Конспект занятия по ознакомлению с окружающим с ребенком с тяжелыми множественными нарушениями развития. Первый год обучения

Конспект индивидуального занятия с ребенком с тяжелыми множественными нарушениями развития по ознакомлению с окружающим на основе лексической темы «Фрукты». Первый год обучения

Тема: «Фрукты. Обогащение активного словаря»

Цель:активизация словаря по лексической теме « Фрукты»

Коррекционно-образовательные задачи: расширять представление об окружающем мире, учить различать, показывать (называть) фрукты, соотносить натуральные фрукты с муляжами и предметными картинками.

Коррекционно-развивающие задачи: развивать слуховую память, внимание, сенсорные навыки мелкую моторику;

Коррекционно-воспитательные задачи: формировать мотивацию познавательной деятельности, установление положительных взаимоотношений; Оборудование:натуральные фрукты (яблоко, банан), муляжи, предметные картинки, морские камушки, чудесный мешочек

Словарь:фрукты, яблоко, банан, лимон, мыть, резать, есть

Ход занятия

Вводная часть

Массаж ладоней

Я круги мячом катаю,

Вперед, назад его гоняю.

Вправо, влево, вверх и вниз!

Наклоняйся, не ленись!

Постановка цели: Поиграем с Зайкой, узнаем, что он нам принес

Основная часть

1. Знакомство с фруктами. Осенью в саду поспевает урожай фруктов. Зайка принес нам корзину фруктов.

- Вот яблоко. Покажи яблоко. Назови, что это?

- Вот банан. Покажи банан, что это?

- Вот лимон, покажи лимон. Что это?

- Яблоко, лимон, банан – это фрукты.

- Покажи фрукты.

2.Рассматривание фруктов.

- Яблоко круглое, красное, зеленое.

- Банан овальный, длинный, желтый.

- Лимон овальный, желтый.

3. Д/и. « Чудесный мешочек» определение на ощупь

4.Д/И. «Узнай на вкус» на развитие вкусовых анализаторов.

5. Развитие словаря действий. - Что ты делаешь?

- Мою, режу, ем.

- Угостим Зайку. Зайка ешь!

6.Физ. минутка Это наш фруктовый сад - руки на поясе, повороты влево - вправо
Видишь, яблоки висят - ладони перед собой округляем
Щеки яблоки надули - надуваем щеки 
И под листьями сидят - приседаем

7.Д/и. «Найди такой фрукт » на развитие внимания, памяти. С предметными картинками, муляжами

8. Пальчиковая гимнастика Один, два, три, четыре, пять! - ладони вместе, сжимаем, разжимаем пальцы

Фрукты будем собирать! - соединяем с большими поочередно все пальцы

9.Д/и. «Собери целое из частей»

Итог: Беседа:

- Что принес Зайка? Покажи фрукты! Какие фрукты любишь? Понравилось заниматься?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504689-konspekt-zanjatija-po-oznakomleniju-s-okruzha