- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лабораторный опыт 1 Тема: Знакомство с образцами неорганических веществ различных классов
693
0
Лабораторный опыт № 1
Тема: Знакомство с образцами неорганических веществ различных классов
Цель: Ознакомится с физическими свойствами представителей различных классов неорганических соединений: оксидов, оснований, кислот и солей.
Техника безопасности:
Не трогать вещества руками
Правильно нюхать вещества
Брать вещества только ложечкой или шпателем
Правильно размешивать вещества
Осторожно обращаться с кислотами и щелочами
Ход работы:
Изучите физические свойства выданных веществ по плану:
Агрегатное состояние (газообразное, жидкое, твердое)
Цвет вещества
Запах вещества (для определения запаха вещества не подносите сосуд близко к лицу, так как вдыхание газов и некоторых паров может вызвать раздражение дыхательных путей. Для ознакомления с запахом веществ достаточно ладонью руки сделать движение от отверстия сосуда к носу.
Растворимость веществ в воде. Немного вещества (твердого - объемом со спичечную головку; жидкого- 1-2 мл.)поместите в пробирку (химический стакан) и прилейте 1- 2 мл дистиллированной воды. Перемешайте содержимое пробирки. При перемешивании веществ в пробирке запрещается встряхивать ее, закрывая отверстие пальцем. Перемешивание растворов в пробирке производят быстрыми энергичными движениями (постукиваниями), в химическом стакане содержимое перемешивают стеклянной палочкой.
Твердость веществ по относительной шкале твердости.
Плотность вещества (справочные материалы)
Температура плавления и кипения (справочные материалы)
Составьте отчет и заполните таблицу, по окончании работы сделайте выводы и приведите рабочее место в порядок.
№ пп | Название формула и класс веществ | Физические свойства веществ | |||||||
Агрегатное состояние | Цвет | Запах | Растворимость | Твердость | Плотность | Температура | |||
Плавления | Кипения | ||||||||
1 | |||||||||
2 | |||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506449-laboratornyj-opyt1-tema-znakomstvo-s-obrazca
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.