- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенняя полянка
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
МАДОУ «Детский сад №90» г.Березники, Пермский край
Сценарий осеннего праздника для детей второй младшей группы.
«ОСЕННЯЯ ПОЛЯНКА».

Подготовили:
Ю.А. Гайнутдинова,
муз. руководитель,
высшей кв. категории.
В.А. Коновалова,
муз. руководитель,
первой кв. категории.
Под музыку дети вместе с ведущим входят в зал. Встают на коврик стайкой.
Ведущий (обращает внимание детей на оформление в зале)
Вот художник, так художник все леса позолотил.
Даже самый смелый дождик эту краску не отмыл.
Угадать ребят попросим, кто художник этот?
Дети: осень.
Ведущий:Песню дружно заведем и об осени споем.
Дети исполняют песню «Осень, осень к нам пришла»
Ведущий: По полянке мы пойдем
И листочки там найдем.
Все листочки разные:
желтые и красные.
Все листочки хороши!
С ними спляшем, от души!
Дети берут себе листок и садятся на стульчик.
Дети исполняют песню-танец «У кого, у кого, есть в руке листочек».
Ведущий.
Листопад-листопад, листья по ветру летят
Листья по ветру летят, поиграть с вами хотят.
Сели детки все в кружок,
Спрятались за свой листок.
Может кто-то к нам придёт,
Нас поищет и найдёт? (дети приседают и прячутся за листик)
Звучит инструментальная музыка. В зал входит ОСЕНЬ.
Осень:
Я по лесу проходила,
Темный лес озолотила!
Стало в нем светло, как днем,
Листья в нем горят огнем.
(оглядывается вокруг) Ой, а где же мои ребятки?
Ведущий: С нами Осень поиграй, где ребятки, угадай!
Осень:Пусть подует ветерок, и откроет мне листок….
Будут детки танцевать и с листочками играть.
Слышен звук ветра и музыкальное вступление к танцевальной игре
«Ты листочек озорной», дети встают с места и исполняют танец.
Осень:Молодцы, мои друзья,
Продолжается игра.
Сядем дружно все в кружок,
Спрячемся за свой листок.
Может кто-то к нам придёт,
Нас поищет и найдёт?
Звучит музыка, выходит медведь.
Медведь. Слышал я, что здесь играли,
Пели песни, танцевали? (оглядывается)
Значит здесь мои ребятки, косолапы медвежатки?
Ведущий. Здравствуй, Мишенька-дружок!
Нет твоих здесь медвежат,
Только листики шуршат.
Медведь. А давайте проверим, чьи это ребята.
Осень. А как мы будем проверять?
Медведь. Мои медвежата любят лапу сосать.
Осень. А наши ребята любят стихи про осень читать.
Дети кладут листья на стулья.
Чтение стихов
Осень:листопад, листопад, листья танцевать хотят.
Дети исполняют танец «Золотые листики»
Медведь. Молодцы! Ваши это ребятки, ваши!
Пойду, по лесу похожу, медвежаток поищу.
Осень. Кто-то к нам опять спешит,
Мышка серая бежит.
В руки мы возьмем листок
Сядем дружно все в кружок,
Спрячемся за свой листок.
Звучит музыка – выбегает мышка.
Мышка. Пи-пи-пи, пи-пи-пи.
Где, вы, маленькие мышки?
Где, вы, серые штанишки?
Я вам зёрнышки нашла,
Зёрна в норку принесла….
Осень. Здесь точно нет твоих мышат! Здесь только листики шуршат!
Мышка. А давайте проверим. Мои мышата умеют тихо сидеть.
Осень. А наши ребята-громко песенку петь!
Мышка. Песенку? А какую?
Осень.Осеннюю. Вот послушай!
Дети исполняют песню «Дует ветер»
Мышка. Это и правда ваши детки, мои так не умеют.
Побегу мышат искать, зернышками угощать.
Осень. Кто-то к нам опять спешит….
Это лягушка к нам бежит.
Сядем дружно все в кружок,
Спрячемся за свой листок.
Лягушка. Ква-ква, ква-ква, идёт кругом голова!
Потерялись лягушата мои славные ребята.
Нет их на болотной кочке, поищу теперь в лесочке….
Осень: Нет твоих здесь лягушат. Только листики шуршат.
Лягушка. Давайте проверим. Мои лягушата умеют комариков ловить.
Осень. А наши ребята умеют играть, лужи и капельки дружно считать!
Проводится музыкальная игра «Осенняя считалка»
В игре Осень выполняет роль дождика и догоняет детей.
Осень. Молодцы! Играли дружно, отдохнуть теперь нам нужно! (дети садятся на
стульчики).
Лягушка. Вижу, славные ребята. Но увы, не лягушата. Буду их опять искать, раз,
два, три, четыре, пять…
Осень. Любит Осень детвора, а мне прощаться уж пора!
Вы плясали, вы играли,
Дружно осень, здесь встречали.
Вас хочу я угостить
Всем подарки подарить.
Яблоки румяные: чтоб были все здоровые, умные, красивые, добрые,
счастливые!
Осень раздает детям яблоки, прощается и уходит.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505620-osennjaja-poljanka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика дополнительного образования детей
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.