Консультация для родителей: Речевые игры в пути для развития дошкольников

Консультация для родителей «Речевые игры по дороге в детский сад»

Много внимания следует уделять развитию речевых навыков у дошкольников. Ребенок, не владеющий родным языком, сталкивается с большими трудностями в школе. Речевые навыки – понятие широкое. Поэтому я предлагаю много говорить с ребенком. Правильно произносить отдельные звуки, выполнять интересные упражнения. Часто бывает, что по дороге в детский сад ребенок начинает капризничать, в ответ на это родители нередко начинают нервничать и прикрикивать на него. Утро кажется испорченным. И что же делать в таком случае? Важно занять, отвлечь детей. Одним из наиболее эффективных, занимательных и интересных способов являются речевые игры. Уважаемые родители, превратите дорогу в детский сад в игру познавательную, развивающую и интересную как для вас, так и для ребенка. Игру, которая поможет пробудить его речь и мысли. Если ребенок знаком с различными геометрическими формами, по дороге в детский сад можно предложить ребенку найти и назвать предметы определенной формы, например, только круглые, квадратные и т. д. Чтобы закрепить знания о цветах, можно предложить, например, среди окружающих предметов найти только красные. Не рекомендуется называть сразу несколько цветов, лучше показать только один и несколько дней подряд находить предметы именно этого цвета. Аналогичным образом можно отрабатывать у ребенка восприятие размера. Очень важно отмечать изменения в природе и окружающей обстановке.

Игра «Кто или что может делать?»

Цель: систематизация словарного запаса Ход игры: взрослый называет действие, а ребенок подбирает предметы. Например, слово «бежит», ребенок отвечает: мальчик бежит, собака бежит и т. д. Подберите слова к глаголам: стоит, идет, спит, плавает, ползает, лежит, качается, лает…

Игра «Что на что похоже?»

Цель: развитие связной монологической речи, творческих способностей ребенка Ход игры: ребенку предлагается подобрать похожие слова (сравнения). Например: Синий лед похож на… Белый снег похож на… Густой туман похож на… Чистый дождь похож на… Блестящая на солнце паутина похожа на…

Игра «Цепочка слов»

Цель: закрепление умения выделять первый и последний звук в слове Ход игры: взрослый и ребенок по очереди называют любые слова. Например: апельсин - нос - санки - иголки…

Игра «Что для чего?»

Цель: активизация в речи сложных слов Ход игры: взрослый предлагает вспомнить, где хранятся следующие предметы: Хлеб - в хлебнице, СахарКонфетыМылоПерецСалатСоус

Игра «Вместе веселей» Цель: систематизация словарного запаса Ход игры: добавь одно слово, которое подходит к двум словам. Папа, сын – что делают? Дерево, цветы-что делают? Летит, клюет-кто? Кошка, собака-что делают? Льется, журчит-что? Шумит, дует-что? Дождь, снег-что делают?

Игра «Веселый счет»

Цель: упражнять в согласовании им. сущ. и им. прил. Ход игры: вокруг много одинаковых предметов. Какие ты можешь назвать? (деревья, листья, дома, лужи, столбы, сугробы, окна).Давай их посчитаем. Один кирпичный дом, два кирпичных дома и т. д. Каждый день можно подбирать разные определения к одному слову. Например, кирпичный дом, зеленый дом, высокий дом, многоэтажный дом….

Игра «Подружи слова»

Цель: образование сложных слов Ход игры: листья падают-листопад, вода падает-водопад, сам летаетсамолет, пыль сосет-пылесос…

Игра «Все сделал»

Цель: образование глаголов совершенного вида Ход игры: скажи как будто ты уже все сделал (сделала). Мыл-вымыл, вешает-повесил, одевается-оделся, пишет-написал, поливает-полил, строит-построил…

Игра «Ты идешь, я иду»

Цель: закрепление в речи глаголов с разными приставками Ход игры: ты выходишь, и я выхожу, ты обходишь, и я обхожу и т. д. (подходить, переходить, заходить). По аналогии можно использовать глаголы «ехать», «лететь».

Игра «А что, если…»

Цель: развитие связной речи, мыслительных процессов Ход игры: взрослый начинает фразу, ребенок заканчивает ее. А что бы произошло, если бы не было ни одной машины… А что бы произошло, если бы не было птиц…А что бы произошло, если бы все вокруг стало твоим и т. д.

Игра «Найди дерево»

Цель: выделение признаков деревьев: общая форма, расположение ветвей, цвет и внешний вид коры Ход игры: рассмотреть и научиться рассказывать о деревьях и кустарниках, которые встречаются по дороге в детский сад .

Игра «Исправь предложение»

Цель: исправление смысловых ошибок в предложении Ход игры: взрослый произносит неправильное предложение, ребенок исправляет. Например: Жук нашел Свету (Света нашла жука). Пол лежит на кошке. Снежная баба лепит Никиту. Валя ужалила осу…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505342-konsultacija-dlja-roditelej-rechevye-igry-po-