Экологическая карусель

Классный час

«Экологическая карусель»

(8 класс)

2021-2022 уч. г.

Цель: расширение кругозора учащихся, повышение их культурного уровня; пробудить у учащихся интерес и любовь к окружающей природе;

Оборудование: презентация «Экологическая карусель»; Красная книга Ставропольского края, музыкальная заставка «Звуки природы»; цветные карандаши, бумага (белая) А4.

Ход мероприятия:

Учитель:Мы рубим лес, устраиваем свалки.

Но кто же под защиту все возьмет?

Пусты ручьи, в лесу одни лишь палки.

Подумайте, а что нас дальше ждет?

Пора бы человечеству понять,

Богатство у Природы отбирая,

Что Землю нужно тоже охранять:

Она, как мы, такая же – живая!

Добрый день, ребята! Сегодня у нас проходит информационно – развлекательная игра «Экологическая карусель», на которой узнаем, насколько мы грамотны, с точки зрения экологии.

В 1902 г. в Париже рядом стран была подписана Международная конвенция по охране птиц, которую можно считать первым международным соглашением по охране биоразнообразия. В 1948 г. был создан Международный союз охраны природы. В 1949 г. была создана специальная общественная Комиссия по редким видам. Основной своей целью комиссия поставила создание мирового аннотированного списка животных, которым грозит исчезновение. Для того, чтобы подчеркнуть особую значимость этого кадастра, Питер Скотт, возглавлявший комиссию вплоть до 1978 г., предложил назвать его Красной книгой, поскольку красный цвет - сигнал опасности. Сейчас не много найдется людей, которые бы ничего не слышали о Красной книге! Уже в 1949 г. МСОП начал собирать информацию о редких животных и растениях. Понадобилось 14 лет, чтобы в 1963 г. появилась первая Красная книга. Сейчас в каждой стране, регионе есть своя Красная книга.

1.И сейчас вам предлагаю выполнить следующее задание.

1. Назовите не менее 3 видов деревьев, занесенных в Красную книгу (клен светлый, тополь бальзамический, можжевельник)

2. Назовите не менее 5 видов цветов, занесенных в Красную книгу (безвременник яркий, тюльпан Шренка, подснежник Кавказский, узколистный пион, риндеоа четырехщитковая)

3. Назовите не менее 5 видов животных, занесенных в Красную книгу (волк красный, белый медведь, песец голубой, кавказкий камышовый кот, кавказская европейская норка, хомяк Радде, амурский тигр)

4. Назовите не менее 3 видов птиц, занесенных в Красную книгу (аист, цапля, степной орел).

2.Французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери как-то заметил: «Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля», и пересесть из него просто некуда. Сейчас предлагаю выполнить рисунок «Соседи нашей планеты» и защитить его. Время выполнения до 5 мин.

(Звучит музыка «Звуки природы»)

3. «Мой дом – моя крепость», говорят, что в родном доме стены помогают. Все вопросы задания связаны с нашим домом.

1. Издавна наличие ковром в помещении считалось признаком богатства. А чем опасны ковры? (Ковровая пыль может быть причиной аллергии).

2. С какой частотой нужно проветривать помещение? (10 мин в час, кроме того, проветривание должно быть сквозное)

3. Можно ли считать чистой воду из водопроводного крана? (нет, в водопроводной воде содержится множество химических веществ)

4. Может ли обычная розетка стать источником заболевания? (Да. Розетки и все электрические природы создают в квартире пересекающие электромагнитные поля, которые могут изменять собственное электромагнитное поле человека и вызывать заболевания)

5. Какие растения способствуют очищению воздуха в квартире? (хлорофитумы, пеларгония)

4.Решите ребусы.

В завершении нашего мероприятия послушайте стихотворение Е.Каргановой.

Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб вокруг леса шумели,

Чтобы были голубыми небеса,

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась

И была на ягодах роса!

Мы хотим, чтоб солнце грело

И березка зеленела,

И под елкой жил смешной колючий еж.

Чтобы белочка скакала,

Чтобы радуга сверкала,

Чтобы летом лил веселый дождь!

Источники

1. Балабанова В.В., Максимцева Т.А. Предметные недели в школе: экология, биология. Волгоград, Из-во «Учитель»,2011 год.

2. Фадеева Г.А. Неделя экологии в школе. Волгоград, из-во «Учитель», 2007г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505582-jekologicheskaja-karusel