- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по биологии «Систематика» 9 класс в формате ГИА
Контрольный тест. Вариант 1. Часть А. Тестовые задания с выбором одного правильного ответа и на соотнесение. 1. ( 3 балла) Первым ввел бинарную номенклатуру для обозначения видов: А. К.Линней; Б. Аристотель; B. Ж.Б.Ламарк; Г. Дарвин . 2. (3 балла). Труд «Философия зоологии» принадлежит: A. Рулье, Б. Кювье, B.Бюффону, Г. Ж.Б.Ламарку. 3. (3балла). Самой мелкой из систематических групп является:А. Царство, Б. Тип, B. Класс, Г. Подцарство. 4. ( 3 балла). Песец относится к семейству: A. Шакальих, Б. Собачьих, B. Псовых, Г. Волчьих. 5. (3 балла). Клеточное строение НЕ имеют: А. Бактерии, Б. Вирусы, В. Сине-зеленые водоросли Г. Грибы. 6. ( 3 балла). Термин «грызуны» обозначает название: A. Класса, Б.Семейства,. B. Отряда, Г. Вида. 7. ( 3 балла).Паукообразные – это название: А. Класса, Б. Отдела,, В. Типа, Г. Отряда. 8. ( 3 балла). Геном может быть представлен молекулой РНКу: А. Бактерий; Б. Водорослей; B. Человека, Г.Вирусов; 9.( 3 балла). К высшим растениям относятся : А. Щитовидный папоротник, Б. Спирогира, B. Кладофора Г.Шампиньон 10. ( 3 балла). Томат и картофель относятся к одному семейству на основании: А. Генетического родства, Б. Строения корневой системы, B. Строения цветка, Г. Сходства геномов, корневых систем, строения цветков.
Часть 2В1.Установите соответствие между названиями таксономической группы и подгрупп.
подгруппы | группы | |||||
А) Плоские черви Б)Членистоногие В)Скорпионы Г)Рептилии Д)Хищные Е)Ракообразные | 1) Тип 2) Класс 3) Отряд | |||||
А | Б | В | Г | Д | Е | |
Часть3.Дать развернутый ответ.
1.Какое значение имеет наука систематика.?
2.Чем вирусы отличаются от бактерий? Чем отличаются способы борьбы с вирусами как возбудителями заболеваний?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/50674-kontrolnaja-rabota-po-biologii-sistematika-9-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.