- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по окружающему миру для 3 класса «Наша Родина: от Руси до России
Окружающий мир.
Тема: Наша Родина от Руси до России.
Выполнял ученик 3 класса _______________________________________
Вариант 1.
1. какие славяне были потомками русских, белорус, украинцев?
* западные
* восточные
* южные
* северные
2. Почему славяне объединялись?
* легче жить
* легче охотиться
* веселее жить
* легче защищаться
3. Кто был первым русским князем?
* Олег
* Рюрик
* Игорь
* Иван Грозный
Проверочная работа. 3 класс.
Окружающий мир.
Тема: Наша Родина от Руси до России.
Выполнял ученик 3 класса _______________________________________
Вариант 1.
1. какие славяне были потомками русских, белорус, украинцев?
* западные
* восточные
* южные
* северные
2. Почему славяне объединялись?
* легче жить
* легче охотиться
* веселее жить
* легче защищаться
3. Кто был первым русским князем?
* Олег
* Рюрик
* Игорь
* Иван Грозный
4. Какой город был первой столицей Руси?
* Киев * Москва * Новгород * Санкт - Петербург
5. Почему Москва стала столицей?
* умные и решительные князья
* много людей жило в Москве
* стояла на перепутье дорог
* присоединение других городов
6. Кто стал первым русским царём?
* Ярослав Мудрый
* Владимир Мономах
* Иван Грозный
* Пётр Первый
7. Создание русского флота принадлежит…
* Николай 2
* Пётр Первый
* Екатерина Великая
* Иван Грозный
8. Как называется страна, в которой ты живёшь?
* Древнерусское государство
* Советская Россия
* Российская Федерация
* Московская Русь
9. Что означает наш герб?.
* фантастическая птица
* хищная птица
* гордая птица
* наша страна расположена и в Европе, и в Азии.
Контрольная работа по теме:
« Прямая. Деление окружности на равные части.»
Выполнял ученик 3 класса ______________________________
Вариант 3.
1. Найди две непересекающиеся прямые. Сделай запись.
Прямые _____ и _____ не пересекаются.
2. Через точку О проведи прямую АВ, расположенную под прямым углом к прямой ХУ.
3. Построй окружность с центром в точке Х и радиусом 2 см. Раздели эту окружность на шесть равных частей точками А, В, С, Д, Е, О.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506756-kontrolnye-raboty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика дополнительного образования детей
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.