План-конспект образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста изготовление куклы-оберега «Колокольчик»

План-конспект

образовательной деятельности с детьми

старшего дошкольного возраста

изготовление куклы-оберега «Колокольчик»

                                                          Составил: Панова П.И.

воспитатель старшей группы

г. Балахна 2022г

Вид детской деятельности: коммуникативно-игровая, познавательная, продуктивная.

Тема образовательной деятельности: «Кукла Колокольчик».

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Музыкальное развитие».

Программное содержание:

1.      Расширять представления детей об истории русской народной куклы, традициях на Руси через тряпичные куклы-обереги.

2.      Продолжать учить детей изготавливать народные куклы своими руками, соблюдая последовательность изготовления куклы.

3.      Познакомить детей с технологией изготовления куклы «Колокольчик».

4.      Развивать коммуникативные навыки детей: обсуждать, высказывать,

5.      Развивать умения трудиться и получать от этого удовольствие.

6.      Сплотить детский коллектив, формировать умения слушать и понимать друг друга, умение радоваться успехам друг друга.

7.      Воспитывать интерес к русской народной кукле, народному творчеству, традициям и бережное отношение к культуре своего народа через образ тряпичной куклы.

Предварительная работа:

−        Беседа о куклах-оберегах, рассматривание различных видов кукол.

−        Беседа  «Значение цветов для тряпичного талисмана».

−        Просмотр познавательных презентаций о народных куклах.

−        Дидактические игры «Собери куклу», «Какая это игрушка».

−        Знакомство со свойствами ткани.

−        Чтение стихотворений, загадок о народных промыслах.

−        Изготовление тряпичных кукол: «Пеленашка», «Отдарок – на – подарок», «Утешница», «На счастье», «Кувадка».

Методы и приемы реализации содержания занятия:

Словесные: беседа, наводящие вопросы, рассуждения, составление описательного рассказа тряпичной куклы-оберега.

Наглядные: технологические карточки-схемы этапов создания кукол-оберегов.

ИКТ: интерактивные игры, аудиозапись музыкального сопровождения.

Оборудование и материалы:

−        Три квадратных лоскута ткани. Из них вырезаем три круга, диаметрами, например, 25, 20, и 15 см.

−        Квадрат со стороной примерно 20 см белой ткани для лица.

−        Небольшой кусочек красивой тесьмы для очелья (вокруг головки).

−        Цветной лоскутик треугольной формы – для платка.

−        Нитки для обвязывания.

−        Вата или синтепон для головы.

−        Ножницы.

−        Колокольчик.

−        Цветы на прищепках желтого, красного, зеленого цвета (каждого цвета по количеству детей).

−        Технологическая карта (схема изготовления куклы «Колокольчик»).

−        Интерактивная игра «Загадки о народных куклах».

Логика образовательной деятельности

Игра-приветствие «Колокольчик» 

Воспитатель: «Доброе утро! Давайте поздороваемся друг с другом. Для этого я возьму колокольчик, подойду к кому-то из вас и позвоню около ушка, пропою имя и приветствие. Миша, доброе утро! Теперь Миша берет колокольчик и идет к тому, с кем он будет здороваться… и т.д. Молодцы!

Интерактивная игра «Загадки о народных куклах».

Куклы – обереги важная часть повседневной жизни наших предков. Кукла – оберег, значит оберегает. Это особая категория кукол. Такими куклами не играли. Куклы – обереги защищали своих хозяев от болезней, несчастий, злых мыслей и наговоров. Защищали от бед дом и урожай. Их просили о помощи, ими восхищались, любовались и делились с ними переживаниями.

В зависимости от предназначения оберега, ему выбирали специально отведенное место, где он выполнял свои защитные функции. Если это охранная кукла для ребенка, то ее устанавливали у изголовья детской кровати. Куклы, охраняющие жилье, устанавливали у входной двери. Нательных кукол носили на шее с повязкой или клали в карманы.

Этапы работы:

1.      Берём вату и скатываем в шарик.

2.      К этому шарику привязываем колокольчик на нитке.

3.      Этот шарик из ваты кладём в центр большого круга и обвязываем его.

4.      Получилась нижняя юбочка. А внутри юбочки – звонкий колокольчик!

5.      На втором круге намечаем середину. Одеваем на предыдущую юбку и завязываем ниткой.

6.      На маленьком круге намечаем середину. Одеваем на предыдущие юбки и завязываем ниткой.

7.      На белом квадрате намечаем середину, загибаем противоположные уголки.

8.      Одеваем на голову нашей тряпичной кукле и завязываем ниткой. Со стороны лица складки закладывайте аккуратно.

9.      Подгибаем материал для ручек и завязываем.

10.  Повязываем платок, продевая его под руками. Завязываем сзади.

11.  Наша тряпичная кукла-колокольчик готова.

      В старину каждый цвет имел свое значение считалось, если куколка разодета в яркие цвета, то радость и благополучие в дом придет быстрее.

А еще, ребята считалось,   что каждый цвет имеет свое влияние на человека:

−        красный – цвет жизненной силы и любви;

−        желтый – символизирует радость и солнечный цвет;

−        зеленый – улучшает состояние здоровья;

−        оранжевый – цвет молодости и приключения;

−        синий – цвет спокойствия, надежности и честности.

Игра «Встретимся опять»

Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку «от сердца, от души» (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова: «Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/507109-plan-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-s-d