Конспект развлечения в детском саду средней группе «Любимые сказки»

Конспект развлечения в детском саду средней группе «Любимые сказки»

Цель:Закреплять, уточнять, систематизировать в игровой форме знания о сказках, раширять словарный запас.

Задачи:

• Учить узнавать героев на картинках и по описанию.

• Учить запоминать сказки и пересказывать .

• Воспитывать доброжелательность, трудолюбие, желание помогать другим.

Предварительная работа: чтение знакомых детям сказок («По- щучьему велению», «Буратино», «Теремок», «Волк и семеро козлят» и т. д.) с использованием магнитного и настольного театра, драматизация этих сказок; чтение новых для детей сказок.
Оборудование: книга сказок, кукла «Медведь», разрезные картинки «Собери сказку», конструктор деревянный, мешочек с персонажами сказки «По- щучьему велению», магнитный театр «Репка».

Ход развлечения

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Мы сегодня с детками пришли непросто так к вам в гости, а принесли с собой загадку, отгадав, которую вы узнаете, чему будет посвящена наша встреча.
Загадка)

Я все знаю, всех учу,

А сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Нужно грамоте учиться.
Дети: Книга.
Воспитатель: Правильно, книга. (Показывает) Вот она, наша гостья! Какая она красочная, новая! Наверное, она знает много интересных историй! Ребята, а вы любите сказки?
В мире много сказок - грустных и смешных.
И прожить на свете нам нельзя без них.
В сказке может все случиться,
Наша сказка впереди.
Сказка в двери к нам стучится,
Скажем гостю: "Заходи!"
Только мне кажется, что она не простая, а какая-то особенная, волшебная.
Тс-с-с! Кажется, из книги доносятся голоса:
Мы за лесом, на опушке
Все втроем живем в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки –
Из какой мы сказки?
Дети: «Три медведя»!
«Выходит» медведь (кукла из кукольного театра):
Мы в лесу живем втроем
В лесном домике своем.
Михаил Иванович – это я,
Жена моя – Настасья,

Да сынок – совсем малютка,
А зовут его Мишутка.
Ребята, вы знаете, какая беда у нас случилась в стране Сказок: прилетела на метле Баба Яга и все страницы в Книге Сказок перепутала, все перевернула, ни одной сказки не оставила. И мы не знаем теперь, что делать!
Воспитатель: Не расстраивайся, Михаил Иванович. Я думаю, ребята сумеют тебе помочь. Мы с ними каждый день читаем сказки, и они быстро разберутся, из какой сказки те или иные герои. Правда, ребята?
Дети: Да, мы поможем!
Воспитатель: Вот только как нам попасть в Книгу Сказок?
Медведь: Я вас отведу!
В круг со мною становитесь,
Крепче за руки держитесь.
Друг за другом мы пойдем,
В Книгу Сказок попадем!
(Дети идут по кругу за медведем, «приходят» на страницы книги.)
Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, и, правда, в сказках все перепуталось!
(на столе лежат в беспорядке разрезные картинки «Собери сказку», на магнитной доске – перепутанные персонажи из разных сказок, на диване – мягкие игрушки-герои сказок тоже в беспорядке)
Ну, ничего, сейчас мы с вами наведем порядок и всех героев отправим в свои сказки. Слушайте загадки:
Что за домик у дорожки?
Разноцветные окошки,
Звери в домике живут,
Как же домик тот зовут? (Теремок)
(дети строят «Теремок» из конструктора)
Он от дедушки ушел,
Он от бабушки ушел.
Всех зверей перехитрил,
В лисьи лапы угодил.
От Лисы уйти не смог
Вкусный, круглый … (Колобок)
(дети собирают разрезные картинки)
С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы,
В деревянный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется сам мальчишка? (Буратино)
(Физкультурная минутка «Буратино потянулся, Раз нагнулся, два нагнулся…»)
Чтобы урожай собрать
Дедушке пришлось позвать:
Бабку, внучку, Жучку, кошку
Да еще мышонка-крошку.
Так в земле сидела крепко
Желтая, большая … (Репка)
(дети выстраивают в правильном порядке героев сказки на магнитной доске)
Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.(Емеля)
(проводится игра «Чудесный мешочек» с героями сказки «По щучьему велению»)
Воспитатель: Ребята, кажется, мы справились с заданием – навели порядок в Книге Сказок. Книги как мудрые добрые друзья вводят нас в удивительный и прекрасный мир - рассказывают о жизни детей, знакомят нас с миром природы, с чудесным миром сказок. С помощью книг мы можем совершить интересные путешествия. Книги стали настоящими нашими друзьями, надо с ними бережно обращаться..
Воспитатель: Сегодня мы много нового узнали о книгах, поняли, что она лучший нам помощник и друг. Познакомились с книгой сказок, знаем, что с книгой надо бережно обращаться. И на прощание, ребята, мы дарим вам книги сказок, которые изготовили наши детки и родители, а воспитатели вас познакомят со сказками в них.
А теперь пора нам возвращаться в детский сад, для этого мы должны сказать волшебные слова:
В круг со мною становитесь,
Крепче за руки держитесь.
Друг за другом мы пойдем,
В детский садик попадем!
(Дети идут по кругу, «приходят» в детский сад.)
Воспитатель: Вот и подошла наша встреча к концу. До свидания, до новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505555-konspekt-razvlechenija-v-detskom-sadu-srednej