Главный город нашей страны

Конспект занятия по патриотическому воспитанию для детей старшей группы.

Тема: «Главный город нашей страны»

Цель: закрепить знания о родном городе.

Программные задачи:

Образовательные: уточнить и обобщить представления детей о городе Донецке; расширять и активизировать словарь; упражнять в употреблении множественного числа имен существительных; активизировать в речи детей слова определения; употреблять в определении простых предложений; учить образовывать сложные прилагательные с составной частью «этажный», образовывать Р. п. множественного числа; умение согласовывать прилагательное с существительным; умение образовывать числительное с существительными; совершенствовать навыки деления слов на слоги; выделять звук в слове (в начале, в середине, в конце слова); автоматизация звука Д.

Развивающие: развивать связную речь; логическое мышление; воображение; ориентировку в пространстве; способствовать развитию диалогической и монологической речи.

Воспитательные: воспитывать любовь к родному городу, чувство гордости за него, желание сделать его красивее.

Материал: фотографии города, карточки с изображением разных домов, пазлы.

Ход занятия

1.Вступительная часть.

Организационный момент.

- Ребята, давайте встанем в круг. Покажите свои ладошки. Потрите их друг о друга. Что вы чувствуете? Это тепло добрых рук и добрых душ.

Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте» друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем «Привет» и «Добрый день».

Если каждый улыбнется -

Утро доброе начнется.

- Доброе утро!

- Ребята, послушайте стихотворение:

Город-труженик, шумный и славный.

Терриконами он знаменит,

Миллионами роз и огнями

Он любой город затмит.

Славен город людьми и делами

И в каком бы я ни была краю,

Очень сильно я за ним скучаю

Потому, что Донецк свой люблю. (На мольберте большая фотография с изображением города Донецка)

- Как называется наш город? (Наш город Донецк)

- Какой первый звук в слове Донецк? (Первый звук Д)

- Сколько слогов в слове Донецк? (В слове Донецк два слога)

- Как называются жители нашего города? (Жители нашего города – дончане)

- Сегодня на занятии мы с вами отправимся в путешествие по нашему городу. А на чем мы с вами будем путешествовать, вы узнаете, если отгадаете загадку:

«Что за чудо – едет дом!

И людей так много в нем!

Носит обувь из резины

И питается бензином!» (Автобус)

- Правильно! Мы поедем на автобусе.

2. Основная часть.

- Кто управляет автобусом? (автобусом управляет шофер) (Назначается ребенок на роль шофера)

- А вы теперь кто? (мы - пассажиры)

- Ну вот, автобус может отправляться.

- Вдруг у автобуса прокололась шина (произнесение звука ш-ш-ш)

- Поможем шоферу накачать колесо (произношение звука с-с-с)

- Автобус выехал на мокрую дорогу (произношение слогов ша-шу-шо-ши)

- Прислушайтесь, вдалеке слышится гудок поезда (произношение слога на одном выдохе ту-ту-ту)

- Вдруг совсем близко от нас просигналила машина (произношение слога на одном выдохе би-би-би)

- А теперь посмотрите в окно, направо, налево.

- Мы очень быстро движемся по улицам города, проезжаем мимо домов, магазинов. Давайте их сосчитаем (один дом, два дома и т.д. до десяти)

Игра «Какой дом?»

- В этом доме много этажей – он … (многоэтажный)

- В этом доме один этаж – он … (одноэтажный)

- В этом доме много квартир – он… (многоквартирный)

- Дом построен из кирпича – он … (кирпичный)

- Дом построен из дерева – он … (деревянный)

- Дом построен из камня – он …. (каменный)

- Ребята, что вы видите на картинке? (Я вижу много деревьев, много домов, много улиц и т.д.)

- Назовите, на какой улице вы живете? (Я живу на улице…)

- Как называется улица, на которой находится наш детский сад?

Игра «Сложи картинку»

- Ребята, у вас на столах пазлы, соберите картинку и расскажите, что изображено на картинке.

(Донбасс Арена, цирк, планетарий, аквапарк, футбольный мяч, Царь-пушка, памятник)

Игра «Скажи со словом «городской»: транспорт - городской транспорт, квартира, дом, парк, магазин, школа, библиотека, больница, аптека.

Физкультминутка

Утром рано мы встаем, (поднять руки вверх и опустить через стороны)

Город видим за окном (показать руками на окно)

Он проснулся, он живет, (руки на поясе, пружинки в обе стороны)

Нас на улицу зовет (ходьба на месте)

Дома бывают разные:

Высокие и низкие (поднять руки вверх и опустить)

Далекие и близкие (вытянуть руки и приблизить к себе)

Деревянные, панельные, кирпичные (передвигать одной рукой как будто бы считаем)

Вроде бы обычные (развести руками)

Мы живем, мы растем

В нашем городе родном.

- А сейчас мы поиграем в игру «Один – много» (Например: одна улица – много улиц)

Одна школа - …

Один парк - …

Одно дерево - …

Одна машина - …

Один завод - …

Один дом - ….

- Ребята, вы каждый день ходите по знакомым улицам и видите много зданий.

- Отгадайте – ка, ребятки,

Вы о городе загадки.

Я начну стихи читать,

Вам придется продолжать.

- Я буду вам загадывать загадки о зданиях нашего города, а вы отгадывать.

Это что за чудный дом?

Сто детишек в доме том,

Дом детишкам очень рад.

Что же это … (детский сад).

Здесь можно опустить письмо,

Отправить телеграмму.

По телефону позвонить

В командировку маме.

Ты можешь здесь купить конверт

Послать посылку срочно.

Всем передать большой привет

Ведь это здание - … (почта).

Если холодильник пуст,

Кушать если нечего,

Нет ни хлеба, ни капусты,

Масла нет и гречки.

Ты сюда входи скорей

И бери корзину,

Покупай, что повкуснее

В нашем … (магазине).

Люди в белом не скучают,

Не сидят без дела,

Курс лечения назначат

Эти люди в белом.

Если кто-то заболел

Все идут лечиться

В городскую, областную,

Детскую … (больницу).

- Молодцы! Вы правильно отгадали все загадки.

Игра «Интервью» (Воспитатель начинает предложение, а дети его заканчивают)

- Донецк – это большой город, потому что … (в нем живет много людей)

- В городе много магазинов, в которых продают продукты и разные товары, потому что … (для большого количества людей нужно много продуктов и разных товаров)

- В городе много поликлиник и больниц, потому что … (много людей болеет и лечится)

- В городе строят высотные дома, потому что … (в одноэтажных домах нельзя расселить всех людей)

- Наш город называется …

- Жителей нашего города называют …

- Мне нравится жить в Донецке, потому что …

3. Заключительная часть.

- Вот и закончилось наше путешествие. Вы такие молодцы!

- Что же вам больше всего понравилось в нашем путешествии?

- Что нового вы узнали на занятии?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506690-glavnyj-gorod-nashej-strany