Орнаментальное и геометрическое искусство мариуца эшера. (технология личностно-ориентированного обучения)

Гипотеза: если я познакомлюсь с орнаментальным и геометрическим искусством
М. Эшера, а затем изучу принципы построения мозаик художника, то я смогу сделать паркет,
похожий на его работы.
Исходя из этого, я обозначила для себя цели и задачи проектной работы.
Цель: изучить работы Эшера и научиться составлять паркеты, похожие на работы
художника.
Задачи работы:
Познакомиться с биографией Мариуца Эшера.
Изучить работы М.Эшера, связанные с паркетами и мозаиками.
Понять принцип схемы работ Эшера.
Составить схему и придумать свой паркет.
Мозаичные изображения известны с античных времён. Первоначально это были несложные узоры из камешков, затем художники стали создавать
целые мозаичные картины.
Регулярное разбиение плоскости, называемое мозаикой или паркетом –
это набор   замкнутых фигур, которыми можно замостить плоскость
без пересечений фигур и просветов между ними. 
 Эшер интересовался всеми видами мозаик, а также ввёл собственный
вид, который назвал «метаморфозами», где фигуры изменяются
и взаимодействуют друг с другом, а иногда изменяют и саму
плоскость. Интересоваться мозаиками Эшер начал в 1936 году
во время путешествия по Испании.