Внеклассное мероприятие «В мире занимательной математики»

Технологическая карта внеклассного мероприятия «В мире занимательной математики»

Ход занятия:

-Здравствуйте, ребята, уважаемые взрослые!

У: Ребята, вспомните, какие номера телефонов являются номерами экстренного вызова:

01-пожар,02-полиция,03-скорая,04-аварийня газовая служба

911-служба спасения

-Эти номера нужно всегда помнить, чтобы в случае чрезвычайных происшествий вы смогли по ним позвонить.

У: Эта птичка залетела сегодня утром в окно, когда я проветривала класс. И у неё на хвостике записка. Давайте прочитаем, что в ней написано.

Читает ученик:

Учащиеся 4 класса! Приглашаю вас в гости на занимательный урок. Но чтобы участвовать в его работе, надо купить билет. Девочкам за 30 рублей, а мальчикам за 50 рублей. Царица Математика.

У: Ребята, вы согласны выполнить задания Математики?

Тогда покупаем билеты.

Как можно набрать такими монетами 30 руб? 50 руб?( сначала все девочки, потом все мальчики)

-Посмотрите, какие билеты вы приобрели. Я вам открою небольшой секрет: если сумма первых трёх чисел в билете равна сумме следующих трёх чисел билета, то этот билет считается счастливым. Давайте проверим, попался ли нам счастливый билет. Согласны?

-Нам попали даже два счастливых билета!!! Потому, что вы хорошо умеете считать!

Итог: С заданием Математики справились, начинаем наше занятие.

У: Нам прочитают стихотворение девочки. А вы послушайте внимательно.

Читает стихотворение ученик:

Почему торжественно вокруг?

Слышите, как быстро смолкла речь?

Это о царице всех наук,

Поведём сегодня с вами речь.

Не случайно ей такой почёт,

Это ей дано давать советы,

Как хороший выполнить расчёт,

Для постройки здания, ракет.

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит.

Потому хорошие слова,

Часто говорят о ней в народе.

У: О каком предмете говорится в стихотворении? Так какая темя нашего занятия? Сформулируйте. ( «В мире занимательной математики» - на доске)

У: Желаю вам сегодня привести ум в порядок и проявить находчивость, смекалку, быстроту мыслей и взаимопомощь.

У: Смотрите дети! Птичка щебечет, весточку принесла. Нам письмо от Королевы Математики.

«За горами находится могущественная страна Математика. Я, королева, зову к себе на службу жителей – цифры»

- Цифры согласны пойти на службу к королеве Математики. Но путь к королевству далёк и труден. Поэтому цифр решили объединиться. Ведь с товарищами легче преодолевать трудности. Поможем им объединиться?

-Назовите четные числа от 20-40 ( 1 группа цифр объединилась)

-Назовите нечетные числа от 70-90 ( 2 группа цифр объединилась)

-И наши цифры отправляются в страну Математику, на службу к своей королеве, которая их ждёт и зовёт.

Раз мы говорим о математике,

- Отгадайте, о каких цифрах идёт речь.

-Что за цифра-кочерга? У неё одна нога. (7)

- Маленькая, хвостатенькая, не лает, не кусает, а из класса в класс не пускает. (2)

-Два кольца, но без конца. Если я перевернусь, то совсем не изменюсь. (8)

-Если самое большое двузначное число перевернуть, то получится… (66).

Итог: Многие ответили правильно. И эти цифры отправляются в Королевство.

У: Следующее задание от королевы Математики

на творческое воображение:

На что это похоже?

Руль, Колесо, Бублик мост, радуга, гора листок, капля, морковь

Итог: С заданием справились. Молодцы.

А сейчас задание на коррекцию зрительного восприятия на основе узнавания цифр:

Посмотрите на следующую картинку.

-Из каких чисел состоит человек?

-Сложите все числа и узнайте, сколько ему лет.

Итог: Математика очень рада. С очередным её заданием справились. И эти цифры уходят в Королевство.

Следующее задание «Логическое упражнение»:

У

Итог: С очередным заданием справились. Молодцы!!!

У: Но нас ждёт следующее задание от королевы Математики, а это

Весёлые задачки:

1. Три пары танцуют польку. А сколько всего танцоров?

2. Сколько на руках пальчиков у двух мальчиков?

3. Сколько носов у пяти псов?

4. Сколько в двух неделях дней?

5. У бабушки Даши внук Паша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков?

6. Во сколько раз увеличится число, если справа приписать один нуль? два нуля? В 10 раз, в 100 раз)

7. Сколько золотых яиц снесла Курочка Ряба? (1)

8. Сколько зверей встретил Колобок на тропинке, когда уходил от дедушки и бабушки? (4)

9. Сколько героев тянули репку в сказке «Репка» (дед, баба, внучка, Жучка, кошка, мышка – 6)

10. Сколько козлят было у козы? ( как называется сказка)

У: И в сказках тоже есть жители страны математика - цифры. Все эти сказки есть в нашей библиотеке. Задание, какие сказки вы не читали - прочитайте. Выставка.

