Занятие по развитию речи «Путешествие в город Профессий»

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Грибное царство».

Задачи:

• Учить детей составлять связный рассказ по теме «Грибы».

• Закреплять знания о съедобных и несъедобных грибах, правилах поведения в лесу.

• Упражнять в подборе прилагательных к существительным.

Ход:

- Ребята, сегодня я предлагаю отправиться в грибное царство. Только что-то грибов не видно.

Давайте их поищем вместе.

Дети ищут картинки с изображением грибов в группе, приносят на магнитную доску, называют.

- Я нашёл подберёзовик под берёзой. Я нашёл лисичку под кустом. Я нашёл волнушку в траве. И т.д.

- А вот и старичок – лесовичок (мягкая игрушка). Он рад приветствовать вас! Много грибов выросло в его лесу. Назовите их. А лесовичок приготовил нам свои загадки.

- Ребята, когда собирают грибы? Как можно назвать это время?(грибная пора)

- Какие части есть у грибов? (шляпка, ножка, грибница)

- Вот лесовичок нашёл в лесу грибы, да просит помочь, собрать их.

Дети собирают из частей грибы.

- Какие бывают грибы? (съедобные и несъедобные). Давайте соберём для лесовичка съедобные грибы в корзинку.

- А несъедобные выбросим? (нет, оставим в лесу, они нужны животным, например, лоси едят мухоморы).

- Лесовичок очень беспокоится, когда люди приходят в лес. Некоторые топчут грибы, пинают, давят. А вы знаете, как правильно собирать грибы? Успокоим лесовичка, расскажем ему.

- Ну что ж, нам пора возвращаться. На прощание лесовичок хочет с нами поиграть. Игра «1, 2, 3, грибок замри» (дети шагают, по сигналу останавливаются и превращаются в гриб, изображённый на картинке)

Дети садятся за столы.

- В память о нашем путешествии составим рассказ. О чём вы хотите рассказать?

Дети предлагают варианты ответов, а взрослый зарисовывает схему рассказа на доске.

Затем проговаривают хором составленный рассказ и по одиночке.

Подводятся итоги занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506601-zanjatie-po-razvitiju-rechi-puteshestvie-v-go