Рабочая программа курса внеурочной деятельности по «Подвижным играм» 3 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 2»

УТВЕРЖДАЮ
Директор

МБОУ «СОШ с УИОП №2»

_________________ Е.А. Голева

«29» августа 2022 г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА  

КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Подвижные игры»

(спортивно-оздоровительное направление)

3 «А» класс

Составитель: Наумова О.В.

Учитель физической культуры

2022-2023 учебный год.

1. Пояснительная записка

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Подвижные игры» составлена на основе основной общеобразовательной программы начального общего образования МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 2.

Данная программа адресована обучающимся 3-их классов и рассчитана на один учебный час в неделю, что составляет 34 учебных часа в год.

Курс внеурочной деятельности «Подвижные игры» реализуется в полном объеме на русском языке.

Главная задача – укрепление здоровья обучающихся посредством развития физических качеств, развитие двигательных реакций, точности движения, ловкости, развитие сообразительности, творческого воображения, развитие коммуникативных умений, воспитание внимания и культуры поведения.

Проблема формирования психологически здоровой личности в условиях обучения. В общеобразовательной школе в настоящее время является очень актуальной, т.к. учебные нагрузки, несоответствие между внешними требованиями и психофизиологическими возможностями обучающихся, слабая функциональная готовность к школе, отсутствие учебной мотивации приводят к тому, что школа для многих детей становится источником стресса. В особой ситуации риска находятся младшие школьники, поскольку именно им необходимо быстро адаптироваться к непростым условиям школьной жизни при физиологической незрелости организма.

Цель программы: удовлетворить потребность младших школьников в движении, стабилизировать эмоции, научить владеть своим телом, развить физические, умственные и творческие способности, нравственные качества.

Задачи:

- укрепление здоровья учащихся, приобщение их к занятиям физической культурой и здоровому образу жизни, содействие гармоническому, физическому развитию;

- обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам;

- воспитание дисциплинированности, доброжелательного отношения к товарищам.

-развить природные задатки и способности детей;

-развитие доброжелательности, доверия и внимательности к людям, готовности к сотрудничеству и дружбе, оказание помощи тем, кто в ней нуждается.

-развитие коммуникативной компетентности младших школьников на основе организации совместной продуктивной деятельности.

1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностные результаты

У обучающегося будут сформированы:

• активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

• оказанию бескорыстной помощи своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы;

• знанию отдельных приемов и техник преодоления конфликтов.

Обучающийся получит возможность для формирования:

• проявлению дисциплинированности, трудолюбию и упорству в достижении поставленных целей;

• освоения правил здорового и безопасного образа жизни;

• освоения моральных норм помощи тем, кто в ней нуждается, готовности принять на себя ответственность.

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД

Обучающийся научится:

• определять и формулировать цель деятельности, составлять план действий по решению проблемы (задачи), ставить новые учебные задачи;

• умения планировать, регулировать, контролировать и оценивать свои действия;

• определять и формировать цель деятельности с помощью учителя.

Обучающийся получит возможность научиться:

• проговаривать последовательность действий во время занятия;

• работать по определенному алгоритму.

Познавательные УУД

Обучающийся научится:

• ориентироваться в своей системе знаний и осознавать необходи­мость нового знания;

• добывать новые знания: находить дополнительную информацию по содержанию курса, используя дополнительную литературу, свой жизненный опыт;

• умение делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;устанавливать причинно-следственные связи. 

Обучающийся получит возможность научиться:

• перерабатывать полученную информацию, делать выводы.

Коммуникативные УУД

Обучающийся научится:

• адекватно использовать коммуникативные средства для решения различных коммуникативных задач;

• при необходимости отстаивать свою точку зрения, аргументируя ее;

• учиться критично относиться к собственному мнению; договариваться с людьми, согласуя с ними свои интересы и взгля­ды, для того чтобы сделать что-то сообща;

• учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

Обучающийся получит возможность научиться:

• формулировать собственное мнение и позицию;

• постановке вопросов — инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации.

Предметные результаты

Обучающийся научится:

• обобщение и углубление знаний об истории, культуре народных игр;

• представлять подвижные игры как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека;

• бережно обращаться с инвентарѐм и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;

• взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;

• выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности.

Обучающийся получит возможность научиться:

• формировать навыки о здоровом образе жизни;

• оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения;

• организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство;

• в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять;

• применять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях.

1. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности

1. Календарно-тематическое планирование

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания методического совета

от «____» __________ 202__ г. № ___

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

по воспитательной работе

____________________________

«___»____________202__г

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506800-rabochaja-programma-kursa-vneurochnoj-dejatel