Игровое занятие «Огонь-друг, огонь-враг»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр детского творчества»

Игровое занятие

Огонь – друг, огонь – враг

Автор – составитель:

Вальман Людмила Владимировна

педагог доп. образования

Междуреченск 2021

Цель: знакомство с основами пожарной безопасности.

Задачи:

• Ознакомить с основными причинами пожаров;

• Учить соблюдать правила пожарной безопасности;

• Обучать действиям при возникновении пожара;

• Воспитывать личность, готовую к созидательной деятельности и нравственному поведению;

Оборудование: компьютер, экран, музыкальная подборка, выставка рисунков ребят на тему “ Маленькая спичка – большая беда”.

Педагог

Все вы, ребята видели, как по улицам города проносятся красные машины, перекрывая ровный шум улиц тревожными сиренами. Это значит, что где-то возник пожар и кому-то нужна немедленная помощь. А как часто по телевизору показывают пожары, происходящие в разных уголках России. Обычно все это вы слушаете и думаете, что лично к вам это не относится. Что со спичками вы не играете и друзьям своим не позволяете. Но количество пожаров возрастает. Отчего это происходит? Большая часть пожаров происходит по вине самих людей, из-за их беспечности.

С другой стороны, огонь, играет огромное значение в развитии человечества. Миллионы лет назад люди научились добывать огонь, который играл исключительно важную роль – согревал в холод, помогал добывать и готовить пищу, защищал от диких зверей. Первобытный человек сначала научился сохранять огонь, потом добывать его и управлять им. Без огня люди не только бы не выжили, но и не стали людьми в подлинном смысле слова.

Ребята, вы должны понимать, огонь может быть другом, а может быть и опасным, коварным врагом. Чтобы не случилось беды нужно знать правила пожарной безопасности. Сегодня мы с ними познакомимся.

 Для начала проведем игру. Ребята, если вы согласны с ведущим, то вы должны отвечать хором: “Это – я, это – я, это – все мои друзья”, в ином случае вы должны промолчать.

Кто, задорный и веселый,
Верность правилам храня,
Бережет родную школу от огня?

(Ответ ребят)

Кто поджег траву у дома,
Подпалил ненужный сор,
А сгорел гараж знакомых
И строительный забор?
(Ответ ребят)

Кто соседской детворе
Объясняет во дворе,
Что игра с огнем недаром 
Завершается пожаром?

(Ответ ребят)

Кто украдкой в уголке
Жег свечу на чердаке?
Загорелся старый стол
(Ответ ребят)

Кто пожарным помогает
Правила не нарушает,
Кто пример для всех ребят?

(Ответ ребят)

ПедагогА сейчас для проведения эстафеты нужны две команды. Назовем эту эстафету “Юный пожарный”. (Нужно потушить пожар. Участник эстафеты берет ведро, доносит до «пожара», выливает, возвращается, передает ведро следующему участнику. Побеждает команда, у которой вперед пробегут все участники).

Педагог. Профессия пожарного очень ответственная, опасная и нужная для людей. Ребята назовите прфессиональноважные качества пожарного. (Ответы ребят). Чтобы стать пожарным нужно хорошо учиться, иметь крепкое здоровье, дружить со спортом

Поиграем в следующую игру “Доскажи словечко”.

(Педагог держит в руках воздушные шары, и кидает в сторону ребят по одному. Ученик, поймавший воздушный шар, должен ответить.)

Этот шар в руках недаром.
Раньше, если был пожар,
Ввысь взмывал сигнальный шар,
Звал пожарных в бой с пожаром.
Где с огнем беспечны люди,
Там взовьется в небо шар,
Там всегда грозить нам будет… (Злой пожар!)

Раз, два, три, четыре –
У кого пожар в … ? (в квартире)

Дыма столб поднялся вдруг.
Кто не выключил…? (утюг)

Стол и шкаф сгорели разом
Кто сушил белье над …? (газом)

Столб огня чердак объял.
Кто там спички …? (зажигал)

Побежал пожар во двор.
Это кто там жег…? (костер)

Пламя прыгнуло в листву.
Кто у дома жег…?  (траву)

Кто бросал в огонь при этом
Незнакомые…? (предметы)

Помни каждый гражданин 
Этот номер….. (01)

Дым увидел – не зевай
И пожарных … (вызывай)

Педагог. Очень опасна шалость с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями, такими, как бензин, керосин, ацетон, лак, краски. Подобное грозит взрывами, а значит, тяжелыми ожогами и увечьями. Очень хорошо, что многие из вас помогают своим родителям в домашних делах, умеют приготовить обед или погладить белье. И здесь также надо помнить о пожарной безопасности. Грозит пожаром и оставленные без присмотра включенные утюг, чайник или плитка. Уходя из дома, никогда не забывайте выключать их и другие электроприборы.

