Памятка для родителей

Ребёнок учится тому,
Что видит у себя в дому.
Родители пример ему.
Кто при жене и детях груб,
Кому язык распутства люб,
Пусть помнит,
Что с лихвой получит
От них всё то, чему их учит.
Там, где аббат не враг вина,
Вся братия пьяным-пьяна.
Коль видят нас и слышат дети,
Мы за дела свои в ответе.
Держи в приличии свой дом,
Чтобы не каяться потом.
ПАМЯТКА
«Там, где нет мудрости
родительского воспитания,
любовь матери и отца
к детям уродует их»

В. А. Сухомлинский

Как быть ближе к ребёнку Для сохранения авторитета в глазах ребёнка
Необходимо: Нельзя:
• Старайтесь проявлять в равной степени требования, поощрения и наказания;
• Будьте разумны и последовательны в требованиях, поощрениях и наказаниях;
• Не унижайте и не укоряйте своего ребёнка проявлением к нему своей любви;
• Будьте справедливы в оценке его действий и поступков, осознавайте, во что могут вылиться необдуманные поступки родителей и взрослых людей;
• Не лгите ребенку, не приукрашивайте и не умаляйте его достоинства и недостатки;
• Не убивайте в ребёнке желание трудиться, не умаляйте при этом его достоинств, оценивайте его вклад реально, а не снисходительно;
• Говорите со своим ребёнком, не оставляйте его со своими переживаниями и сомнениями;
• Помните: любовь во всех её проявлениях должна быть правдивой! • Уделять особое внимание образованию.
• Устанавливать чёткие, обоснованные границы дозволенного поведения.
• Требовать соблюдения семейных правил.
• Применять наказания, соответствующие поступку.
• Наказывать в воспитательных целях, а не ради самого наказания.
• Добиваться того, чтобы ребёнок понял, за что был наказан.
• Всегда внимательно выслушивать ребёнка и уважать его чувства.
• Давать ребёнку свободу в той степени, в которой он проявляет ответственность.
• Избегать прямых столкновений (ссор и скандалов) • Устанавливать правила на ходу.
• Постоянно менять основные правила.
• Испытывать ребёнка.
• Использовать свою власть для подавления личности ребёнка.
• Ругать и оскорблять ребёнка.
• Слишком сурово наказывать.
• Бездумно навязывать жизненные ценности детям.
• Говорить одно, а делать другое.