- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий детского праздника «Как у нас было на Дону, во Черкасском городу!»
309
0
Сценарий детского праздника «Как у нас было - на Дону, во Черкасском городу!.»
(старший дошкольный возраст)
Разработала:
Музыкальный руководитель МБДОУ №27»Казачок»
Галактионова Е. В.
г. Новочеркасск 2020год
***Звучит Казачья «Подплясочка» (народная казачья плясовая). Вход детей в зал.
Ведущая: Здравствуйте, гости дорогие!
Посидите гости, побеседуйте,
А мы песни пропоем,
О Весне-Красне расскажем,
да о родном городе Новочеркасске
и Доне-Батюшке пропоем!
1реб. :
Как у нас было на Дону
Во Черкасском городу,
Съезжались к нам гости-гостюшки
Со станиц – дорогие станичники!
2 реб. :
В былинном крае на холме крутом
Красавец город, вырос, словно в сказке,
Донская слава не стареет в нем
В привольном городе Новочеркасске
***Чтение стихотворений о городе Новочеркасске.
***Песня «Новочеркасский вальс» муз. А. Чекулаева3 реб. :
Донские песни хороши и летом и зимой
И весной и осенью,
На Дону их не поют, а играют,
Поют о том, что было в старину,
И катит песня громкую волну
На водах Дона медленно качаясь
***Оркестр "Песня «Ой, сад во дворе»"
4реб. : Кулик - Весна, на чем пришла?
5 реб. : На кнутике, на хомутике!
4 реб. : Весна - красна, на чем пришла?
5 реб. : На березе, на сосне, на шелковой траве!
4 реб. : Будем и весной песню играть,
Да казачий край прославлять!
5 реб. : Из-за Дона песню выведу,
По родной России проведу
Голосистую, красивую
С подголосками в ладу!
***Пляска «Из под горочки туманик выходил»
6 реб. : Прекрасен мой казачий край,
Прекрасна песня над полями,
А в мае полон соловьями
Калиновый, зеленый сад
7 реб. : Пойдем казачата, в сад погулять,
Да частушки распевать…
*** «Шуточные Частушки»8 реб. : Как у наших у ворот
Собирался хоровод,
Тещенька зятьев любила
Никогда их не журила
***Инсценировка «Было у тещи пятеро зятьев»
1 реб. : Чем дальше в будущее входим,
Тем больше прошлым дорожим,
И в старом красоту находим,
Хоть новому принадлежим!
2 реб: Мы Донских казаков много песен знаем
Вольную сторонку песней прославляем
Песня «Эх, Донские Казаки» (казачья пляска)Ведущая: Гости дорогие!
За вниманье и улыбки
От души благодарим!
Всех на пляску пригласим!
*** Свободная пляска с гостями «Барыня»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505246-scenarij-detskogo-prazdnika-kak-u-nas-bylona
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.