Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
21.09.2022

Проверочная работа по русскому языку в 4 классе по теме «Предложения»

Романькова Ольга Васильевна
учитель начальных классов
Данная работа составлена для учащихся 4 класса по программе Школа России«. Работа состоит из двух частей. Задания 1 - 7 носят тестовый характер и позволяют проверить знание теоретического материала. Восьмое задание предлагает учащимся выполнить синтаксический разбор предложения.
В работе два варианта.

Содержимое разработки

Фамилия, имя _____________________________

  1. По цели высказывания предложения бывают:

  1. простые и сложные

  2. повествовательные, вопросительные и побудительные

  3. распространённые и нераспространённые

  1. По интонации предложения бывают:

  1. Тихие и громкие

  2. Побудительные и вопросительные

  3. Восклицательные и невосклицательные

  4. Восклицательные и вопросительные

  1. Допиши предложение.

Главные члены предложения – это _______________________________

  1. Подлежащее обозначает:

  1. То, что говорится о сказуемом

  2. К кому обращено предложение

  3. Цель высказывания

  4. О ком или о чём говорится в предложении

  1. Сказуемое показывает:

  1. Что говорится о подлежащем

  2. К кому обращено предложение

  3. Цель высказывания

  4. О ком или о чём говорится в предложении

  1. Определи, какими по цели высказывания являются предложения.Расставь знаки препинания (зелёной ручкой).

Умеете ли вы собирать грибы (_______)

Мы нашли поляну с земляникой (__________)

Собирайте скорее ягоды в корзину (___________)

  1. Прочитай. Соедини стрелками вопросы, названия второстепенных членов предложения, которые на них отвечают и способ их выделения.

Определение

Обстоятельство

Дополнение

Где? Когда?

Каким образом?

Как? Куда?

Откуда?

Какой? Какая?

Какие? Какое?

Чей? Чья? Чье?

Кого? Чего?

Кому? Чему?

Кого? Что?

Кем? Чем?



  1. Прочитай. Выполни синтаксический разбор предложения.

Голодный волк рыщет по лесу.

_____________________________

___________________________

___________________________

Фамилия, имя ____________________________________

  1. По интонации предложения бывают:

  1. Повествовательные, вопросительные, побудительные

  2. Восклицательные и вопросительные

  3. Восклицательные и невосклицательные

  4. Распространенные и нераспространенные

  1. По цели высказывания предложения бывают:

  1. Восклицательные и невосклицательные

  2. Повествовательные, вопросительные, побудительные

  3. Распространенные и нераспространенные

  1. Допиши предложение.

Подлежащее и сказуемое – это ________________________

  1. Подлежащее обозначает:

  1. О ком или о чём говорится в предложении

  2. Цель высказывания

  3. То, что говорится о сказуемом

  4. К кому обращено предложение

  1. Сказуемое показывает:

  1. О ком или о чём говорится в предложении

  2. К кому обращено высказывание

  3. Что говорится о подлежащем

  4. Цель высказывания

  1. Определи, какими по цели высказывания являются предложения.Расставь знаки препинания (зелёной ручкой).

Как отыскать белый гриб (________________)

Приходите, послушайте (_________________)

Бабушка рассказала мне об этом (_____________)

  1. Прочитай. Соедини стрелками вопросы, названия второстепенных членов предложения, которые на них отвечают и способ их выделения.

Где? Когда?

Каким образом?

Как? Куда?

Откуда?

Какой? Какая?

Какие? Какое?

Чей? Чья? Чье?

Кого? Чего?

Кому? Чему?

Кого? Что?

Кем? Чем?

Определение

Дополнение

Обстоятельство



  1. Прочитай. Выполни синтаксический разбор предложения.

Мама положила конфеты в вазу.

__________________________________

____________________________________

__________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506014-proverochnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-v-4-k

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки