- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по русскому языку в 4 классе по теме «Предложения»
Фамилия, имя _____________________________
По цели высказывания предложения бывают:
простые и сложные
повествовательные, вопросительные и побудительные
распространённые и нераспространённые
По интонации предложения бывают:
Тихие и громкие
Побудительные и вопросительные
Восклицательные и невосклицательные
Восклицательные и вопросительные
Допиши предложение.
Главные члены предложения – это _______________________________
Подлежащее обозначает:
То, что говорится о сказуемом
К кому обращено предложение
Цель высказывания
О ком или о чём говорится в предложении
Сказуемое показывает:
Что говорится о подлежащем
К кому обращено предложение
Цель высказывания
О ком или о чём говорится в предложении
Определи, какими по цели высказывания являются предложения.Расставь знаки препинания (зелёной ручкой).
Умеете ли вы собирать грибы (_______)
Мы нашли поляну с земляникой (__________)
Собирайте скорее ягоды в корзину (___________)
Прочитай. Соедини стрелками вопросы, названия второстепенных членов предложения, которые на них отвечают и способ их выделения.
Определение |
Обстоятельство |
Дополнение |
Где? Когда? Каким образом? Как? Куда? Откуда? |
Какой? Какая? Какие? Какое? Чей? Чья? Чье? |
Кого? Чего? Кому? Чему? Кого? Что? Кем? Чем? |
Прочитай. Выполни синтаксический разбор предложения.
Голодный волк рыщет по лесу.
_____________________________
___________________________
___________________________
Фамилия, имя ____________________________________
По интонации предложения бывают:
Повествовательные, вопросительные, побудительные
Восклицательные и вопросительные
Восклицательные и невосклицательные
Распространенные и нераспространенные
По цели высказывания предложения бывают:
Восклицательные и невосклицательные
Повествовательные, вопросительные, побудительные
Распространенные и нераспространенные
Допиши предложение.
Подлежащее и сказуемое – это ________________________
Подлежащее обозначает:
О ком или о чём говорится в предложении
Цель высказывания
То, что говорится о сказуемом
К кому обращено предложение
Сказуемое показывает:
О ком или о чём говорится в предложении
К кому обращено высказывание
Что говорится о подлежащем
Цель высказывания
Определи, какими по цели высказывания являются предложения.Расставь знаки препинания (зелёной ручкой).
Как отыскать белый гриб (________________)
Приходите, послушайте (_________________)
Бабушка рассказала мне об этом (_____________)
Прочитай. Соедини стрелками вопросы, названия второстепенных членов предложения, которые на них отвечают и способ их выделения.
Где? Когда? Каким образом? Как? Куда? Откуда? |
Какой? Какая? Какие? Какое? Чей? Чья? Чье? |
Кого? Чего? Кому? Чему? Кого? Что? Кем? Чем? |
Определение |
Дополнение |
Обстоятельство |
Прочитай. Выполни синтаксический разбор предложения.
Мама положила конфеты в вазу.
__________________________________
____________________________________
__________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506014-proverochnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-v-4-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Организация методической работы в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.