- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Входная диагностическая работа по русскому языку. 2 класс
2 класс.
1 вариант
Фамилия, имя____________________________________________________________
1.Спиши текст
Ударил сильный мороз. В лесу холодно. Трещат сучья и стволы деревьев. Ветер тихо кружит снег. Он скрипит под ногами. Птицы прячутся в дуплах и гнездах. В лесу стоит тишина.
2.Запиши 3 слова с орфограммой жи, ши.
3.Раздели на слоги слова на слоги и поставь ударение.
Ковёр, стрела, семечки, барсук, слово, мак, тонна, коньки.
4.Определи количество букв и звуков в словах.
Юля - …букв, … звуков.
маяк - …букв, … звуков.
коньки - …букв, … звуков.
Входная диагностическая работа по русскому языку.
2 класс.
2 вариант
Фамилия, имя____________________________________________________________
1. Спиши текст.
Ночью ударил сильный мороз. На лужах появился лёд. Резкий ветер гулял по лесу. Мелкие пташки спрятались в гнёзда. Вдруг глухо каркнул ворон. Робкий зайка прижал от страха ушки.
2. Запиши три слова с орфограммой ча,ща.
________________________________________________________________________
3.Раздели на слоги слова на слоги и поставь ударение.
Большой, гребёнка, дворник, быстро, майка, лак, ванна, колокол.
4.Определи количество букв и звуков в словах.
Яна - …букв, … звуков.
поёт - …букв, … звуков.
огоньки- …букв, … звуков.
2609
0
Входная диагностическая работа по русскому языку.
2 класс.
1 вариант
Фамилия, имя____________________________________________________________
1.Спиши текст
Ударил сильный мороз. В лесу холодно. Трещат сучья и стволы деревьев. Ветер тихо кружит снег. Он скрипит под ногами. Птицы прячутся в дуплах и гнездах. В лесу стоит тишина.
2.Запиши 3 слова с орфограммой жи, ши.
3.Раздели на слоги слова на слоги и поставь ударение.
Ковёр, стрела, семечки, барсук, слово, мак, тонна, коньки.
4.Определи количество букв и звуков в словах.
Юля - …букв, … звуков.
маяк - …букв, … звуков.
коньки - …букв, … звуков.
Входная диагностическая работа по русскому языку.
2 класс.
2 вариант
Фамилия, имя____________________________________________________________
Спиши текст.
Ночью ударил сильный мороз. На лужах появился лёд. Резкий ветер гулял по лесу. Мелкие пташки спрятались в гнёзда. Вдруг глухо каркнул ворон. Робкий зайка прижал от страха ушки.
2.Запиши три слова с орфограммой ча,ща.
________________________________________________________________________
3.Раздели на слоги слова на слоги и поставь ударение.
Большой, гребёнка, дворник, быстро, майка, лак, ванна, колокол.
4.Определи количество букв и звуков в словах.
Яна - …букв, … звуков.
поёт - …букв, … звуков.
огоньки- …букв, … звуков.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506567-vhodnaja-diagnosticheskaja-rabota-po-russkomu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.