Методическая работа на тему «Развитие техники у учащихся младших классов»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей города Казани
«Детская музыкально-хоровая школа»

Методическая работа
на тему:
“Развитие техники у учащихся
младших классов”

Подготовила: Ларина Елена Владимировна, преподаватель фортепианного отдела ДМХШ

04 октября 2022г.

Цель: Развитие технических навыков ученика на базе специ­альных упражнений: гаммы, аккорды, арпеджио и этюдов.

Задачи:

1. Образовательные задачи: обучение мажорным гаммам С,G, F; изучение гаммообразных фигураций в этюде.

2. Воспитательная задача в музыкальном отношении: формирова­ние чувства ладотональности.

3. Развивающая задача в музыкальном отношении: усвоение зна­ний мажорно-минорной системы.

Оборудование

Фортепиано, нотный материал: К.Гурлит “Этюд ля минор**; таблица мажорно - минорных гамм.

Содержание урока

1. этап. Работа над мажорными гаммами С,G, F. Исполнение уче­ником гамм в 1-й и 2-й октавах правой рукой; исполнение гамм левой рукой в малой и большой октавах.

Методические рекомендации. Развить необходимую свободу игры, ориентировку на клавиатуре со звучанием различных регистров.

Результат. Соблюдение точной аппликатуры.

1. этап. Выполнение упражнений в “подкладывании” 1-го пальца. Проработка вычлененных отрезков гамм, в которых производится процесс “подкладывания” 1-го пальца. Добиваться ровности, четкости и увеличения темпа в гаммах.

Переход к параллельному движению игры двумя руками на рас­стоянии двух октав, с возвращением к игре отдельно каждой рукой; “шлифовка” каждой партии.

Методические рекомендации. 3-х пальцевые упражнения в “под­кладывании” 1-го пальца осуществлять плавно, без толчков. Для этого большой палец подводится постепенно, а не рывком.

Результат. Соблюдение точной аппликатуры одновременно для обоих рук.

1. этап.. Работа над аккордами и арпеджио. 3-х звучные аккорды проигрываются попеременно в разных октавах. После этого прово­дится обращение трезвучий. Исполнение коротких арпеджио трезву­чий осуществляется в трехдольном размере, отмечая каждую первую долю.

Методические рекомендации. При выполнении упражнений, доби­ваться точной аппликатуры, не допускать напряжения на 1-й и 5-ый палец, синхронизировать движения пальцев. Помнить, что 3-х звуч­ные аккорды - основа коротких арпеджио.

Результат. Игра аккордов на поп-1е&аЮ “мягким погружением в клавиатуру, а не “переползанием” пальцев.

IV этап. Работа над этюдом:К.Гурлит “Этюд ля минор . Этюд име­ет 3-х частную форму. Работа над ним базируется на мелкой технике гаммообразных фигураций, которые переходят из правой руки (с 1-го по 8-й такты) в левую (с 9-го по 16-й такты) и снова возвращается в правую руку (с 17-го по 24-й такты). Здесь вычленяются и прорабаты­ваются фигуры на “подкладывание” 1-го пальца (5-й, 6-й такты), а также новая фигура на “репетицию” 4-го, 5-го пальца (2-й, 4-й, 7-й такты). Левую руку учим собранными в один аккорд трезвучиями “на скорость”.

В средней части этюда (с 9-го по 16-й такты) мелодическая линия переходит из правой в левую руку. Здесь вычленяются и прорабаты­ваются фигуры на “подкладывание” 1-го пальца левой руки, а также фигура на “репетицию” 1-го, 2-го пальца левой руки. Третья часть этюда - реприза.

Методические рекомендации. Этюд проигрывается двумя руками, добиваясь четкости исполнения; пальцы не должны прогибаться в суставах, оставаться закругленными, “косточки” на тыльной стороне руки не должны быть вдавленными.

Результат. Развитие гибкости кистевых движений, мелкой пальце­вой техники и пластичности исполнения. Приучение слуха к ладого- нальному мышлению.

Методическая структура урока формируется на таких базовых компонентах, как тщательный анализ домашнего задания, содержание урока, закреплении материала, промежуточные оценки, обобщенная оценка, домашнее задание. Приведенная структура является основой для решения поставленной цели и вплетается в методическую канву развития художественных и технических навыков учащегося.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/507337-metodicheskaja-rabota-na-temu-razvitie-tehnik