Физминутка:

У: Выполним физминутку, отдохнем. Но она непростая, как мы обычно выполняем, а математическая, с заданиями.

-Поработали, ребятки,

А теперь все на зарядку!

1.-Сколько раз ногами топнем? (19-16)

2. -Сколько раз руками хлопнем? (20:4)

3.- Мы присядем сколько раз? ( 2х2)

4.-Мы наклонимся сейчас (13-10)

5.-Мы подпрыгнем ровно столько (15:5)

-Ай да счёт, игра и только!

Детям выдаются наборы геометрических лото.

-Создадим хорошее рабочее настроение. Улыбнёмся друг другу. Скажем добрые слова. Поможем, если у кого-то не получается. Пожелаем успехов друг другу в дальнейшей нашей работе.

-У нас снова гость. А кто к нам пришёл, вы узнаете, когда составите его из геометрических фигур, которые лежат в конвертах на ваших партах. Проявите своё умение, творчество, старание и получите ответ на вопрос.

Дети самостоятельно выполняют задание.

-Так кого же вы составили?

-Я весёлый человечек, а зовут меня Секретик.

Перед вами я стою, из чего я состою?

У: Назовите геометрические фигуры, из которых состоит Секретик.

Дети самостоятельно выполняют задание.

-Какие геометрические фигуры вам потребовались?

-Сколько всего треугольников? (овалов, прямоугольников, кругов)

Итог: Молодцы, геометрические фигуры вы знаете.

- А цифры идут в страну Математика и на их пути встречается избушка. А к ней ведут три дорожки. Вспомните, как называются эти линии?

Ломаная, прямая, кривая

-Как вы думаете, по какой дороге лучше пройти, чтобы путь стал короче.

У: Ой, ребята, чтобы в избушку зайти и узнать, кто там живёт, нужно открыть замок. А замок не с ключом, а с кодом.

Код замка - сочетание двух геометрических фигур. Посмотрите внимательно, какую карточку надо вставить в замок, чтобы он открылся? (Ключ-карточка с двумя фигурами. Ключ достраивает рисунок замка)

-Вот мы открыли замок и подошли к избушке. Кто живёт в избушке?

-А в избушке живут муравьи. Они очень просят нас им помочь. Они живут на брёвнышках и чтобы им всем хватило места, их на каждом бревнышке должно быть 45. Некоторые уже сидят на брёвнышках, а остальные ждут помощи.

-Внимательно посмотрите на избушку. Сколько на первом брёвнышке муравьев?

-А должно быть?

-Сколько еще мы можем посадить туда муравьев?

-Молодец! Кто подскажет, сколько муравьев мы посадим на второе брёвнышко?

Итог: Считать вы научились хорошо. Молодцы. Сделали доброе дело - муравьям помогли расселиться по брёвнышкам, и цифры прошли дальше в свою страну.

Следующее задание от Математики:

Задача на смекалку

В букетах у Кати и Лены по 4 нарцисса, а в букетах у Тани и Кати по 3 тюльпана. Где, чей букет?

- И с этим заданием справились.

- Цифры уже подошли к своему королевству, чему очень рады. Ведь они теперь дома.

На доску вывешивается кроссворд.

- Ребята, перед вами кроссворд. Нужно его заполнить и прочитать выделенное слово, которое хочет сказать нам королева Математики за работу на нашем занятии. Начнём работу.

1.Жили были под дубочком 10 маленьких грибочка

Прискакал бельчонок вдруг

И грибов не стало двух

У кого ответ готов, сколько там теперь грибов? (8)

2.Сколько солнышек на небе?

3.Фигура, полученная пересечение двух прямых ( угол)

4.12 месяцев – что это?

5.Сколько глаз у совы?

6.А – это буква, 100 – это (цифра)

7. Говорят….они стоят

Говорят…..они спешат

Говорят…..они идут, но немного отстают

Посмотрели с Мишкой вместе

А они висят на месте! (часы)

У: Какое же выделенное слово получилось, прочтите.

У: Вы все сегодня молодцы!!! Королева очень рада, что вы помогли цифрам добраться до королевства.

Рефлексия

У: Понравилось вам наше занятие?

Какая тема занятия?

Что мы делали на занятии?

Поднимите геометрические фигурки, которые соответствуют вашему настроению сейчас.

Учащиеся 4 класса! Приглашаю вас в гости на занимательный урок. Но чтобы участвовать в его работе, надо купить билеты. Девочкам за 30 рублей, а мальчикам за 50 рублей. Царица Математика.

За горами находится могущественная страна Математика. Я, королева, зову к себе на службу жителей моей страны – цифры.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506787-vneklassnoe-meroprijatie-v-mire-zanimatelnoj-