- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Учебный проект: активизация познавательной деятельности младших школьников в НОО
853
0
М ОУ «Куединская средняя общеобразовательная школа №1- БШ»
Мокерова Светлана Владимировна,
учитель начальных классов
Учебный проект как средство активизации самостоятельной познавательной деятельности младшего школьника.
«Проектное обучение поощряет и усиливает истинное учение со стороны учеников, расширяет сферу субъективности в процессе самоопределения, творчества и конкретного участия…..» В. Гузеев
Основной тезис: «Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу эти знания применить».
В ИДЫ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ
Учебный проект
Во внеурочной деятельности
Информационный проект
«Все о кошках»
(интегрированный краткосрочный - 2 класс)
Творческий проект
«Люблю березку русскую»
( интегрированный, продолжительный - 4 класс)
Исследовательский проект
«Человек – защитник своего Отечества»
( интегрированный продолжительный - 4 класс)
На уроке
1.Литературное чтение
Изготовлениеопорной таблицы по теме «Сказки» - 1 класс
Создание книги «Руководство молодому ритору» - 2 класс
2. Русский язык
Созданиедидактической игры «Правописание слов с изученными орфограммами» - 3 класс
3. Окружающий мир
Создание книги «Красная книга Пермского края» - 4 класс
4. Математика
Создание книги "Математический задачник" -4 класс
О БЩЕУЧЕБНЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ, КОТОРЫЕ ФОРМИРУЮТСЯ В ХОДЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
Регулятивные
Исследовательские
Презентационные
Коммуникативные
Умение вести дискуссию
Умение отстаивать свою точку зрения
Умение находить компромисс
Навыки интервьюирования, устного опроса и др.
Умение взаимодействовать с любым партнером
Навыки делового партнерского общения
Навыки монологической речи
Умение держаться во время выступления
Артистические умения
Умение использовать средства наглядности при выступлении
Умение отвечать на незапланированные вопросы
Рефлексивные
Умение осмысливать задачу, для решения которой недостаточно знаний
Э ТАПЫ РАБОТЫ НАД УЧЕБНЫМ ПРОЕКТОМ
Учебный проект
Имея желание
Имея идею
Обозначаем проблему
Определяем цель
Выявляем причины
Формулируем задачи
Просчитываем ресурсы
Определяем условия
Продумываем содержание
Ведем поисково-исследовательскую деятельность
Оформление результатов
Защита проектов
Р ОЛИ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Роль ученика
Является субъектом
познавательнойдеятельности
Выбирает (принимает решения)
Выстраивает систему взаимоотношений с людьми
Оценивает
Роль учителя
Консультирует
Мотивирует
Наблюдает
Роль родителей
Консультирует
Мотивирует
Ч ТО НЕОБХОДИМО ДЛЯ УСПЕШНОЙ РАБОТЫ НАД УЧЕБНЫМ ПРОЕКТОМ
1. Реализация программы, направленной на развитие необходимых умений и навыков у учащихся.
Опора на наглядный материал
3. Самореализации и самопрезентации учащихся перед одноклассниками и взрослыми.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/50680-uchebnyj-proekt-kak-sredstvo-aktivizacii-samo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.