- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «День знаний 1 сентября»
Способствует созданию праздничной, веселой атмосферы. развитию эмоциональной отзывчивости у воспитанников, дружеских взаимоотношений.
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «День знаний - 1 сентября».
Цель:
создание праздничной, веселой атмосферы.
Задачи:
-развивать эмоциональную отзывчивость
-развить творческие способности детей
-добиваться ясного и четкого произношения слов в песнях и стихах;
Место проведения: музыкальный зал.
Дети входят свободно под музыку на выбор.
Ведущий:
Здравствуйте, дети!
Очень мы рады сегодняшней встречи!
Давайте наш праздник скорей начинать,
С улыбкой и радостью петь и играть!
(давайте друг друга поприветствуем аплодисментами)
Вот лето закончилось, вы в садик спешите,
Что же за праздник сегодня, скажите?
Дети: 1 Сентября, День знаний.
Ведущий:
День знаний будем мы встречать
Шутить, играть и танцевать!
И нам пришел черед
Сыграть в игру «Наоборот»,
Игра с мячом «Скажи наоборот»
Скажу я слово «высоко», (бросает ребенку мяч)
А ты ответишь… (низко).
Скажу я слово «далеко»,
А ты ответишь… (близко).
Скажу я слово «потолок»,
А ты ответишь… (пол).
Скажу я слово «потерял»,
И скажешь ты… (нашел).
Скажу я слово «трус»,
Ответишь ты… (храбрец).
Теперь «начало» я скажу,
А ты скажи… (конец).
Вед. Молодцы, ребята.
Попробуйте ребятки разгадать мои загадки.
Загадки:
1.То я в клетку, то в линейку.
Написать во мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать
Что такое я? (Тетрадь)
2.По тетрадке я пошла,
Все ошибки подмела. (Ластик)
3. Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
(Кисточка)
4. Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?.
(Карандаш)
Игра « Собери портфель»
Внимание! Внимание!
Праздник продолжается,
Все знают, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интереснее сказки.
Игра: «Доскажите имя сказочного героя»:
Кот … (Леопольд, в сапогах, Матроскин)
Дед … (Мороз, Мазай)
Баба … (Яга)
Крокодил (Гена)
Почтальон … (Печкин)
Доктор … (Айболит)
Красная … (Шапочка)
Кощей … (Бессмертный)
Муха … (Цокотуха)
Винни … (Пух)
Ведущий: Вот сейчас я узнаю, как вы знаете сказки.
Любите слушать сказки?
Кто жил в теремке?
Как звали трёх поросят?
Кого позвала Жучка в сказке «Репка»?
Назовите самого знаменитого доктора?
Почему от мальчика убежали все вещи в доме?
Был похож на мяч немножко
И катился по дорожкам.
Укатился ото всех.
Кроме "рыжей", вот так смех!
(Колобок)
А дорога - далека,
А корзина - нелегка.
Сесть бы на пенек.
Съесть бы пирожок.
("Маша и медведь".)
Ведущий: Молодцы, сказки вы знаете! Гимнастику для ума мы провели, а теперь – гимнастика для тела. Давайте станцуем весёлый танец!
А спортом заниматься любите? Тогда проведём весёлые эстафеты.
Игра:
«Это я, это я, это все мои друзья! »
Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны со мной – тогда молчите.
Детский сад сегодня ожил
После летних отпусков.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто в него идти готов? (ответ) .
Кто будет буквы изучать
Читая потихоньку?
Не будет к маме приставать:
Кто конструктором, друзья,
Овладеет без труда?
«Джип» и «Вольво» соберёт,
Папу в садик отвезёт? (ответ)
Кто будет петь и танцевать,
Писать, читать и рисовать,
Чтоб потом оценку «5»
На уроках получать? (ответ)
Любит, кто с утра поспать
И зарядку прозевать?
Кто капризка и лентяй
Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)
Ведущий: А сейчас приглашаю на весёлый аттракцион.
«ПОЗДОРОВАЙСЯ С ЗАКРЫТЫМИ ГЛАЗАМИ»
(Играющих двое. Им завязывают глаза, разводят в стороны. По сигналу они должны найти друг друга и поздороваться за руку)
МУЗ ИГРА «КАК ВАС ЗОВУТ?»
(Дети встают в два концентрических круга. Под музыку все двигаются противоходом, на окончание дети внутреннего круга поворачиваются к детям внешнего круга, здороваются и называю свои имена, далее игра повторяется сначала)
Ведущий:
Потрудились мы на славу,
А теперь пришла пора
Станцевать нам детвора
Танец на современные ритмы
Вот и кончился наш праздник . А впереди у нас целый год удивительных открытий в мире знаний .
А сейчас пришло время получать подарки.(детям вручают шары).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505791-razvlechenie-dlja-detej-starshego-doshkolnogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.