Игра «Наша безопасность»

Ход мероприятия:

1. Организация деятельности обучающихся.

Самоопределение к деятельности.

Слуховой режим. Добрый день. Сегодня проводим игру.

2. Целеполагание.

Сформулируйте тему и цель игры, исходя из иллюстраций (презентация) и стихов. Обучающиеся читают стихи.

Правила безопасности – важная наука.

Соблюдать их все должны

И бабушки и внуки.

Летует лето! Солнце как печка!

Ох! Горяча с летушком встреча!

Чтоб не случился солнца удар,

не разгорелся, чтоб в теле «пожар»,

долго не будь под солнцем палящим,

а также водичку пей ты почаще.

Панамку иль кепку надеть не забудь

и смело ты можешь продолжить свой путь.

Речка иль озеро рядом, иль пруд,

здорово это, что скажешь уж тут!

Но один не играй и не купайся . . .

Мест незнакомых остерегайся.

Ногу сведёт или в яму – «бултых»

не услышит никто криков твоих.

И большим, и детям
хочется сказать:
В незнакомом месте
Вам нельзя нырять!
Может очень мелкой
Речка оказаться…
А в песок опасно
Головой втыкаться!
Сучья, камни, стёкла
спрятались на дне –
Их заметить сложно.

В водной глубине…

Если правил безопасности

ты не знаешь до сих пор,

мы начать с тобой готовы

очень нужный разговор.

Сформулируйте тему игры и цель, исходя из темы. Тема: «Безопасность на воде в летнее время».Цель: закрепить и систематизировать с обучающимися знания о правилах безопасного поведения на воде в летнее время. Задачи (выбрать): закрепить правила безопасного поведения во время купания, правила безопасного поведения при перемещении по воде на лодке, правила безопасного пребывания на солнце.

3.Работа по теме занятия.

Теплые летние дни так и манят отправиться на прогулку в лес,на реку или хотя бы в ближайший  городской парк, где вдали от суеты можно наслаждатьсяприродой и погодой. Однако, в таких местах нас также может подстерегать опасность. Причины несчастных случаев на воде: не знание и не соблюдение правил безопасности, неумение плавать. Представим, что вы отправляетесь на водоём.

1.Перечисли правила безопасности при купании.

2. Перечисли правила безопасности при катании на лодке и надувных предметах.

3. Перечисли правила безопасности при принятии солнечных ванн.

4.Назовите причины несчастных случаев на воде в летнее время.

1.Назовите симптомы солнечного удара и расскажите, как оказать первую медицинскую помощь при нём.

2.Что делать для кожи в целях безопасного пребывания на солнце?

3.Как оказать первую медицинскую помощь при солнечных ожогах?

4.Что делать, если при купании появились в ноге судороги?

5.Что делать, если вы попали в водоворот?

6.Чем можно воспользоваться для спасения утопающего?

7.Как спасти утопающего, если вы находитесь в лодке?

8.Как оказать первую помощь при извлечении пострадавшего из воды?

9.Исправь ошибки: Если плавать не умеешь,

лезь без взрослых в водоём.

Много плавай и ныряй,

да под солнцем загорай.

10.Можно ли отплывать далеко от берега на надувном матрасе? Почему?

Физкультминутка.

Если опасно поднимаем руки вверх, если нет – опускаем.

Можно ходить купаться без сопровождения взрослых.

Можно заплывать далеко от берега на надувном матрасе.

Можно купаться там, где запрещено купание.

Можно долго купаться и загорать.

1.Солнце печёт, липа цветёт, день прибывает. Когда это бывает? (лето)

2.В неё льётся, из неё льётся, сама по земле плетётся. (река)

3.течё, течёт – не вытечет, бежит, бежит – не выбежит. (река)

4.Круго вода, а с питьём беда. (море)

5.Ежедневно по утрам он в окошко входит к нам. Если он уже вошёл, значит новый день пришёл.(солнечный луч)

6.Детям кремом кожу мажут. Кто помазаться не смог, заработает . . . (ожог)

7.Если хочется купаться, в речке плавать и плескаться, то не захлебнуться вдруг надувной поможет . . (круг)

Кто ответит на большее количество вопросов за одну минуту.

1.Самое опасное время пребывания на солнце в течение дня.

2.Сколько времени можно загорать первый раз?

3.Наиболее безопасное время пребывания на солнце в течение дня.

4.При какой погоде нельзя купаться?

5.Что делать при сильном течении воды в реке?

6.При какой температуре воды нельзя купаться?

7. При какой температуре воздуха нельзя купаться?

8. Какая опасность подстерегает при купании на надувных предметах?

9.Что относится к спасательным средствам на воде?

10.Почему при купании в воду нужно входить постепенно?

11.Сигнальный плавучий знак для ограждения фарватера - . . .

12.Что делать, чтобы при купании избежать судорог?

13.Почему нельзя долго купаться в прохладной воде?

14.Если человек тонет, а ты находишься в лодке можно ли прыгать за борт?

15.При какой погоде нельзя купаться?

16.Что делать при сильном течении?

5. Рефлексия.

Какая была цельна мероприятии? Выполнили ли поставленную цель? Чему посвящено мероприятие? Что для тебя было трудно? Что для тебя было интересно?

Продолжите предложения:

Мне понравилось . . .

Мне эта информация пригодится, потому что . . .

Я узнал . . .

Я понял, что . . .

Мне было трудно. . .

Оцените свою работу (я старался работать хорошо; я не старался работать; мне было интересно; мне было неинтересно; я узнал много нового).

Подведение итогов.

Я хочу вам всем пожелать здоровья, и чтобы вы всегда соблюдали правила безопасного поведения, не подвергали свою жизнь и окружающих людей опасности. Спасибо! До новых встреч!

Литература:

1. Цвилюк Г. Е. Азы личной безопасности: Кн. для детей и родителей. – М.: Просвещение, 1997. – 96 с.: ил.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462807-igra-tvoja-bezopasnost

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506088-igra-nasha-bezopasnost