- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточка на каникулы 3 класс
Для 3 класса.
Задания: 1.Прочитай текст. Озаглавь. Вставь пропущенные буквы, подобрав проверочные слова;
2. Спиши предложения и запиши характеристику каждого из них: какое по цели высказывания и по интонации, сложное или простое, распространённое или нераспространённое.
1.Прочитай текст. Озаглавь. Вставь пропущенные буквы, подобрав проверочные слова:
____________________________
Яростно завыл ре…кий (__________) ветер. Подн…лась (_____________) пурга. Она всё зан…сла (__________) снегом. Меня ож…дало (____________) прощ…ние (___________) с пингвинами. Я пошёл к ним на лежбище. Пингвинов я не увидел. Остались от них только снежные буг…рки (____________). Я аккуратно копнул н…гой (__________) бугорок. В нём клю… (___________) торчит. Я т…лкнул (________) второй бугорок. Он зашев…лился (_______________). Из него выскочил разъярённый пингвин. Он кр…чал (_________) на меня и ругался. В ненастную погоду пингвины л…жат (_______) на прибрежных к…мнях (___________). Их полностью заносит снегом. Они клювом протыкают окошеч…ки (___________) в стенах снежных домиков и крепко спят в них всю пургу.
Определи тип текста: _____________________________
Выпиши первое предложение, подчеркни грамматическую основу, дай характеристику предложения:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. Спиши предложения и запиши характеристику каждого из них: какое по цели высказывания и по интонации, сложное или простое, распространённое или нераспространённое.
Когда мы поедем на дачу?
Пришла осень, и птицы улетели в теплые края.
Наступил праздник!
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Выпиши из данного предложения все возможные словосочетания. Напоминаю, что подлежащее и сказуемое не образуют словосочетание – это нераспространенное предложение. Словосочетание состоит из главного и зависимого слова.
За ночь все деревья покрылись тонким слоем инея.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. Проведи звуко-буквенный анализ слов:
Плита - _______________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Печенье- _______________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5. Подбери по 3 однокоренных слова к словам: слонёнок, дарить, синеть, домашний, жар, лист, грибник, работа.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
1.Запиши ответы математического диктанта
Какое число надо умножить на 7, чтобы получить 28?
36 уменьшите в 9 раз.
На сколько 24 больше 6?
Во сколько раз 6 меньше 24?
Найдите вычитаемое, если уменьшаемое 63, а разность равна 9.
Найди частное чисел 35 и 5
Найдите произведение чисел 7 и 4.
Число 6 умножить на сумму чисел 3 и 2.
Из 10 м ткани портной сшил 5 одинаковых сарафанов. Сколько ткани пошло на один сарафан?
Гномы принесли 3 ящика с драгоценными камнями. В каждом ящике было по 6 кг драгоценных камней. Сколько всего килограммов драгоценных камней принесли гномы?
2.Реши задачу
У белого клоуна есть 5 шариков, а у рыжего в 3 раза больше. Сколько шариков у обоих клоунов?
Белый - ...
Рыжий - ...
3. Реши задачу
Наташа купила 14 бубликов с глазурью, а с маком в 2 раза меньше. Сколько всего бубликов купила Наташа?
С глазурью - ...
С маком - ...
4. Реши задачу
С одной бахчи собрали 45 арбузов, а с другой 37. Увезли на продажу 28 собранных плодов. Сколько арбузов осталось увезти? Реши задачу двумя способами.
Собрали - ... и ...
Увезли - ...
Осталось - ...
5. Вычисли периметр треугольника, одна сторона которого равна 8 см, другая сторона 4 см , а третья 5 см.
1 сторона - ...
2 сторона - ...
3 сторона - ...
Р = ? см
6. Реши выражения
38 37 49 76 80 91
+ 52 + 46 + 54 - 34 - 45 - 53
7. Реши уравнения
19 + а = 36 5 • х = 45 21 : х = 7
8. Начерти ломаную из пяти звеньев, длины которых 3см, 2см, 4см, 5см, 2 см
6. Подчеркни в каждом ряду однокоренные слова. Выдели в них корень.
Гора, холм, горный, гористый.
Вода, водичка, озеро, водный.
Дорожка, тропинка, тропка, тропа.
Бегун, бег, прыгун, беговой.
Морской, море, моряк, рыбак.
7. Спиши, вставив пропущенную букву, напиши проверочное слово.
Вр_мена - … , л_вец - …, гл_зной - … , поз_лота- …, гл_ток - …, д_лёкий - … , гн_здо - …, ж_лток - …, г_ра - …, ж_рища - …, д_нёк - …, др_зды - …, д_тёныш- …, д_чурка - …, д_ждливый- …, под_рил- …, з_лёный- …, з_ркальны- … .
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
8. Подчеркни главные члены предложения. Стрелками укажи связь слов в предложении.
На крыльце воробей клевал крошки хлеба.

учени 3«А»класса
Ф.И.__________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506919-kartochka-na-kanikuly-3-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.