- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
По страницам жизни Л. Н. Толстого
Художественная литература является неотъемлемой частью воспитания полноценной личности, так как при чтении ребенок открывает для себя мир человеческих взаимоотношений , чувств, красоту природы. Художественная литература способствует развитию мышления и воображения ребенка, знакомит с литературным языком.
9 сентября исполнилось бы 192 года великому русскому писателю Л.Н. Толстому.
"По страницам жизни Л.Н. Толстого"
В современном обществе дети перестали интересоваться чтением, общение со взрослыми и сверстниками отошло на второй план. Дети перестают отзываться на чувства других, не умеют сопереживать героям произведения , все чаще отдают предпочтение просмотру телевизора и компьютерным играм.
Художественная литература является неотъемлемой частью воспитания полноценной личности, так как при чтении ребенок открывает для себя мир человеческих взаимоотношений , чувств, красоту природы. Художественная литература способствует развитию мышления и воображения ребенка, знакомит с литературным языком.
9 сентября исполнилось бы 192 года великому русскому писателю Л.Н. Толстому.
Для учащихся 3-4 классов было организовано «Виртуальное путешествие» в Ясную Поляну, где они познакомились с домом-музеем, рассмотрели фотографии. Также ребята узнали, что Лев Толстой открыл там школу для крестьянских детей. Он объявил, что школа будет бесплатная и в ней не будет телесных наказаний. В школе ребята учились читать, писать, считать, были у них уроки истории, рисования и пения. Дети чувствовали себя в школе свободно и весело. Уроки превращались в интересную беседу, а иногда и в игру. Попова Т.Н. прочитала ребятам басни «Лев и мышь», «Отец и сыновья», «Два товарища» и рассказ «Филиппок». Все прочитанное ребята горячо обсуждали и отвечали на вопросы: Почему надо помогать друг другу? Что значит быть дружными?, Почему нельзя бросать товарища в беде? и др. Именно такие произведения закладывают в детях понятия о добре и справедливости.
К этому дню в старшей и подготовительной группах была оформлена выставка книг писателя Льва Толстого. Дошкольники в месте с воспитателями вспомнили басни, сказки, пословицы и загадки, повести и рассказы, написанные Л. Н. Толстым для детей. Среди них – «Азбука», «Подкидыш», «Косточка» и др.
Л.Н.Толстой –классик русской литературы является первым учителем для детворы. Поэтому его рассказы очень поучительны. Дети это понимают и осознают.
Рассказы для детей –маленькие по содержанию, читаются легко и быстро запоминаются.
Рассказы Толстого заставляют подумать, кто прав, кто виноват, как бы ребенок поступил на месте героя. Каждая басня, сказка, рассказ имеют мораль, вывод, который делают сами дети.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505702-po-stranicam-zhizni-ln-tolstogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.