духовно-нравственное направление во внеурочной деятельности в 9 классах.

Рабочая программа cоставлена на основе:

- П.9 статьи 2 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

- Рекомендаций СанПиНа 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189, зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993);

- Положения о структуре, технологии разработки, порядке рассмотрения и утверждения рабочих программ учебного предмета, курса, модуля Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 31 города Комсомольска-на-Амуре;

-Учебного плана МОУ СОШ №31

   Цель курса:

создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения; совершенствование системы патриотического воспитания, формирование у учащихся гражданственности и патриотизма как качеств конкурентоспособной личности, воспитание любви к Отечеству, духовности, нравственности на основе общечеловеческих ценностей.

Задачи:

• создавать условия для эффективного гражданского и патриотического воспитания школьников;

• формировать эффективную работу по патриотическому воспитанию обеспечивающую оптимальные условия развития у каждого ученика верности Отечеству, готовности приносить пользу обществу и государству;

• утверждать в сознании и чувствах воспитанников гражданских и патриотических ценностей, взглядов и убеждений, воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям родного края;

воспитывать уважительное отношение и любовь к своей семье, родителям

1. МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

Курс входит в учебный план образовательного учреждения в раздел «Внеурочная деятельность». Программа курса рассчитана на 1 год - 34 часа, 1 час в неделю для учащихся 9 А класса. Данный курс является безотметочным.

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Планируемые результаты работы.

Данная программа внеурочной деятельности способствует формированию у обучающихся личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий.

В сфере личностных универсальных учебных действий будет формироваться внутренняя позиция школьника, ориентация на моральные нормы и их выполнение, способность к моральной децентрации.

В сфере регулятивных универсальных учебных действий будет формироваться способность контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение.

В сфере познавательных универсальных учебных действий обучающиеся получат знания об основных категориях и понятиях этики, основных положительных нравственных качествах человека; освоят общие понятия гражданско-правового сознания.

В сфере коммуникативных универсальных учебных действий будет формироваться умение учитывать позицию собеседника (партнёра), организовывать и осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками, адекватно воспринимать и передавать информацию, отображать содержание и условия деятельности в сообщениях.

Ученики должны быть:

• дружны между собой, внимательны друг к другу и к окружающим, открыты миру и людям;

• обладать индивидуальными способностями и интересами, уметь работать творчески, уметь самостоятельно добывать знания, не пугаться нестандартных ситуаций, с интересом искать и находить их решение;

• самостоятельны, владеть самоконтролем и самооценкой;

• способны к изменению самих себя

Контроль и оценка планируемых результатов

Воспитательные результаты распределяются по трём уровням.

Первый уровень результатов — обучающиеся приобретают социальные знания. На первом уровне обучающиеся получает знания о духовно-нравственных ценностях.

Второй уровень результатов — обучающиеся получают опыт переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества. На втором уровне ценности усваиваться школьниками в форме отдельных нравственно-ориентированных поступков.

Третий уровень результатов — обучающиеся получают опыт самостоятельного общественного действия, у них формируются социально приемлемые модели поведения.

На третьем уровне обучающиеся принимают участие в нравственно- ориентированной социально значимой деятельности и приобретают элементы опыта духовно-нравственного поведения.

С переходом от одного уровня результатов к другому существенно возрастают показатели эффективной деятельности:

Достижение трех уровней воспитательных результатов обеспечивает появление значимых эффектов воспитания и социализации детей – формирование у школьников коммуникативной, этической, социальной, гражданской и социокультурной компетентности

1. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

Формы обучения и виды занятий

Форма организации работы по программе в основном - коллективная, а также используется групповая и индивидуальная формы работы.

Теоретические занятия (урочные, внеурочные, внешкольные):

беседы;

классный час;

встречи с интересными людьми;

литературно-музыкальные композиции;

просмотр и обсуждение видеоматериала;

Практические занятия (внеурочная, внешкольная):

творческие конкурсы;

коллективные творческие дела;

соревнования;

показательные выступления;

праздники викторины;

трудовые дела;

тренинги;

наблюдение учащихся за событиями в стране обсуждение,

обыгрывание проблемных ситуаций;

заочные путешествия; акции благотворительности, милосердия;

творческие проекты, презентации;

проведение выставок семейного художественного творчества, музыкальных вечеров;

сюжетно-ролевые игры гражданского и историко-патриотического содержания (урочная, внеурочная, внешкольная).

Участие в муниципальных, окружных, всероссийских конкурсах творческих работ. –

Фоторепортажи о посещении социально-значимых мест, музеев. Освещение кружковой деятельности через СМИ.

-Оформление портфолио у всех учащихся и портфолио классного коллектива.

-Участие учащихся в общественных, социальных акциях, в научно-практических конференциях проводимых в школе, в районе

1. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Календарно-тематическое планирование курса

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504666-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-jagrazhda