Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения по типу: «Формирование пространственных представлений и навыков ориентировки» Тема: «Путешествие осенней капельки»

МДОУ «Детский сад №69

Конспект подгруппового занятия для детей 5-6 лет с нарушением зрения по типу:

«Формирование пространственных представлений и навыков ориентировки»

Тема: «Путешествие осенней капельки».

Провела учитель-дефектолог:

Кривцова Елена Александровна

Ярославль

2022 год

Цель: закрепить знания детей об осени, развивать у детей навыки ориентировки на малой плоскости.

Образовательные задачи:

- закрепить знания детей об осени, ее характерных признаках.

Коррекционно-развивающие задачи: развивать зрительный гнозис и конструктивный праксис, прослеживающую функцию глаз, внимание, логическое мышление, навыки счета, речь.

Воспитательные задачи: - воспитывать навыки доброжелательности, активности у детей.

Демонстрационный материал: иллюстрация осенней капельки, образец схемы зайца из геометрических фигур.

Раздаточный материал: листы с изображением осенней полянки, осенние капельки, разрезные картинки из 5-6 частей: ежик, белка, медведь, волк, геометрические фигуры к игре: «Танграмм», листы с изображением осеннего леса и грибочками, синие фишки, цветная картинка с изображением осенней капельки.

Ход занятия:

Организационный момент: Жил был дождик. В дождике было много-много капелек! Педагог спрашивает детей: А где можно найти капельки? Д: В воде, море, ручье, океане! Педагог: Молодцы ребята!

Педагог: Одна капелька была вот такая! (демонстрирует капельку)

Основная часть:

Педагог: Сегодня капелька пришла к нам в гости на занятие! Поиграем с ней?

Дети: Да! (Детям раздаются листы с изображением осенней полянки, где изображены деревья: клен, береза, елка, дуб, пенек, грибочки: подберезовик, подосиновик, лисичка и каждому ребенку выдается капелька)

Педагог: Поставьте капельку на елку? Где капелька?

Педагог: Поставь капельку на пенек? (Педагог дает словесные инструкции детям, они выполняют задания, педагог проверяет правильность выполнения, по необходимости оказывает помощь детям, хвалит детей)

Педагог: Молодцы ребята!

Педагог: Ребята поиграли мы с капелькой и капельку поймал осенний ветерок и полетела она дальше

Педагог: Помогите пожалуйста капельке собрать картинки, которые разорвал ветер! (Педагог раздает детям разрезные картинки из 5-6 частей).

Педагог спрашивает каждого ребенка: Что получилось?

Ребенок: У меня получился ежик!

Педагог: Ребята давайте нам пора передохнуть.

Зрительная гимнастика: «Дождик»

Капля первая упала - кап ! (сверху пальцем показывают траекторию ее движения)

И вторая пробежала - кап!

Мы на небо посмотрели, (то же самое)

Капельки кап - кап запели,

Намочились лица.

Мы их вытирали. (вытирают лицо руками)

Туфли - посмотрите - (показывают вниз и смотрят)

Мокрыми стали.

Плечами дружно поведем (движения плечами)

И все капельки стряхнем.

От дождя убежим.

Под кусточком посидим. (приседают)

Педагог:Быстро бегает русак. Путать след большой мастак. В сказке он большой зазнайка. Кто же это дети?
Дети: Зайка!

Педагог: Молодцы!

Педагог: Дети, соберите зайца из геометрических фигур, демонстрирует образец схемы зайца для конструирования.

(педагог раздает схемы-образцы зайца для конструирования и геометрические фигуры каждому ребенку)

Педагог: Хорошо!

Педагог: Назовите из каких фигур состоит заяц? Сколько треугольников, квадратов?

Педагог: А сейчас будьте внимательны игра: «Нелепицы»

Педагог: Если это бывает осенью Вы хлопаете в ладоши, если этого не бывает осенью Вы ничего не делаете, а отвечаете Нет

Педагог: Осенью часто идут дожди!

Дети: Да и хлопают в ладоши!

Педагог: Осенью можно лепить снеговика!

Дети: Нет!

Педагог: Осенью собираем урожай овощей и фруктов!

Дети: Да и хлопают в ладоши!

Педагог: Осенью птицы улетают в теплые края!

Педагог: Осенью можно купаться и загорать!

Педагог: Осенью часто бывает листопад!

Педагог: Осенью появляются подснежники!

Педагог: Молодцы ребята!

Педагог: Ребята давайте поможем собрать капельке грибочки на полянке!

(Педагог выдает детям листы с осенним лесом и грибочками, дети должны найти все грибочки и закрыть их синими фишками, педагог спрашивает каждого ребенка)

Педагог: Какие Вы внимательные! Молодцы!

Педагог: Ребята Вы помогли капельке, справились со всеми заданиями! Капелька благодарит Вас за помощь и дарит маленькие капельки! (Педагог выдает каждому ребенку цветное изображение капельки)

Итог занятия: Педагог: Что мы сегодня делали? Что Вам понравилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506499-konspekt-zanjatija-dlja-detej-starshego-doshk