Урок математики (алгебры) в 7 классе по теме Сокращение алгебраических дробей

VI. Итог урока. Объявление оценок за урок.

Домашнее задание: № 687 (в, г), 690 (в, г), 702, 705 (в, г).§25 прочитать.

Цели урока:

• выработка письменных и устных вычислительных навыков сложения и вычитания целых чисел и десятичных дробей;

• воспитание чувства патриотизма и любви к родному краю;

• воспитание положительной мотивации к учебному труду.

• развитие математической речи и математического мышления.

Ход урока.

1. 1. Организационный момент.

1. 1. Планирование деятельности.

Во время фронтального опроса ребятам дать карточку (или подготовить презентацию на отдельном ноутбуке) с текстом, чтобы они прочиталии ответили на вопросы.

1. Сегодня мы проведём необычный урок, урок – путешествие, которое назовём «Моя малая Родина». Путешествовать мы будем в далёкое прошлое нашего родного Новосибирского района, используя при этом исторические сведения. Этот урок поможет вам узнать много нового и интересного о нашем крае, а действия сложения и вычитания целых чисел и десятичных дробей будут вам хорошими и добрыми помощниками.

2. Какие действия с целыми числами и десятичными дробями мы умеем выполнять?

3. Что отделяет запятая в десятичной дроби?

4. Как выполняются действия сложения и вычитания

десятичных дробей?

III. Актуализация темы.

О далёком прошлом Новосибирского района старые люди до сих пор рассказывают легенды.

Легенда – это повествование о чём –то чудесном, загадочном и необыкновенном. В этом повествовании что–то догадка, домысел, предположение, которое сделано на основе исторических исследований. Много легенд хранит и наша древняя Сибирская земля.

Сегодня я познакомлю вас с некоторыми из этих легенд.

В те далёкие времена большая часть земель была покрыта лесом, жили здесь - маленькие люди. Селились они по берегам рек. Жили они на холме. Холм был очень крутым и поэтому, чтобы быстрее съезжать с него, жители городища делали очень широкую дорогу.

Наши предки построили своё городище на холме ещё и потому, чтобы их труднее было достать врагам.

Основными занятиями жителей городища были земледелие, скотоводство, охота.

IV. Решение упражнений.

1)Прочитайте отрывок текста и назовите животных, на которых охотились жители городища.

Среди диких животных первое место занимал лось, на него охотились ради мяса и шкур. Были определены кости медведя, кабана, волка, зайца, лисицы. Кроме того, большую роль в хозяйстве играли промысловые птицы: утки, глухари.

Расположите дроби в порядке убывания.

Лось – 3,9 ц

Медведь – 2,7 ц

Волк – 0,85 ц

Кабан – 1,5 ц

Лиса – 0.11 ц

Заяц – 0,04 ц

Глухарь – 0,07 ц

Утка – 0,03 ц

2)Жители были знакомы с обработкой металлов. Из железа делали ножи, а из меди и бронзы делали украшения.

Составить и решить задачу по краткой записи

На 1 подвеску – 8 гр. бронзы

На 1 браслет - ? на 20 гр. больше

Сколько бронзы надо на 1 подвеску и на 1 браслет?

3)Шли годы. Стали появляться деревни.

Решить примеры и расшифровать какая деревня появилась первой?

100 : 2 = 96 – 54 = И – 2

130 – 60 = 13 Х 10 = Т – 223

206 + 17 = 100 – 98 = А – 70

45-8= Н– 130

23+78= С – 50

А – 42

Н-37

О-101

САТАНИНО

Правильно, это деревня Сатанино, сейчас называется Верх-Тула.

4)Записать число цифрами.

8 тысяч 9 сотин 0 десятков 1 единиц (8901).

Таково население с. Верх-Тула.

5)Новосибирский район образовался в 1939 году.Сколько лет ему исполнится? (2014-191939 = 75 лет)

6)По количеству населенных пунктов Новосибирский район занимает в области лидирующее положение

Прочитать задачу и самостоятельно составить краткую запись.

Задача.

В самом крупном поселке Краснообск проживает 17,1 тыс. чел.в с. Криводановка на 5,7 тыс. чел меньше, чем в п. Кроснообск. В с. Верх-Тула проживает 8,9 тыс. чел.  Сколько человек проживает в этих трех пунках

17.1-5.7=11.4

17.1+11.4+8.9=37,4

VI. Итог урока. Объявление оценок за урок.

Вот и подошло к концу наше путешествие. Что нового вы узнали на уроке?

Что вас удивило? Какие математические знания помогли нам в путешествии? (Сложение и вычитание целых чисел и десятичных дробей)

Домашнее задание:№567

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89046-razrabotka-uroka-algebry-v-7-klasse-dlja-obuc

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505012-urok-matematikialgebry-v-7-klasse-po-teme-sok