 Причин возникновения пожаров множество. Часто ребята разжигают костры вблизи строений, поджигают баки с мусором, старую траву, тополиный пух, играют со спичками.

Скоро Новый год. Вместе с радостью от подарков, елки, каникул, нужно помнить об опасностях феерверков, питард, бенгальских огней, хлопушек. Только взрослые могут приводить их в действие. Помните об этом дорогие ребята.

Кроме того, есть случаи, когда ребята, решив побаловаться, набирают номер пожарной охраны и дают дежурному диспетчеру ложные сведения о пожаре. А задумывались ли вы над тем, что в это время нужна настоящая помощь пожарных в другом месте.

Ученики:

Но когда мы небрежны с огнем,
Он становится нашим врагом.
Человеку друг-огонь, – 
Только зря его не тронь!
Если будешь баловаться,
То беды не миновать -
От огня не убежать!
Знайте, в гневе он сердит – 
Ничего не пощадит.
Уничтожить может садик,
Поле хлебное, твой дом
И у дома все кругом!
А взметнувшись до небес, 
Перекинется на лес...
Гибнут в пламени пожара
Даже люди иногда
Это помните всегда!

Ведущий. Немалый ущерб нашему государству и населению приносят пожары. Пожар – явление крайне опасное, жестокое, враждебное всему живому. Сегодня во всем мире человечество платят пожарам безумную дань ежегодно. Это тысячи жертв, уничтожение ценностей исчисляемых миллиардами рублей.

Викторина

1. По какому номеру телефона нужно сообщить о пожаре? (по телефону “01 или 112 ”.)

2. Можно ли бить стекла в комнате во время пожара? (Нельзя, через разбитые стекла в помещении будет поступать воздух, что способствует ускорению горения. При невозможности самостоятельно открыть окно, можно разбить одно окно и эвакуироваться через него).

3. Если в квартире произошла утечка газа, можно ли включить свет? (Нельзя, может произойти взрыв газа, если при включении будет высечена искра.)

4. В какую сторону должны открываться двери? Почему? (Двери должны открываться в сторону улицы, чтобы не создавать в дверях большое скопление людей.)

5. Почему нельзя бросать в огонь незнакомые предметы и аэрозольные упаковки? (Потому что аэрозольные упаковки взрывоопасны. Можно получить травму.)

6. Как потушить горящую одежду на человеке? (Нужно остановиться, упасть и катиться, сбивая пламя.)

7. Можно ли потушить водой горящую электропроводку? (Нельзя. Вода – проводник электрического тока. Это опасно для жизни.)

8. Где можно спрятаться от дыма? (Прятаться в задымленных помещениях в укромные места нельзя. Нужно закрыть рот и нос мокрой тканью. Когда в доме есть дым – держитесь ближе к полу. Там всегда есть воздух. По возможности старайтесь покинуть помещение.

9. Можно ли тушить пожар огнем? (Можно, встречным огнем лесные пожары).

10. Объясните значение слов, “пожарный”, “пожарник”.
    Пожарный – тот, кто тушит.
    Пожарник – погорелец.

Педагог  Ребята, всегда помните, что пожар легче предупредить, чем погасить, что маленькая спичка может обернуться большой бедой. Чтобы избежать его, необходимо хорошо знать и строго соблюдать правила пожарной безопасности. Берегите от огня свою жизнь, жизнь других людей, дом, в котором вы живете, и школу, в которой вы учитесь!

Рефлексия. Анализ. Подведение итогов.
Ребята наша встреча, увы, подходит к концу. Но, мы надеемся, что вы унесёте с собой хотя бы маленький кусочек впечатлений и что-то положите в свою копилку знаний. Что вам больше всего запомнилось? Как вы узнали нового на нашей встрече?
Спасибо вам ребята, за работу. И помните: соблюдай правила пожарной безопасности и ты никогда не попадёшь в беду.

Литература

1. Бородкина Н.И., Лепехин А.Н. Пособие для обучения школьников правилам пожарной безопасности. М: Стройиздат, 2001.

2. Программа и методические рекомендации для проведения занятий на противопожарные темы. М. – 2007.

3. Положение о дружинах юных пожарных. М.-2003.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505447-igrovoe-zanjatie-ogon-drug-ogon-vrag